Модулі (секції) курсу

  • ВСТУП

    Шановний учень!

     Цей курс допоможе Вам вивчити образотворче мистецтв, зокрема ознайомитися з темами: 

    «Оригінальна графіка», «Графіка», «Живопис», «Декоративно-ужиткове мистецтво». 

    Курс допоможе Вам краще розуміти художні твори митців і самим створювати власні творчі композиції. 

    Бажаю Вам успіхів в у пізнанні мистецтва й радості від творчості!

    В добру путь! З повагою, автор!

     

  • Живопис. Світ кольорів.

    Шановний учень! Пропоную ознайомитися (повторити) з основними поняттями теми "Живопис. Світ кольорів." Бажаю успіхів в навчанні!
    Мета модуля: ознайомитися з видами та жанрами живопису; технікою живопису, з різними художніми матеріалами та виражальними засобами живопису; з основами композиції; розглянути елементарні властивості кольорів (хроматичних і ахроматичних); закони кольорознавства.
    • Завдання до модуля "Живопис. Світ кольорів"

      Мета: навчитися передавати у власному практичному доробку нові кольорові сполучення фарбами у різних техніках роботи; розвивати інтерес до образотворчого мистецтва, вміння сприймати красу через виконання робіт в різних техніках живопису; вміння аналізувати кольорові сполучення відтінків одного кольору.

      Завдання з опанування теорії: 

      • прочитати теоретичний матеріал модуля;
      • переглянути відеороліки  "Живопис як вид образотворчого мистецтва", "Змішування кольорів", "Веселка кольору".

      Вправи: 

      • на передачу та утворення споріднених та доповняльних кольорів;

      Змішування кольорів

      • передачу кольорових сполучень у техніці зволоженого паперу за допомогою воску, солі, поролону, води.

      Творче завдання: створити композицію на тему "Морська стихія" акварельними фарбами "по-вологому". 

      Послідовність виконання роботи:

      1. Нанесення рисунка на папір.
      2. Покриття паперу водою.
      3. Нанесення кольору на поверхню води.
      4. Деталізація роботи.
      Інструктаж до роботи: після легкого попереднього малюнка, пензлем великого розміру зволожуємо поверхню паперу і по вологій основі спочатку кладемо два-три мазки темно синьої фарби - найтемніші, потім трохи світліші. І так повторюємо, поки шар фарби не стане зовсім прозорим. Паралельно з цим зображуємо морське дно, використовуючи теплі кольори  (жовтий та оранжевий). А тепер спробуємо намалювати рибок. (Можна фломастерами, гелевими ручками).

       Пройти тест з теми. 

      Увага! У звіті Ви маєте надіслати файл з фотографією творчої композиції. Також буде оцінено тест з модуля.

  • Оригінальна графіка

    Мета модуля: 
    • ознайомитися з поняттями: оригінальна графіка та її види: лінійна, силуетна, тонова, світлотіньова, кольорова.
    • навчитися виділяти прийомами композиції головне і підпорядковувати йому другорядне; створювати динамічні і статичні, відкриті і закриті композиції; створювати абстрактні композиції; використовувати виражальні засоби; свідомо вибирати формат і його орієнтацію.

    • Завдання до модуля "Оригінальна графіка"

      Мета: навчитися створювати образи та втілювати їх в сюжетних композиціях та книжковій графіці; розвивати відчуття композиційної цілісності твору; зорове та просторове мислення.

      Завдання з опанування теорії: ознайомитися з теоретичним матеріалом модуля, розглянути види оригінальної графіки.

      Вправи: створити образи лагідної та злої квітки. Для цього:

      • розгляньте фотографії рослин та репродукцій картин художників з квітами;
      • подумай чим відрізняються форми рослин; яка рослина лагідна, а яка колюча?
      • визнач, за допомогою яких ліній можна на малюнку відтворити характер кожної рослини;
      • поміркуй, яку рослину намалюєш, який настрій вона створює?
      • відтвори свої враження в малюнку у такій послідовності:

      1. з'ясуй місце малюнка на аркуші паперу, прослідкуй, щоб зображення не було занадто малим або великим;
      2. враховуючи особливості рослин, промалюй загальну форму елементів;
      3. передай емоційний характер рослини.

      Творче завдання: створити ілюстрацію до літературного твору (за власним вибором).

      Інструкція до виконання роботи. Щоб вдало ілюструвати книгу, потрібно прочитати твір і вибрати характерні епізоди, що розкривають зміст тексту. Спочатку потрібно зробити кілька ескізів. На цьому етапі варто відмовитися від дрібних деталей і зосередити увагу на головному.

      Головних дійових осіб виділяють розміром, місцем, світлом і кольором. Наступний крок: продумати позу, одяг і оточення персонажа.

      Послідовність виконання ілюстрації:

      1.Вибрати характерні епізоди, що розкривають зміст тексту.

      2.Виконати ілюстрацію олівцем, звернути увагу на головних дійових осіб (виділити їх розміром, місцем); продумати їхні позу, одяг, оточення.

      3.Виконати ілюстрацію в кольорі:

      • покрити фон і літературних персонажів ко­льором;
      • порівняти кольорові співвідношення (світлотіньова різни­ця, контраст);
      • за допомогою світлотіні, кольору, контрасту виділити ком­позиційний центр;

      4.Деталізувати елементи композиції.

      Пройти тест з модуля.

      Увага! У звіті Ви маєте надіслати файл з фотографії вправи та ілюстрації. Також буде оцінено тест з модуля.

  • Графіка

    Мета модуля: 

    ознайомитися з поняттями: графіка, її види, засоби виразності; тиражна, художньо-прикладна графіка, афіша, запрошення; , елементи книги, ілюстрація книги; шрифт. види шрифтів; промислова графіка, етикетка; естамп, гравюра на картоні,; друкарські техніки, високий друк; плоский друк, монотипія; газетно-журнальна графіка.
    оволодіти графічними техніками і матеріалами; 
    виконувати швидкі замальовки; 
    передавати загальну форму тварин і птахів.
    • Завдання до модуля "Графіка"

      Мета: навчитися передавати характер форм лінією, плямою, силуетои; розвивати інтерес до образотворчого мистецтва, вміння сприймати красу через виконання робіт в різних техніках та матеріалах, зорове, аналітичне сприйняття, вміння аналізувати форму лінії, плями; відчуття пластичності лінії при зображенні на площині.

      Завдання з опанування теорії:  

      • ознайомитися з теоретичним матеріалом курсу; 
      • переглянути відео "Засоби виразності графіки", "Гравюра на картоні".

      Вправи: 

      • На передачу ритму штампуванням у техніці монотипії:

      1. Акварельні фарби, розведені мильним розчином, нанесіть на скельця або люстерка (без попереднього малюнка); мило необхідне, щоб фарба добре лягала на поверхню скла;
      2. Віддрукуйте кольорове зображення на сухому папері.
      3. Отриманий відтиск за необхідності промалюйте.

      • На створення плям - силуетів природних об'єктів, птахів, тварин, образів на білому (чорному) тлі, контурна лінія, силует (білий  або чорний), техніка за вибором.

      Творче завдання: виконати натюрморт (пейзаж) в техніці гравюра на картоні. 

      Етапи виконання творчої роботи:

      1. Виконати декілька ескизів пейзажу (натюрморту). Вибрати кращий з них.
      2. Збільшити ескіз.
      3. Продумати, які  матеріали будуть використані в роботі. (Кусочки різної тканини, шкіри, картону, зім'яти папір, наждачний папір тощо). Проаналізувати відтиски матеріалів різної фактури.
      4. Виконання картону. Наклеювання підібраного матеріалу на ескіз.
      5. Виконання відтисків: отриманий картон покриваємо типографською (за відсутністю - гуашевою) фарбою, зверху кладут чистий аркуш паперу і прокатують за допомогою столової ложки.

      Пройти тест з модуля.

      Увага! У звіті Ви маєте надіслати файл з фотографії вправ та творчої роботи. Також буде оцінено тест з модуля.


  • Декоративно-ужиткове мистецтво

    Мета модуля: 

    • ознайомитися з різновидами декоративно-ужиткового мистецтва, його виражальними засобами; з обереговою символікою в ДУМ;
    • навчитися стилізувати природні форми в декоративні; виготовляти писанку, мальованки за традиційними мотивами; виконувати розпис за народними мотивами; оволодіти техніками витинанки.

  • Практика використання електронного ресурсу

    • Завдання до модуля "Декоративно-ужиткове мистецтво"

      Мета:формувати навички виконання українських орнаментів; навчитися найпростішим прийомам, які необхідні для виготовлення витинанки; вчитися узгоджувати форму і декор побутових речей, використовувати ритм як засіб організації композиції; формувати потребу насолоджуватися творами народного мистецтва; почуття колірної гармонії.

      Завдання з опанування теорії: 

      • ознайомитися з теоретичним матеріалом модуля - з видами декоративно-ужиткового мистецтва (переглянути запропоновані відео-ролики);
      • переглянути відео-уроки з виконання витинанок.

      Вправи: 

      • на створення рапорту (елемента орнаменту);
      • на передачу елементів "Дерева життя" в техніці розпис, аплікації.

      Творче завдання: створити стилізовану симетричну композицію "Дерево життя" користуючись схемою створення витинанки. Послідовність виконання роботи: 

      1. Визначити форму  дерева життя,  його складових елементів.
      2. Скласти по горизонталі чи по вертикалі аркуш паперу навпіл, повернувши кольоровим боком до середини.
      3. Олівцем від тієї частини аркуша паперу, де ми його зігнули, нанести лінію половину дерева.
      4. Ножицями по контуру малюнка вирізати композицію.
      5. Обережно розгорнути її на столі.
      6. На зворотній бік витинанки нанести клей, повернувши її лицьовим боком до низу, і зверху наклеїти білий, або кольоровий картон.

      Дерево життя

      Пройти тест модуля.

      Увага! У звіті Ви маєте надіслати файл з фотографією  творчої роботи. Також буде оцінено тест з модуля.

    • Словник мистецьких понять і термінів Глосарій
      Словник мистецьких термінів: http://zakomorna.blogspot.com/p/blog-page_23.html
      Словник  дає учню можливість узагальнити (повторити) основні терміни та поняття з курсу. Учні мають можливість додавати свої коментарі, найбільш важливі, на їх думку, файли.

      Завдання: 

      1. Додайте свої терміни або поняття.
      2. Додайте у словник ілюстрації до вивчених термінів;

      Оцінювання завдання:

      • максимальна оцінка - 100 балів;
      • оцінка надсилання додаткового терміну - 5 балів;
      • оцінка надсилання ілюстрації до наведеного терміну (означення) - 5 балів;
      • оцінка надання змістовного коментаря до записів - 5 балів .

    • Виконай підсумковий тест з курсу "Образотворче мистецтво. 5 клас".

      Мета: перевірити рівень  знань учнів за курс  "Образотворче мистецтво. 5 клас"; повторити знання з усіх модулів.

      • Питання стосуються всього курсу, тому уважно вчитуйтесь у завдання, аналізуйте, співставляйте!
      • Починайте роботу тільки якщо у Вас гарний настрій і Ви закінчили вивчення всього курсу.