Онлайн семінар "Впровадження квест-технології в освітній процес"

Думаю, что квест, в образовательном контексте, это педагогическая технология, которая характеризуется направленностью на решение конкретных образовательных задач, постановкой поисково-исследовательских нестандартных заданий и использованием разнообразных ресурсов, инструментов для их выполнения.

Думаю, что это одна из технологий проблемно-поискового метода обучения.

Сайт может быть платформой для организации квеста, одним из инструментов решения поставленных задач.

Поддерживаю определение, что "квест - это игровая технология, которая имеет четко поставленное дидактическое задание, игровой замысел, наставника, правила и реализуется с целью повышения знаний и навыков учеников". Действительно квест подхдит под определение педагогической технологии, так как является набором форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, используемых в образовательном процессе.

Вместе с этим, квест имеет много общего с методами обучения, а именно, является процессом взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных содержанием обучения. 

Поэтому, считаю, что в широком понимании, квест - это технология, в узком - это метод обучения.

Квест нельзя навзать сайтом. Это нелогично. А вот использовать слово сайт для определения веб-квеста, думаю будет вполне уместно.

Считаю квест технологией, которая разработана для внедрения ИКТ в учебно -воспитательный процесс. Квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.  Квест может  охватывать отдельный  учебный предмет ( например биология), могут быть  межпредметными (биология+ химия+физика+литература+ОБЖ+ музыка и т.д.)  По количеству времени на  уроках биологии можно использовать два вида квестов. Кратковременный 1-2 урока, и долговременный (тема 7-10 уроков) т.е. в зависимости от усвоения материала темы урока  или раздела программного материала. Учителю можно на первых этапах предлагать ссылки на вопросы, а когда навыки работы с компьютером станут совершеннее, можно предложить самостоятельно находить ответ. И ответы присылать на используемый ресурс:  электронная почта, блог, сайт в виде комментарий. 

Квест - это современная игровая познавательная технология, основанная на проектном методе обучения, предполагающая поисковую деятельность учащихся под четким управлением обучающего с использованием ИКТ. 

Это один из популярных и современных видов образовательных интернет - технологий. 

Очень немаловажно то, что это игровая, азартная технология. А это очень подходит современным ученикам. Такая технология увеличивает интерес к учебе, а значит поднимает мотивацию, что является глобально важным в обучении современных школьников.

Квест - это своеобразная образовательная игра, развивающая поисковые, аналитико-синтетические, творческие навыки учащихся.

Мне кажется, наиболее подходит определение понятия Федорова А.В. и к....: образовательный сайт, посвященный самостоятельной работе учащихся (обычно в группах) по определенной теме с гиперссылками на различные веб-страницы.

Само понятие "квест", думаю, - технология, но применять эту технологию можно и как метод учебно-воспитательного процесса.

Сайтом можно назвать именно Веб-квест, но ведь их существует множество видов, а если взять, например, живой квест, то - нет.

В школе сегодня необходимо изучать те способы  и технологии, которые пригодятся в будущем. Дети должны получить возможность не только раскрыть свои способности, но и сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире.

Да, квест - это технология, в виде приключенческой игры, которая включает проблемное задание, для выполнения которого используется информационные ресурсы Интернета для продвижения по сюжету.

Логичнее всего, что квест это сайт, который охватывает определенную проблему или предмет, возможно и интегрированный курс 

Квест - проблемная, поисковая игра-обучение

Мне кажется, что определение Кузнецова Т.О. "пример организации интерактивной образовательной среды", наиболее точен.

Квест однозначно технология обучения.

Нет квест нельзя назвать сайтом. Просто сайт организационная форма квестаю

Вважаю, що квест - це сучасна технологія навчання, яка зацікавлює учнів у пізнанні нового. 

Найбільш підходить визначення: квест - це ігрова технологія, яка має чітко поставлене дидактичне завдання, ігровий задум, керівника, чіткі правила та реалізується з метою підвищення в учнів знань та вмінь 21 століття. 

Квест - це технологія, а отримання результату - метод

Сайт є засобом для навчання (як підручник, зошит ...)

Я думаю, що квест - це інформаційно - освітнятехнологія, а ще на ,мій погляд, це активна ігрова форма навчання на основі міжпредметної інтеграції, для виконання завдань якої
використовуються інформаційні ресурси Інтернету.

Я согласна с предыдущими высказываниями. Квест - это технология, которая способна разнообразить учебный процесс, сделать его живым и интересным. А полученный опыт принесёт в будущем свои плоды. Ведь в процессе работы над этим проектом развивается ряд компетенций. Особенно ценными, на мой взгляд, являются: умение работать в команде (особенно ценно научиться правильно планировать, распределять функции); умение находить несколько способов решений проблемной ситуации, выбирая при этом наиболее рациональный вариант; навык публичных выступлений, которые вселяют в ребёнка уверенность в себе. Я для себя определила те компетенции, которые под силу второклассникам. 

Квест - интересная увлекательная форма обучения при помощи сайтов, вместе с тем азартная и познавательная. Сайты используются с целью поисков ответов, попутно идет знакомство с различной информацией. Думаю, что квест, скорее всего, метод обучения. Квест сайтом назвать нельзя.

1. Квест - это игра, в основе которой лежит самостоятельный поиск информации.

2. По моему мнению, наиболее точное определение квеста дала в своей презентации Г.О. Васильева, что квест - это игровая технология, которая имеет четко поставленное дидактическое задание, игровой замысел, обязательно имеет руководителя, четкие правила, и реализуется с целью повышения у учащихся знаний и умений 21-го века.

3. На мой взгляд, квест - это технология. Так как квест включает в себя целый набор методов и приемов обучения и, в конечном итоге, приводит к достижению конкретного результата.

4. Сайтом можна назвать веб-квест. Квест, в широком понятии этого слова, может быть проведен и без помощи интернета и компьютера (все зависит от творчества и фантазии учителя).

Квест - інтелектуальна проблемно - пошукова гра, основою якої є послідовне виконання завдань командами або окремими учасниками.

Як на мене, повне визначення все-таки дає Кузнецова.

Квест - один із методів інтерактивної технології.

Сайт - платформа, на якій проводиться квест.

1. Квест-игровая технология, дидактическая игра с использованием ИКТ, Интернета.

2. Я думаю, что определение квеста более полно раскрывают  Гриневич+ Яковенко

3. Квест=Метод+технология. Может я ошибаюсь...

4.Нет. Возможно -сайт, на котором  расположен квест.

Здравствуйте, мне кажется ,что квест - один из видов проектной деятельности, направленный на поиск и систематизацию информации для достижения какой-либо общей цели. Наиболее точно подходит определение Гончаровой Н.Ю.Квест - это не сайт, сайт - это база для проведения.И конечно же квест - это технология.

Добрый вечер,коллеги!Квест - это игра,в которой есть проблемное задание и для его решения используют ресурсы интернет.Более всего подходит определение Яковенко А.В.Квест - это технология с использованием поисковых методов.Как мне кажется,если это веб- квест,то он может быть и сайтом,а в большинстве случаев - нет!

 Добрый вечер коллеги !  Думаю, что

Квест - поиск с помощью интернет- ресурсов.

Квест- это проблемное задание с элементами  ролевой игры, для выполнения которого используют информационные ресурсы Интернет.

Квест это  технология, которая имеет четко поставленную дидактическую задачу, игровой замысел, обязательно имеет руководителя (наставника), четкие правила, и реализуется с целью повышения у учащихся знаний и умений .

Думаю не совсем квест можно назвать сайтом, больше блогом.

Серед різноманіття Інтернет –  уроків, які вчать знаходити необхідну інформацію, піддавати її аналізу і вирішувати поставлені завдання цікавою є технологія Web –  квестів.

Освітніми WEB-квестом (quest – від англ. – пошук, шукати) називають сайт в Інтернет, присвячений певній темі і що складається з декількох зв'язаних єдиною сюжетною лінією розділів, насичених посиланнями на інші ресурси Інтернет.

Квест –  це формат уроку з орієнтацією на розвиток пізнавальної, дослідницької діяльності учнів, на якому основна частина інформації йде через ресурси Інтернет.

1. Квест - ключевые слова: поиск, игра

2. Квест - это игровая технология, которая имеет четкое задание, игровую идею, правила, руководителя. Как разновидность, веб-квест - проблемные задания с элементами ролевой игры, для выполнения которых используются информационные ресурсы Интернета (Яковенко А.В.).

3. Квест - технология

4. Квест нельзя назвать сайтом. Квест - технология, сайт - один из видов образовательных платформ для реализации веб-квестов.

Взагалі, квест-це, в першу чергу, ігрова технологія, яка має чітко поставлене завдання, задум, керівника, чіткі правила. Це - технологія. Квест не можна назвати сайтом, бо сайт-може бути платформою для створення сайту.

Квест - это организованная проектн0-игровая деятельность учащихся, имеющая своей целью самостоятельный поиск информации на основе поставленных задач.

поисковая деятельность наиболее полно раскрывает сущность квеста.

Квест является и методом и технологией.

сайт - это инструмент для реализации квеста.

Думаю, что определение Шмидта В.В. наиболее подходит для определения "квест": "мини-проекты, основанные на поиске информации в Интернете. Благодаря такому конструктивному подходу к обучению, учащиеся не только подбирают и упорядочивают информацию, полученную из Интернета, но и направляют свою деятельность на поставленную перед ними задачу, связанную с их будущей профессией"

Однозначно,  квест - это игровая технология, которая имеет точно и четко поставленные задания, обязательно имеет руководителя, четкие правила, цель которого  - повышение в учеников  знаний и умений XXI столетия. Это своего рода приключение, которое позволяет участникам проявить свои способности и умения, а также научиться чему-то новому. Сайт - это одна из всевозможных платформ для представления квеста.

1. Квест - это командная игра, в которой задействованы не только выносливость и эрудиция, но и сообразительность, креативность и нестандартное мышление. Идея игры - проста, команда перемещается по точкам, выполняя различные задания (виртуально- с помощью интерактивных технологий). Но изюминка в заданиях! Они подбираются таким образом, чтобы быть максимально оригинальными, интересными, подходящими под ситуацию.

2. Более полно раскрывает сущность квестов Г. О. Васильева.

3. Квест - это игровая технология, которая имеет четко поставленное дидактическое задание, игровой замысел, обязательно имеет руководителя, четкие правила и реализуется с целью повышения у учащихся знаний и умений ХХІ го века.

4. Я считаю, что квест нельзя назвать сайтом, он может размещаться на одном из них. Но у нас все развивается, и в будущем возможно и появиться такой сайт.

1.Квест- это технология которая основана на поиске информации в Интернете, предназначена для развития у учащихся и учителей умения анализировать, ситнезировать и оценивать информацию.

2.Мне более понятно было определение Шмидта В.В., что это мини-проекты,основаные на поиске информации и т.д...

3.На мой взгляд, это всё таки технология, которая имеет чётко поставленую дидактическую задачу, игровой смысл, имеет руководителя, чёткие правила и реализацию с целью повышения у учащихся знаний и умений.

4. Я думаю, что квест - это не сайт, а что-то входящее в него.

Квест - це ігрова технологія, яка має чітко поставлене дидактичне завдання, ігровий задум, обов'язково має керівника, чіткі правила.

Квест - це технологія.

Я вважаю, що сайт - це платформа для квестів.

Добрый вечер уважаемые коллеги!

1. В моем понимании квест - это приключенческая игра, которая предусматривает решение определенных задач для продвижения по сюжету. Суть квеста в том, что, как правило, есть некая цель, дойти до которой можно только последовательно разгадывая загадки.Причем каждая загадка – это ключ к следующей точке и следующей задаче. А вот задачи могут быть самыми разными: активными, творческими, интеллектуальными.

2. Вполне согласна с коллегами, которые считают, что наиболее полно раскрывает сущность квестов определение: "квест - это игровая технология, которая имеет четко поставленное дидактическое задание, игровой замысел, руководителя, четкие правила и реализуется с целью повышения у учеников знаний и умений 21 столетия". 

3. Квест это все таки технология, поскольку для получения конкретного результата используются различные формы, методы, способы и приемы обучения.

4. Я считаю, что понятие квеста намного шире, чем просто сайт в Интернете. Сайт это только инструмент для организации Веб-квестов, но ведь в образовательном процессе можно использовать и живые квесты, а для этого ни сайт ни Интернет не нужны.

Згодна з точкою зору Парубенко Світланою, що найбільш точне визначення квестам дав Шмідт В. В. - це міні-проекти,  засновані на пошуку інформації в Інтенеті.

Квест - це технологія ресурсно-орієнтованого навчання, з комплексом методів та засобів навчання.

Я гадаю, що сайт можно використовувати, як платформу для квестів.

1. Квест - задача, поиск, конкурс, игра

2. Квест - это игровая технология, которая имеет четкое задание, игровую идею, правила, руководителя. Как разновидность, веб-квест - проблемные задания с элементами ролевой игры, для выполнения которых используются информационные ресурсы Интернета (Яковенко А.В.).

3. Квест - считаю что технология

4. Сайт - одна из образовательных платформ для реализации веб-квестов.

1. Квест - это образовательная игра, развивающая поисковые, аналитические, творческие навыки учащихся под четким руководством обущаючего с использованием ИКТ. В современном информационном мире именно эти навыки необходимы выпускнику школы.

2. Мне кажется, что наиболее полное определение дано Яковенко А.В. "проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используються информационные ресурсы Интернета".

3. Я думаю, что это технология обучения.

4. Нет, сайтом квест назвать нельзя, а вот в форме сайта он может быть.

Мне понравилось такое определение квеста: Квест -  это игра-задание, предназначенная для развития у уч-ся и учителей умение анализировать, синтезировать и оценивать информацию.В педагогике - это проблемное задание с елементами ролевых игр, для решения которого используются информационные ресурсы Интернета.

Квест - это технологии(игровые).

Квест - можно назвать сайтом в Интернете , т.к. с ним  работают выполняя ту или другую учебную задачу

Квест - це гра-пошук з обов'язковим використанням інтернет-ресурсів.

Квест - це технологія, яка включає в себе ігрову та інтерактивну технології.

Я думаю, що квест не можна називати сайтом. Сайт, блог, сторінка в соц.мережі тощо - це платформа для розміщення завдань для квесту, спілкування з участниками квесту.

Квест - это современная инновационная технология, которая имеет чёткие задания, правила, руководителя, игровую идею, это технология проблемно-поискового метода обучения.

Квест нельзя назвать сайтом как нельзя назвать содержание инструментом исполнения. Сайт - это один из путей реализации квеста (для ВЕБ-квестов), один из инструментов реализации поставленной задачи.

КВЕСТ - це дійсно ігрова технологія з чітко виставленими дидактичними завданнями і правилами, яка сприяє не лише отриманню предметних знань, а й розвиткові практичних навичок використання комп'ютерної техніки в пошуковій і, саме головне - самостійній діяльності учнів.

Звичайно, квест - це не сайт. Сам сайт може стати платформою для створення різноманітних квестів.

1. Квест - это один из жанров компьютерных игр, в основе которых лежит поисковое задание. Решение задания способствует получению новой информации, развивает логическое мышление, внимание, умение  анализировать и оценивать полученную информацию, выбирать главное.

2. Для меня более полно раскрывает сущность квестов Яковенко А.В. Шмидт В.В.

3. На мой взгляд квест - это интернет технология, включающая различные способы и методы обучения, способная сделать учебный процесс увлекательным, интересным, живым.

4. Квест - это не сайт. Ведь сайт есть организационной формой для веб-квестов.

Квест - это прежде всего приключенческая игра, основаная на преодолении многочисленных трудностей и решении головоломок.

Считаю, что квест это метод, который позволяет расширять знания и заинтересовывать обучению.

Квест нельзя назвать сайтом.

Веб-квест - це гра. В навчанні веб-квест - це проблемне завдання з елемнтами рольової гри, для виконання якого використовуються інформаційні ресурси Інтернету. Освітній веб-квест - це сайт в Інтернеті, з яким працюють і навчаються, виконуючи ту чи іншу навчальну задачу. Веб-квест - це технологія.

     В определении самого понятия "квест" я согласна с Яковенко А.В. и склоняюсь к тому, что  квест представляет собой проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета.  

Считаю квест технологией и не согласна с мнением, что квест - это сайт.

Слово Quest на русском "поиск", путешествие через преодоление трудностей, путём решения заданий. Результатом этой компьютерной игры участники преобретают опыт, знания, удовольствие от азартного жанра, бонусы и т.д.

Квест - проблемное задание  с элементами ролевой игры.Наверное это технология, так как мы организовываем по новому сам учебный процесс используя разные методы. Квест можно размещать на сайте, блоге.

Якщо поміркувати та згадати означення понять метод та технологія (метод навчання - це певний спосіб цілеспрямованої реалізації процесу навчання, досягнення поставленої мети; а технологія навчання — це своєрідний алгоритм дій, правильне виконання яких у визначеній послідовності веде до наперед запланованого, передбачуваного результату.), то схиляюся до думки, що квест - це технологія.

Чи є квест сайтом? На мою думку, НІ.

Квест - це технологія, в основі якої є "проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета" (за Яковенко А. В.)

Квест - это игровая технология с элементами поиска, сбора обработки информации.

Квест - это "проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы интернета " (и не только интернета)

Квест - это технология

Нет квест-  это не сайт. Сайт можно использовать дл я демонстрации квеста

1. Веб-квест - спеціальним чином організований вид дослідницької діяльності, для виконання якої учні здійснюють пошук інформації в мережі Інтернет за зазначеними адресами.

2. О. Гапеєва розглядає веб-технології в класичному розумінні як проблемне завдання з елементами рольової гри для виконання якої використовуються інтернет-технології.

3. Я считаю, что это педагогическая технология.

Педагогическая технология - продуманная во всех деталях модель современной деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (Монахов В.М.)

Принципы, отражающие идеологию и практику современных технологий:

- вызвать у учащихся устойчивую мотивацию к учебной деятельности;

- учитель обеспечивает набор заданий для группы перед тем, как учащиеся начнут работать самостоятельно;

- стимулировать инициативу и творчество учащихся для того, чтобы они овладевали предметным содержанием гораздо глубже.

 Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения)  - это Игровые технологии.

4. Нет

1. Квест- ускладнена пошукова діяльність учнів з елементами гри в мережі інтернет.

2. Думаю, що визначення Яковенко найбільш широко розкриває поняття квест.

3. В широкому значенні - технологія, а у вужчому - метод.

4. Ні. Сайт- це технічна платформа квестів.

Квест-это обучающая игра, в основе которой- самостоятельный поиск нужной информации.

По моему более полно сущность квестов раскрывает Яковенко А.В.

Все- таки квест- это технология.

Нет, квест-это не сайт

Соглашусь с коллегами, которые считают, что квест - это технология, предполагающая наличие элементов игры с поиском информации в интернете.

1) Квест – это приключенческая игра, требующая от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету, подразумевает активность каждого участника. Это игра, в которой задействуется одновременно и интеллект участников, их физические способности и воображение. В игре необходимо проявлять находчивость, тренировать собственную память и внимательность, проявлять смекалку и сообразительность. Квесты помогают учащимся отлично справляться с командообразованием, помогают им наладить успешное взаимодействие в команде, прочувствовать и сформировать взаимовыручку, разделение обязанностей и взаимозаменяемость, и при необходимости научиться без паники мобилизоваться и очень быстро решать нестандартные задачи, с которыми в обычной жизни участники вряд ли сталкивались. 

Исходя из перевода термина "веб-квест", что с английского "web-quest” означает «Интернет поиск» мы понимаем, что эта форма проведения обучения связана с Интернетом. И часто результатом решения заданий квеста могут быть создание страниц сайта, блога. Потому, я считаю, можно квест называть сайтом. 

«Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе. Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть или вся информация для самостоятельной или групповой работы учащихся с ним находится на различных веб-сайтах. Кроме того, результатом работы с веб-квестом является публикация работ учащихся в виде веб-страниц и веб-сайтов (локально или в Интернет)» (Быховский Я.С. «Образовательные веб-квесты»).

Мне очень понравился ответ Москаленко Марины, где доступно и содержательно прописано объяснение термина "квест"

1. Квест не является научным термином. Эта поиск связанный с интересной обучающей и познавательной игрой взятой за основу для обучения детей определенным группам тем. Необходимым для повышения уровня знаний.

2. Более полно раскрывает сущность квеста:

Квест - это игровая технология, которая имеет четко поставленное дидактическое задание, игровой смысл, руководителя, определенные правила и реализуется с целью повышения знаний у учеников.

3. Квест - технология.

4. Не думаю что квест, можно назвать сайтом. Скорей наоборот: Сайт возможно использовать для постановки и организации квеста, а квест может быть любым.

Если Веб-квест - тогда сайт.

я вважаю, що квест - це рольова гра з використанням інтернет-ресурсів, яка поглиблює знання не лише учнів, а й учителя, який їх складає. квест збагачує стовідсотково, розкриває такі грані питань, про які і не здогадувався.

1. Квест - это новая технология в  дидактике, позволяющая более полно раскрыть индивидуальные особенности ребенка.

2. "Мини-проекты, основанные на поиске информации в Интернете. Благодаря такому конструктивному подходу к обучению, учащиеся не только подбирают и упорядочивают информацию, полученную из Интернета, но и направляют свою деятельность на поставленную перед ними задачу, связанную с их будущей профессией." Шмидт В.В.

3. Скорее всего технология.

4.Сайтом назвать нельзя.

    Я считаю, что квест - это игра-поиск, целью которой является решение головоломок и задачек элементарных и запутанных, придуманых автором. Более сущно определение расскрывает Гриневич М.С., что квест- это новая и перспективная технология в медиа дидактике. Квест-это технология и я думаю, что сайтом его назвать нельзя

Квест - игровая технология, которая имеет четко поставленные дидактические задания.

Квест относится к проблемно-поисковому методу обучения

Сайт скорее будет платформой для организации квеста

Квест (с англ. "quest" ) - искомый предмет, задание, поиск, производить поиски и др. 

Квест - это игровая технология, связанная с поиском, исследованием.

Квест - проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы. 

Квест - поиск, игра, которая содержит задание.Чтобы решить поставленные задачи нужно использовать необходимые информационные  ресурсы. Интернета.

Сущность квестов  более точно раскрывает Яковенко А. В  - это.проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета [8].

Квест - это инновационная технология обучения.

Квест - это не сайт, лишь платформа для размещения информации заданий на различных этапах.

1. Квест - це захоплююча навчальна гра, в основі якої лежить послідовне виконання заздалегідь підготовлених завдань чи то окремим гравцям, чи командам. Під час цієї гри розв"язуються логічні завдання, шукаються підказки та оригінальні рішення.

2. На моє переконання  суть квестів найповніше розкриває Яковенко А.В.

3. Квест - це перспективна технологія, яка дозволяє реалізувати компетентнісний підхід та зробити навчально-виховний процес цікавим та "живим".  А з іншого боку, квест - це один із методів розвитку інформаційних навичок в учнів.

4. Я вважаю, що ні. Хоча, якщо мова йде про веб-квест, то це дійсно сайт, з яким працюють учні, що виконують завдання.

Квест - навчальна технологія за допомогою якої можна розвинути в учнів вміння думати, вибирати з об’єму інформації головне одним словом вивчати та творити. Чимсь нагадує інтерактивний метод «Мозковий штурм».

Квест це однозначно технологія.

Квест не може бути сайт. На сайті можуть розміщуватися матеріали необхідні для проведення. Квести проводяться  і в живу. 

Квест – технологія навчання, яка має чітко сформульовану дидактичну задачу, ігровий задум, керівника, чіткі правила. Крім того, сприяє

• підвищенню якості навчання;
• підвищенню мотивації учнів до теми, яка вивчається;
• підвищенню інформаційної складової професійної компетентності педагогів та веде до зміни традиційної системи освіти.

На мою думку, найбільш повно розкриває поняття квесту Яковенко А.В., «проблемне завдання c елементами рольової гри, для виконання якого використовуються інформаційні ресурси …».

У цьому сенсі погоджуюся з колегою Руденко Ю.В., що «Квест - это игровая технология, которая имеет четкое задание, игровую идею, правила, руководителя. Как разновидность, веб-квест - проблемные задания с элементами ролевой игры, для выполнения которых используются информационные ресурсы Интернета».

Організація, створення та проведення квестів – це процес, а за допомогою яких ресурсів він буде реалізований – не важливо. Аби він приносив втіху, задоволення та нові знання й уміння. 

Квест - это игровая технология, которая имеет конкретное задание, игровую идею, руководителя. Веб-квест - проблемные задания с элементами ролевой игры, для выполнения которых используются информационные ресурсы Интернета. 

Квест - одна из технологий проблемно-поискового метода обучения. Думаю, что квест нельзя назвать сайтом.

Сайт - платформа для организации квеста.

1. Квест – это современная игра, состоящая из продвижения по определенному маршруту и требующая от участника решения умственных задач для успешного завершения. Неформальное название квеста - это "бродилка".

2. В просторах Интернета можно найти очень много разных определений, но большинство из них связано с компьютерными играми. Считаю наиболее полным определение то, которое даёт Сокол И.Н. в своей работе "Классификация квестов".

3.Квест: метод или технология? По моему мнению это интерактивная технология, включающая в себя елементы игры и поисковой деятельности учащихся.

4.Можно ли квест назвать сайтом? Однозначно нельзя! Сайт - это платформа для реализации квеста.

Веб-квест является новым средством использования технологий в целях создания урока ориентированного на учеников вовлеченных в учебный процесс и поощряющим их критическое мышление. 

«Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.

Веб-квест является веб-проектом, в котором все материалы, с которыми работают учащиеся, исходят из Интернета. 

Образовательный квест  - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета.
Веб – квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе. Они охватывают отдельную проблему, учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными. Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть или вся информация для самостоятельной или групповой работы учащихся с ним находится на различных веб-сайтах. Кроме того, результатом работы с квестом является публикация работ учащихся в виде веб-страниц и веб-сайтов .

Я считаю,что определение Быховского Я.С. наиболее четко и полно отражает суть квестов.

Квест-это технология,которая  позволяет  в полной мере реализовать наглядность, мультимедийность и интерактивность обучения.

Квест-это не сайт.Он реализуется посредством сайтов.

Квест  в настоящее время можно рассматривать как интерактивную педагогическую технологи, которая создает условия для развития познавательной и мыслительной (Синтез, анализ, абстрагирование, причинно- следственные связи, логика) учащихся, повышает интерес у изучаемому предмету и не только.

Думаю , что наиболее полно раскрывает это понятие Яковенко А.В. :" проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета"

Квест можно рассматривать и как метод и как технологию.

Сайтом квест назвать нельзя, т.к. сайт выполняет роль платформы для проведения квеста.

1. Квест - это приключенческая игра, требующая от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету, сюжет игры может быть предопределённым или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.

2. На мой взгляд, более полно раскрывает сущность веб-квестов определение Яковенко А. В.: "Проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета".

3. Я считаю, что квест - это технология, которая включает много разнообразных приемов и методов обучения.

4.  Квест назвать сайтом нельзя, потому что с помощью сайта всего лишь реализуется веб-квест, к тому же "живые" квесты можно проводить вообще без Интернета.

1. Квест - это игра, в основе которой лежит самостоятельный поиск информации.

2. По моему мнению, наиболее точное определение квеста дала в своей презентации Г.О. Васильева, что квест - это игровая технология, которая имеет четко поставленное дидактическое задание, игровой замысел, обязательно имеет руководителя, четкие правила, и реализуется с целью повышения у учащихся знаний и умений 21-го века.

3. На мой взгляд, квест - это технология. Так как квест включает в себя целый набор методов и приемов обучения и, в конечном итоге, приводит к достижению конкретного результата.

4. Сайтом можна назвать веб-квест. Квест, в широком понятии этого слова, может быть проведен и без помощи интернета и компьютера (все зависит от творчества и фантазии учителя).

1. Квест - игра-путешествие, с промежуточными заданиями. Проводить можно на свежем воздухе в рамках развлечения на досуге, так и в масштабах страны, города, населенного пункта. Можно проводить виртуально с использованием интернет-технологий. Предназначение проверка теоретических знаний, практических навыков, смекалки и уровня общего развития, навыков логического рассуждения.

2. Наиболее полно сущность квеста раскрывает определение данное мной)

3. Квест все же метод, чем технология.

4. Ни в коем случае!!! Использование сайта всего лишь один из способов организовать квест.

Квест - это увлекательная обучающе-воспитывающая игра, построенная на поисковой и аналитической деятельности участников; развивает способности субьектов к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения социального опыта. Именно личностные учебные действия сейчас выставляются на первое место в образовании и квесты в этом огромные помощники. Но все же считать квест технологией еще рано, я рассматриваю его как метод.

Квест, как ни крути - игра, если говорить об образовательном веб квесте, то это игра - поиск, в процессе которой, решая те или иные задачи учащиеся, не замечая этого обучаются. Даже если говорить о квесте по методу проэкта, то это тоже игра, только ролевая, причем проиграть эту игру можна  в разных ролях. Квест считаю одним из методов ИКТ, считать квест сайтом, по моему нельзя, ведь он сам создается на определенном сайте, связан с другими сайтами, которые помогают путешествовать по квесту. 

Маю досвід проведення веб-квесту. На мою думку серед багатьох визначень квестів, я віддаю перевагу: квест - це технологія навчальної діяльності, яка полягає у послідовному виконанні сюжетних завдань. Веб-квести проводять на сайтах, тому сайт являється платформою для квестів.

1. Как отмечает Шмидт В.В. - квесты - это мини проекты , основанные на поиске информации в Интернете.

Благодаря такому конструктивному подходу к обучению, учащиеся не только подбирают и упорядочивают информацию, полученную из Интернета, но и направляет свою деятельностьна поставленную перед ним задачу.

2. В своих исследованиях Дычкивская И.М. представляет квест как технологию.

3.Быховский Я.С. дает определение веб-квестам - как сайту в Интернете, с которым работают учащиеся , выполняя то или иное задание.

1. Квест - это, прежде всего, игра.
2. Квест (английское “quest”, поиск) – это разновидность игр, в которых ваш герой 
проходит по запланированому сюжету, стремясь выполнить какое-то поручение примеры: убить дракона, 
спасти мир, вымыть посуду и т.д.). 
Для достижения этой главной цели герою необходимо сначала выполнить несколько второстепенных
заданий (примеры: найти меч-кладенец, узнать, что угрожает миру, купить моющее средство и т.д.); 
выполнение этих подзадач может сводится к под-подзадачам и т.д.
3. Квест - это технологія.
4. Сайт – один из видов образовательных платформ. Квест нельзя назвать сайтом.

1. Квест - це аматорське спортивно-інтелектуальне змагання, основою якого є послідовне виконання заздалегідь підготовлених різноманітних завдань командами або окремими гравцями. Кожне завдання - це інтрига, загадка з підказками. Перемагають гравці або команда, що виконали всі завдання швидше за інших.

2. "Квест - це ігрова технологія, яка має чітко поставлене дидактичне завдання, ігровий задум, обов'язково має керівника (наставника), чіткі правила, та реалізується з метою підвищення в учнів знань та вмінь 21 століття" (І. Сокіл).

3. Квест - це технологія, яка реалізується за допомогою різних дидактичних методів.

4. Квест не є сайтом. Сайт - це платформа для реалізації квесту.

1. Квест - это технология обучения, которая, посредством вовлечения учащихся в игру с преодолением различного рода препятствий/целей, помогает легче усваивать новые знания и умения.

2. Современный вид усвоения знаний на основе, в том числе, ИКТ

3. Скорее технология, но в отдельных аспектах может выступать как метод

4. Нет.

Квест - педагогический приём (в педагогике). Эффективность его обусловлена следующими факторами: игра, интрига, поиск,соревнование, яркий результат поиска. Какому ребёнку не нравится игра? Разнообразие подачи квеста просто огромно...Картинками.текстами, головоломками, загадками, кодами, действиями и т.д. Ребёнок не просто выполняет правила, но и ищет сам правила по выполнению поставленной задачи. Мечта учителя - дети ДУМАЮТ!!! Огромный толчок к развитию критического мышления. Квест - это технология, т.к. включает много педагогических инструментов, форм, структур...., но применяется как метод. Если мне покажут пример квест-сайта, а не сайт содержащий квест, то я поменяю своё мнение. А так , квест - это технология, используемая учителями как метод.

1. Квест—игра-повествование, в которой герой продвигается по сюжету и взаимодействует с игровым миром решения логических задач.

Квест — задание в игре, которое требуется выполнить персонажу (или персонажам) для достижений игровой цели. 

2.Яковенко А. В "проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета"

3. Веб-квест -технология проблемного обучения в системе образования.

4. нет, квест -это не сайт

Квест - игровая технология, которая применяется в учебном процессе с целью развития творческих навыков и поисковой деятельности учеников.

Определение Яковенко А. В. 

Квест - это игровая технология

Квест не может быть сайтом. Сайт служит платформой для создания квестов

Квест - это технология, основанная на решении проблемных заданий. Для решения этих заданий используются интернет-ресурсы.

Квест и сайт - это разные вещи. Квест можно разработать на какой-о платформе, в соцсети и т.д. А уже при решении заданий квеста его участники используют различные интернет сайты (если это веб-квест, конечно)

Квест - увлекательная игра для тех, кто любит приключения, загадки, тайны и расследования. На пути к финалу участники сталкиваются с секретной или обрывочной информацией, используя которую, а также логику, эрудицию, внимательность, сообразительность, знание компьютерной грамотности движутся по сюжету, решая всевозможные задания.