Проведення екскурсії
Проведення екскурсії
У вступній бесіді викладач окреслює основні завдання екскурсії, після чого учні визначають, що таке біогеоценоз. Далі вчитель показує два-три приклади біогеоценозу, звертає увагу на межі їх території, наприклад, на узліссі змішаного лісу та схилів.
Вони відрізняються особливостями рельєфу, складом деревних порід, чагарникової та трав’янистої рослинності. Школярі доходять висновку, що межі біогеоценозу визначаються рослинним угрупованням. Вчитель пропонує учням також виконати завдання групами.
Остання версія: 29 червень 2016, середа, 10:34