ООСКТ: Сервисы для определения маршрута квеста

Zum Hauptinhalt

Секція 5. Використання сучасних Інтернет-сервісів при реалізації квесту.

Сервисы для определения маршрута квеста

Давайте вспомним Секцию 4 теоретической части нашего семинара. Как средство задания маршрута обсуждения модератор секции использовала интерактивную карту.

Пора поговорить о возможностях, которые предоставляют различные сервисы для задания маршрута веб-квеста. Вспомните Обсуждение Секции 4 в теоретической части семинара: наверное, для этого можно использовать структуру страниц сайтов или блогов? Можно использовать среды Moodle и Wiki? Веб-микс нашей секции тоже содержит ряд ссылок: Zunal, Prezi, Glogster, MindMeister, Maschtek и тот же Symbaloo. Может быть, вы пробовали использовать и другие веб-сервисы, чтобы задать участникам маршрут?

Обсудим? Что удобно и просто, что привлекательно и ново, что трудоёмко или громоздко?.. Как выбрать из всех сервисов тот один, который нужен задуманному квесту?

А я хочу обратить внимание на Гугл-карты, которые дают возможность строить виртуальные маршруты с текстом, фотографиями и изображениями. Каждое задание - это новая отметка на карте, в конце квеста можно посмотреть его маршрут.

Ursprungsbeitrag | Antworten

А в сочетании с пешеходным или мобильным навигатором - хорошее подспорье для "живых" квестов, когда необходимо найти реально существующий городской или природный объект (в обсуждениях семинара уже упоминались и достопримечательности родного города, и сокровища природы края).

Ursprungsbeitrag | Antworten

Конечно, в принципе геокешинг - тот же квест. Ведь необходимо найти объект по координатам и разгадать загадку, чтобы найти тайник - это поиск.

Ursprungsbeitrag | Antworten

Работая над проектом по Молочному лиману (экологическая проблема региона), обнаружила интересный материал - Геокешинг "Молочный лиман". Возможно, будет интересно тем, кто еще с геокешингом не знаком (интересен весь сайт, но нужна регистрация).

Ursprungsbeitrag | Antworten

Интересный, на мой взгляд, сервис http://edu.glogster.com/, предназначенный для создания интерактивных плакатов. Можно "наполнить" плакат видео, презентациями, графикой, создать ссылки на источники интернета. Для использования даны шаблоны, но можно создавать свой макет плаката, огромная коллекция различных рисунков (по темам), но можно использовать и свои, загрузив с компьютера или интернета, представлены интересные элементы для оформления работы, есть возможность использовать анимацию. У меня возникли трудности при встраивании плаката на платформу семинара, поэтому пришлось менять сервис, чтобы представить материла для обсуждения, а также при сохранении уже готовой работы (постоянно нажимала кнопку "сохранить"). И иногда долго подгружаются некоторые элементы плаката. А вот в блоге плакат разместила без особых трудностей. Например, в одном из квестов, я использовала данный сервис для оформления маршрута http://lingvolir.blogspot.com/p/blog-page_690.html Также данный сервис можно использовать и для представления результатов материалов квеста (например, работу группы).

Ursprungsbeitrag | Antworten

Никогда нельзя будет назвать один для всех подходящий сервис. Каждый будет выбирать то, что хорошо знает, что удобно, для разных предметов разные сервисы подходят. Удобно и просто - блог, сайт, привлекательно и ново - интерактивные доски и стенгазеты, Я знаю несколько досок уже, очень удобно, например Realtimeboard.

Ursprungsbeitrag | Antworten

А и не надо один сервис))) В том и смысл этой ПРАКТИЧЕСКОЙ секции, чтобы показать хотя бы часть того множества сервисов, которые можно использовать для задания маршрута в квесте. Ведь может показаться, что кроме блогов, сайтов и вики ничего не существует. А ведь дело обстоит совсем не так!

Очень хотим увидеть пример маршрута, заданный с помощью, например, Realtimeboard.

Ursprungsbeitrag | Antworten

Гугл-карты это просто и интересно, по силам всем. Если поставить цель: научиться самому и научить детей пользоваться каким то ресурсом, то и задания должны быть конкретными, для этих ресурсов. Нужно понимать что хочешь получить в результате, какой сервис сможет в этом помочь. Прислушивайтесь к детям, они много чего могут подсказать.

Ursprungsbeitrag | Antworten

А я столкунлася с тем, что если детям дать задание на работу с Гугл-картами, то они самостоятельно с этим не справляются. Даже, если в школе раскажешь, покажешь, как сделать метку на карте, да ещё и с картинкой, то на следующий день обязательно прийдут и скажут, что у них ничего не получилось. Как выход - пошаговая инструкция со скриншотами (такую нам Ирина Николаевна уже предлагала (Дневник семинара, день 15-20)). Иначе, правильных ссылок на карту не жди.

Ursprungsbeitrag | Antworten

Да, мы это увидели в квесте "К сокровищам родного слова". Но всё было не так плачевно, подавляющее большинство игроков со второй попытки справились и с метками, и с разрешениями, и со ссылками. Поэтому инструкция, конечно, - это великая сила, но и опыт, приходящий со временем, - сила ничуть не меньше. Если задавать такие задания время от времени и разбирать, что не получилось и почему, то результат непременно будет позитивным.

Кстати: когда мы хотели показать учителям организацию квестов и базовые информационные технологии вдобавок, мы провели квест Инфостратегия))) Подготовить учеников вам поможет аналогичный квест местного масштаба, проведенный вместе с информатиками. Нынешние зимние каникулы, особенно для горожан, обещают быть длинными. Может, использовать их для освоения новых умений?

Ursprungsbeitrag | Antworten

Ирина, вы правы. Желательно указывать детям сервис. А для некоторых случаев еще и предлагать список адресов. Мы так столкнулись с демотиваторами. Сначала ссылки не делали, но когда полезли открывать все предложенные варианты для создания мотиваторов, то многие сайты были с порно. Поэтому пришлось искать безопасные ресурсы.

А еще необходимы критерии оценивания. Например, с Гугл-картами: один сделает только отметку, другой еще и фото прикрепи к ней, а третий сделает видео.

Ursprungsbeitrag | Antworten

Ирина Михайловна согласна с вами.

Ursprungsbeitrag | Antworten

Разместить маршрут квеста можно с помощью вики-среды. Например, на ЗапоВики который год проводятся массовые и динамичные квесты: "Инфостратегия", "Безпечний Інтернет", "Охота на лис", "К сокровищам родного слова".

Среди плюсов использования такой платформы: простота организации, нетребовательность такого представления к ресурсам компьютера (подойдёт любой компьютер и любой браузер), демократичная возможность комментирования и обсуждения, возможность структурировать и переструктурировать страницу, возможность добавлять ссылки и некоторые мультимедийные ресурсы на страницу квеста и на страницу обсуждения. Среди минусов часто отмечают, например, аскетичность представления и сложность в использовании для неподготовленных пользователей))).

Ursprungsbeitrag | Antworten

Должен признать, что карты гугл действительно очень удобные.

Так же, к картам можно еще отнести карты яндекса и рамблера.

Для определения расстояний между городами предлагаю использовать: http://www.ati.su/Trace/

Карты городов Украины

http://www.bus.com.ua/else/city.shtml

Ursprungsbeitrag | Antworten

Сергей Васильевич, в дополнение к ссылкам предложите, пожалуйста, примеры применения картографических сервисов Интернета (их и правда много) для построения маршрута квеста (веб или живого)

Ursprungsbeitrag | Antworten

Имея на уроке смарт доску и такую курту вообще шикарно можно предоставить отчет о работе!

Ursprungsbeitrag | Antworten