Данный Форум открыт для ресурсов, которые не прозвучали на секциях. Возможно у вас есть интересные ресурсы. Здесь вы можете поделиться ссылками на интересные статьи, квесты, а также поделиться своими идеями квестов, заданий, сюжетов….
Ваши предложенные ресурсы будут собраны в одну базу и представлены на портале ЗапоВики (http://zw.ciit.zp.ua/)
Сюжет:
А знаете ли, вы, что Гераклу необходимо было совершить 10 подвигов, чтобы стать бессмертным, а он совершил 12. Какие же 2 ему не засчитали? И почему?
А где растет дерево, которому 5100 лет и какое расстояние до самой яркой звезды — Сириуса?
Как переводится имя — Адам, и с кем из богов связано выражение «Лопнуть от злости»?
Это и многое другое мы с вами узнаем, когда пройдем лабиринтами времени, истории; окунемся в традиции разных культур, вспомним мифологию, обратимся к эзотерике.
http://office.microsoft.com/ru-ru/sharepoint-server-help/HA010378214.aspx
Очень заинтересовал меня, как учителя информатики, данный ресурс.
Создание интерактивного видео
Сейчас появилась возможность создать интерактивное видео (видео-квест, видео-игру и т.п.) с помощью сервиса YouTube. Вы можете придумать сюжет фильма и несколько вариантов развития действий, а зритель сможет сам выбирать последовательность действий.
Более подробную инструкцию можно посмотреть в справке YouTube.
На сайте Сообщество e-Learning PRO можно посмотреть вебинар Марины Курвитс "Как создавать интерактивное видео".
На вебинаре обсуждали способы применения интерактивного видео и учились самостоятельно создавать подобные видео на youtube.
Среди способов применения участники предложили:
1. Создание заданий-квестов
2. Создание видеоинструкций
3. Способ реализации деловой игры
4. Обучение работе с ПО
5. Тестирование, моделирование процессов
6. Отработка навыков решения задачи
7. Создание ролевых игр
Cайт, носящий название "Интернета бояться - в школу не ходить", направлен на помощь коллегам-учителям в освоении современных ИКТ технологий и Интернет-сервисов.
Сделать сайт самому не так сложно, как кажется на первый взгляд. Главное – начать. Нужно лишь желание, упорство и настойчивость. Вы ничего не потеряете, а наоборот, приобретете дополнительные знания. В настоящее время много возможностей сделать сайт всего за несколько минут, не имея ни малейшего понятия о программировании.
Сегодня получила по почте:
Создать сайт на новом Jimdo или перевести уже существующий сайт. Ознакомиться с нашими советами.
Возможно, кому-то пригодятся во время создания веб-квестов Виртуальные путешествия по всему миру.
И еще Путешествия по Солнечной системе (правда, только на английском)
Дорогие участники, спешу представить статью "10 навыков современного преподавателя", которой поделились коллеги на Facebook. Для нашего семинара имеет актуальность)))
Кроме этого в секциях прозвучали два сервиса:
1. Создание онлайн плакатов/газет - http://wikiwall.ru/
2. Ленты времени: http://historama.ru, http://www.timetoast.com, http://www.timerime.com/en, http://www.dipity.com/
Ресурсы, к которым я обращаюсь в своей работе. Их можно использовать при проведении квестов:
Пример моей картинки с использованием указанного фотосервиса (в оригинале, при приближении курсора каждое фото увеличивается).
Огромное спасибо. Интереснейшие ресурсы. С удовольствием буду использовать в дальнейшей работе.
Ось ще кілька цікавих сайтів:
http://learningapps.org/createApp.php
http://schoolservis.blogspot.com/
http://www.openclass.ru/node/304449
Сподіваюся мої посилання будуть корисними не тільки для створення квестів, але й просто для повсякденної роботи вчителя.
Пропоную використовувати для веб-квестів інтерактивні карти Google, або інші в режимі перегляду вулиць. Можна вибирати велике місто, наприклад, Київ, Лондон чи Нью-Йорк і складати питання на основі визначних пам'яток, але так, щоб дізнатись відповідь можна були лише подивившись на неї безпосередньо.
Приклад: Скільки вікон знаходиться над брамою "Золотих воріт" у Києві?
Таким чином, можна вивчати цілі міста.
Я тоже использую генераторы ребусов, кросвордов и пазлов. А еще открыла для себя http://learningapps.org/
ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСТНЫЙ САЙТ, можно пользоваться уже готовыми заданиями, а можно, создавать и свои.
- Jigsawplanet.com - складання пазлів,
- StudyStack - это сервис по созданию различного типа дидактических материалов. В сервисе можно создавать электронные карточки с различными заданиями для самоконтроля и использовать библиотеку с готовыми картами.
- http://distance.edu.vn.ua/metodic/pascal/1.htm - за допомогою якого учні вчать мову програмування Паскаль,
так як книжок для вивчення у школі немає;
- Фабрика кроссвордов http://puzzlecup.com/crossword-ru/
- http://answergarden.ch/ - «посади вопрос, вырасти ответ» Для проведения онлайн мозгового штурма или опроса на собственном сайте или блоге.
- https://www.lucidchart.com -Lucidchart - совместное создание диаграмм и схем;
- http://photopeach.com/- Позволяет создавать слайд-шоу с сочетанием фотографий, музыки и текста.
Спасибо за ссылки. В некоторых квестах уже использовали этот сервис - http://www.jigsawplanet.com/. Очень помагает закодировать картинки.
- http://answergarden.ch/ - «посади вопрос, вырасти ответ» Для проведения онлайн мозгового штурма или опроса на собственном сайте или блоге.
Как разместить у себя на блоге? Обычной ссылкой этой страницы? А как контролировать правильность ответов?
- Jigsawplanet.com - скадання пазлів,
- StudyStack - это сервис по созданию различного типа дидактических материалов. В сервисе можно создавать электронные карточки с различными заданиями для самоконтроля и использовать библиотеку с готовыми картами.
- http://distance.edu.vn.ua/metodic/pascal/1.htm - за допомогою якого учні вчать мову програмування Паскаль,
так як книжок для вивчення у школі немає;
- Фабрика кроссвордов http://puzzlecup.com/crossword-ru/
- http://answergarden.ch/ - «посади вопрос, вырасти ответ» Для проведения онлайн мозгового штурма или опроса на собственном сайте или блоге.
- https://www.lucidchart.com -Lucidchart - совместное создание диаграмм и схем;
- http://photopeach.com/- Позволяет создавать слайд-шоу с сочетанием фотографий, музыки и текста.
Самый первый сайт про всё самое первое.
Можно использовать информацию с этого сайта для заданий связанных
с появлением каких то первых изобретений. В зависимости
от задания. http://first-ever.ru/
Звуки грозы и молнии http://www.rainfor.me/ (может кому то и пригодится)
Логические игры:
http://www.gamesforthebrain.com/ В квестах можно использовать
ссылки на логические игры. Младшим классам понравится.
https://www.geoguessr.com/
Вас кидает в случайное место по всему миру,
а вы должны узнать где вы находитесь и указать ваше местоположение.
Чем ближе расстояние — тем больше вам начисляется очков.
Звуки дождя и грома можно использовать в сюжете.
А в этом сайте - http://first-ever.ru/ много идей, которые можно обыграть в квесте.
http://www.ug.ru/archive/28204 интересная статья о веб-квестах с полезными ссылками:
http://edweb.sdsu.edu/webquest/ - страница государственного университета Сан-Диего, сайт для начала знакомства с технологией веб-квестов;
www.education-world.com/a tech/tech011/shtml -американский сайт на котором можно найти статью о создании веб-квестов в образовательных целях;
www.ozline.com/learning - австралийский взгляд на веб-квесты;
http://edweb.sdsu.edu/webquest/templates/lesson-templatel.htm - пошаговые инструкции, сведенные в шаблон, облегчающие создание собственного веб-квеста.
Возможно, кому-то пригодятся во время создания веб-квестов эти картинки.Их у меня много.
Хочу провести квест для своих пятиклассников по достопримечательностям нашего села (село Великая Знаменка Каменско-Днепровского района).
Первое задание:
Шановні любителі мандрівок!
Ми вирушаємо у захоплюючу подорож по цікавим історичним місцям нашого рідного села. Мандрівникі, які подолають усі перепони на шляху, у кінцевому пункті нашої подорожі знайдуть таємний сундучок, а в ньому...що невідомо, це поки таємниця.
Отже, вирушаємо!
На нашому шляху - гора. Про неї старожили розповідають багато легенд. Але ж найчастіше можна почути ось цю: багато років тому на нашу землю напали татари, один хан-татарин закохався у дуже вродливу українську дівчину (вона жила у нашому селі) і хотів забрати її з собою на свою батьківщину. Але ж горда полонянка не підкорилась татаринові і вночі потай втекла зі своїми друзями, а хан з туги помер, його поховали і на тому місці зробили насип. Як називається ця гора? Той, хто скаже назву гори, обійде цю перешкоду на нашому шляху і зможе далі мандрувати.
А сундучок будет спрятан на легендарном дереве - это огромный дуб, который посадил учитель нашей школы Трегубов Ф. М. (1921-1992) в 1945 году в честь Дня Победы.
В мене є запитання-пропозиція… Старший син запропонував завдання за такою схемою:
1 крок – складне творче завдання, вирішення якого вимагає достатньо глибоких знань. Вирішення його без підказок оцінюється в 10-12 балів (враховуються якість, повнота відповіді).
Якщо учень не може вирішити завдання, то є ряд «прихованих підказок», які надають додаткові відомості до основного завдання, з допомогою яких легше його розв’язати. Але використання цих підказок веде до зниження оцінки на 2 бали, тому відкриття їх якось має фіксуватись.
2 крок – перша підказка – оцінка 8 балів;
3 крок – друга підказка – оцінка 6 балів;
4 крок – третя підказка – оцінка 4 бали.
З четвертою підказкою завдання вирішується дуже просто, але і бал учень отримує низький.
Так от, запитання саме в тому, чи є така технологія, яка б «шифрувала» приховані підказки і фіксувала їх відкриття? Чи можна подібні завдання підготувати на блозі? Мене це дуже.
В мене є запитання-ідея. Старший син, який працює в банку розповів, що в них для студентів є опитувальни з декількох питань, кожне з яких є окремим етапом вирішення проблеми
Сюжет для проведения квеста в 5 классе на урок английского языка по теме "Food".
С 1995 года день 19 сентября внесен в календари как Международный день пирата. Я предлагаю покопаться в истории жизни грозных морских грабителей и узнать, чем они завтракали и ужинали. Бытует мнение, что питались пираты очень скудно и однообразно. Но это не так: причалив к берегам, морские разбойники отправлялись не только тратить награбленное, но и закупаться провиантом. Коки на судах были настоящими виртуозами: за время плавания, которое могло растянуться на долгие месяцы, готовить проходилось и из остатков продуктов, которые к том времени могли подпортить крысы и насекомые. В таких жестоких условиях рождались блюда, которые вряд ли бы придумали в ином месте.
Вариант использования штрафов / подсказок может быть. Схема хорошая. Когда-то с детьми проводили урок-квест, так они "выкупали" бонусные 2 минуты на поиск ответов. Но правило было такое: вы можете подарить все что угодно, но в конце урока ЭТО возвращаться не будет. Очень интересно было наблюдать за детьми))) Никто из них не догадался подарить просто улыбку)))
Шифровать можно в QR-кодах. А фиксировать - надо подумать! Можно в блоге сделать Гугл-документ и давать к нему доступ по приглашению, тогда тем кому необходима подсказка должны дать вам свой электронный ящик.
кожне з яких є окремим етапом вирішення проблеми - такое тоже вполне может быть.
Задание 1
A lot of people in England eat it for their lunch. It product include some legends. The one famous English politician, earl was a great card player and he even did not want to leave the game to have a bite. One night he stayed at the card table for 24 hours and he ate nothing. It was great favourites in Victorian England.
Не так давно искала интересные он-лайн сервисы для квестов и и оригинальных оформлений как заданий, так и ответов и натолкнулась на WEB 2.0 - сервисы для школ Блог о сервисах web 2.0 с инструкциями. Как работать с мультимедиа, создавать интерактивные плакаты, анимационные презентации расскажет блог Web 2.0 - сервисы для школ. Каждый сможет найти для себя много полезных и интересных сервисов
Тут уйма ссылок на разнообразные интересности и изюминки для творчества....
Участвуя в тренинге Маргариты Носковой, столкнулась с программой Google Earth
Если по географии придумать задание с глубинами морей, уверена дети будут в восторге.
Кидаю в копилку еще один сервис - http://pro100tak.com/. А вот идеи по его использованию вы найдете в секции 5.
Продолжаю изучать книгу "Удовольствие от Х". Хочу предложить математикам некоторые фразы/идеи с книги, которые можно обыграть в сюжете или в заданиях:
- Во многих языках двойное отрицание дает утверждение, но в одном дважды повторенное утверждение не дает отрицания (Дж.Остин)
- Игра слов: "Семь один раз - это семь, семь дважды - четырнадцать, семь трижды - двадцать один"
- Почему необходимо позаботиться о своих p и q?
- Есть четверть четверти?
А вот и элемент кодировки: MDCCCVII - MDCCCLXXIV. Кто отгадает?
MDCCCVII - MDCCCLXXIV
1807-1874
Сперва попробовала свои силы самостоятельно, впспомнив правила записи римских чисел. Потом нашла статью в Википедии, ещё раз проверила. Но затем задумалась, а зачем напрягаться, может есть он-лайн конвертер чисел? Есть Конвертер римских и арабских чисел.
Как вышли бы из данной ситуации наши дети, не знаю
Хочу поделиться с вами сайтом, на котором множество полезных ссылок по категориям: https://sites.google.com/site/badanovweb2/
Отличительной чертой этого сайта является то, что к каждой ссылке есть описание сервиса и инструкция.
