Здравствуйте, просмотрела ещё раз вопросы - согласна только с подсчетом длины двоичного кода, в тесте таких три вопроса. Что касается остальных вопросов, то считаю правильным оставить их, поскольку мы не можем, к примеру, в тесте рассматривать только один информационный процесс, поэтому ориентировалась на понимание детей темы в более полном объеме.
Предлагаю всё же услышать ещё мнения по этому вопросу форума и решить вместе.