Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
:
. . ,
. . , .
. . . ;
,
-:
. . , . . , . . ,
. . , . . , . . , . . ,
. . , . .
I.
Mein Lebenslauf ( )
Meine Biographie
( )........................................................................................19
Meine Familie
( )...........................................................................................19
Meine Mutter
( )...............................................................................................20
Meine Eltern
( )..............................................................................................22
Meine Strae
( ).............................................................................................24
Unsere Wohnung
( )......................................................................................26
Meine Arbeitspflichten zu Hause
( ) ........................................................................27
Mein Freund
( ).................................................................................................29
Meine Freundin
( )..........................................................................................30
Mein Arbeitstag
( ).................................................................................31
Arbeitstag meiner Eltern
( )................................................................... 33
Mein zuknftiger Beruf
( )........................................................................ 35
II.
Die Ukraine ()
Die Ukraine
()................................................................................................... 37
Die geographische Lage der Ukraine
( )..........................................................39
l
Das Klima der Ukraine
( ).......................................................................................40
Das heutige Wetter
( )....................................................................................42
Der Staatsaufbau der Ukraine
( )...................................................................44
Die Verfassung der Ukraine
( ).............................................................................. 45
Aus der Geschichte der nationalen
Symbole der Ukraine
( ).............................................47
Aus der Geschichte des ukrainischen Kosakentums
( )............................................................49
Eine Episode aus der Geschichte der Ukraine
( ) ........................................................................51
Die Wirtschaft der Ukraine
( ) . .............................................................................. 52
Errungenschaften der ukrainischen
Wissenschaft und Technik
( )............................................. 55
Gedensksttten der Ukraine
( ).......................................................................... 57
Massenmedien in der Ukraine
( ) . ................................................59
Sport in der Ukraine
( )......................................................................................61
Das Leben der Jugend
( ).....................................................................................63
Meine Muttersprache
( ).....................................................................................65
Beziehungen der Ukraine zu deutschsprachigen Lndern
( ).......................................67
Die Ukraine und ihre Probleme
( )..........................................................................68
Umweltschutz. Probleme der Ukraine
( .
).................................................................................70
l
Iwano-Frankiwsk
(-)............................................................................... 100
Das Iwano-Frankiwsker Gebiet
(- )............................................................... 102
Kirowohrad
()......................................................................................... 104
Das Zentrum des Kirowohrader Gebiets
( )....................................................... 106
Das Kirowohrader Gebiet
( ).....................................................................108
Luhansk
()............................................................................................. 110
Das Luhansker Gebiet
( )...............................................................................112
Lwiw
().....................................................................................................114
Lwiw Stadt der Meister (Teil I)
( ( I)).....................................................115
Lwiw Stadt der Meister (Teil II)
( ( II))....................................................118
Das Lwiwer Gebiet
( ).............................................................................. 120
Mykolajiw
()..............................................................................................122
Das Mykolajiwer Gebiet
( ).........................................................................124
Odessa
()..................................................................................................126
Das Gebiet Odessa
( ).................................................................................128
Poltawa
()................................................................................................130
Das Poltawer Gebiet
( )............................................................................132
Riwne
().....................................................................................................133
l
Ushhorod
()...............................................................................................171
Sakarpattja
()...........................................................................................173
Saporishja
()............................................................................................174
Das Saporisher Gebiet
( ).............................................................................176
Die Stadt, in der ich lebe
(, )..........................................................................178
IV.
Deutschland
()
Deutschland ()..........................................................................181
Die geographische Lage
( )......................................................................182
Das Klima ().......................................................................................184
Der Staatsaufbau
( )..............................................................................185
Deutsche Nationalsymbole
( )..........................................................................187
Aus der Geschichte Deutschlands
( )............................................................................ 190
Eine Episode aus der Geschichte Deutschlands
( )..................................................................192
Probleme Deutschlands nach der Vereinigung
( ).........................................193
Die Wirtschaft
()............................................................................................195
Sehenswrdigkeiten Deutschlands
( ).............................................................197
Berlin
( )................................................................................................ 199
Sehenswrdigkeiten Berlins
( )................................................................. 201
V.
sterreich
()
sterreich ()..................................................................................221
Der staatliche Aufbau sterreich
( ).................................................................222
Wien ()..............................................................................................224
Aus der Geschichte sterreich
( )...................................................................................226
Die Schulen in sterreich
( )..................................................................................228
10
l
Luxemburg ()........................................................................238
Liechtenstein ().................................................................... 240
11
Taras Schewtschenko
( ).................................................................................268
Der berhmte ukrainische Maler
Taras Schewtschenko
(
).................................................................................. 270
H. F. Kwitka-Osnowjanenko
(. . -)...................................................................272
Unser weltberhmter Landsmann
I. J. Repin
( . . ).....................................275
M. V. Lyssenko
(.. )......................................................................................277
Iwan Franko
( ).........................................................................................279
Kateryna Bilokur
( )................................................................................281
Moderne ukrainische Schriftsteller
( )........................................................284
Mein Lieblingsdichter
( )...........................................................................285
Sergij Koroljow
( ).................................................................................286
Jewhen Paton
( )......................................................................................... 288
12
l
Wolfgang Borchert
( ).............................................................................297
Erich Kstner
( )....................................................................................... 300
Erich Maria Remarque
( )...............................................................................303
Stefan Zweig
( )......................................................................................305
Mein Lieblingskomponist
(W. A. Mozart)
(
(. . )).......................................................................................307
Johann Strau
( ).....................................................................................308
Komponist und Kapellmeister
(Richard Wagner)
(
( ))....................................................................................310
Mein Lieblingsmaler
(Heinrich Zille)
(
( ))......................................................................................312
Albrecht Drer
( )................................................................................313
Wilhelm Conrad Rntgen
( )..................................................................315
Eine Episode aus dem Leben des groen Mathematikers Gau
( )......................................317
X.
Jahreszeiten
( . )
Jahreszeiten
( )...........................................................................................320
Frhling ()..........................................................................................321
Sommer ()............................................................................................323
Herbst ()............................................................................................325
13
Winter ().............................................................................................326
Feiertage in der Ukraine
( ).....................................................................................328
Neujahrsfest in der Ukraine
( )..................................................................330
Fasching in der Ukraine
( )................................................................................331
Pfingsten in der Ukraine
( ).................................................................................... 333
Schultraditionen
( )..................................................................................336
Der Lehrertag
( )....................................................................................... 338
Mein Geburtstag
( ).........................................................................340
Meine Sommerferien
( ).................................................................................341
Meine Winterferien
( ).............................................................................342
Feiertage in Deutschland
( )................................................................................344
Fasching in Deutschland
( )..........................................................................346
Alte und neue Osterbruche
( ).............................................................347
14
l
Im Museum
( )..................................................................................................357
Mein letzter Theaterbesuch
( ) ......................................................... 358
Kino
()..................................................................................................... 360
Mein Lieblingsvideofilm
( ).................................................................362
Mein Lieblingsfernsehprogramm
( ).............................................................364
In der Bibliothek
( )..........................................................................................365
Mein Lieblingsliteraturheld
( )..................................................367
Bcher in unserem Leben
( )..........................................................................369
Musik in unserem Leben
( ).......................................................................371
Die Jugend und Musik
( )..................................................................................372
Sport in unserem Leben
( ).........................................................................374
Die Rolle des Sportes
( ) ........................................................................................375
Olympische Spiele
( )...................................................................................377
Computer in unserem Leben
( )...............................................................378
Zeit und Mode
( )............................................................................................381
Wir kaufen ein
( )........................................................................... 383
Beim Arzt
( )................................................................................................ 385
Reisen
()............................................................................................386
15
Eine Flugreise
()....................................................................................... 388
Eine Eisenbahnreise
( )...............................................................................390
Eine Stadtfahrt
( )....................................................................................392
Erholung im Freien
( ).......................................................................394
16
l
Lieben Sie Brahms?(Nach Herbert Klein)............................................... 418
Wir sind von Musik umgeben: Der Liederknig Franz Schubert................ 419
Haydns Abschiedssinfonie....................................................................... 420
Die Dynastie Strau.................................................................................. 421
Wiens Museen.......................................................................................... 423
Souvenir................................................................................................... 423
Heinrich Zille............................................................................................ 424
Hollywood in Bayern................................................................................ 425
R. W. Fassbinder....................................................................................... 427
Alexander Dowschenko........................................................................... 429
Galina Ulanowa........................................................................................ 429
5. Sport
Die Olympischen Spiele als Symbol
der Freundschaft................................................................................. 430
6. Gesundheit
Fernsehen kostet Lebenszeit................................................................... 431
Blutgruppen............................................................................................. 432
Voraussetzung fr guten Schlaf................................................................ 433
Ich will nicht rauchen!............................................................................... 434
Robert Koch Bekmpfer des Todes..................................................... 436
8. Essen
Genuss und Notwendigkeit...................................................................... 443
Vielseitig aber nicht zuviel.................................................................. 445
ber den Kaffee...................................................................................... 447
9. Freizeit, Hobbies
Wochenende............................................................................................ 448
Freizeitverbringungen in sterreich......................................................... 449
Das erste Selbstverdiente........................................................................ 450
17
10. Reise
Die erste Weltreise................................................................................... 453
Reisen...................................................................................................... 454
Mittelpunkte............................................................................................455
Namensgebungen.................................................................................... 456
Familie Busse segelt seit 16 Jahren mit 10 Kindern um die Welt............... 457
11. Natur
Der rote Fels der Mwen.......................................................................... 458
Ist der Luchs gefhrlich?.......................................................................... 459
Das Glck, in Deutschland ein Tier zu sein............................................... 460
Von einer botanischen Besonderheit....................................................... 461
Erster Spraydosen-Killer.......................................................................... 461
12. Deutschland
Aus der deutschen Geschichte................................................................ 462
Die erste grere revolutionre Bewegung
der deutschen Geschichte.................................................................. 464
Das Brandenburger Tor............................................................................ 465
Zu Besuch auf Schloss Herrenchiemsee................................................... 466
Die Wartburg bei Eisenach....................................................................... 467
Potsdam-Sanssouci.................................................................................. 468
Die Landschaften im Zentrum Europas
Deutschland und die Deutschen.......................................................... 469
I . Mein L ebenslauf
( )
Meine Biographie
5 1977
.
,
.
,
.
5 ,
9 .
, .
,
.
19
,
.
schtzen (te, t)
ermuntern (te, t)
Meine Familie
.
.
.
.
.
,
.
.
.
.
.
Mein Lebenslauf l
20
Er ist Professor und hlt auch Vor
lesungen.
, .
, 5 .
,
.
gleichzeitig
der Fernstudent
verheiratet sein
()
1.
2.
3.
4.
5.
Meine Mutter
:
.
21
,
,
.
, , .
, ,
.
.
,
, .
:
,
, ,
.
, ,
.
,
- .
,
.
.
,
.
,
.
,
,
.
.
,
.
Mein Lebenslauf l
22
Sie hat Musik gern und spielt selbst
ein wenig Klavier.
,
.
,
,
.
attraktiv
offenherzig
gutmtig
ehrlich
gerecht
Liebe genieen (o, o)
1.
2.
3.
4.
5.
das Vertrauen
sich kmmern um (Akk.)
stndig
versumen (te, t)
()
die Neigung, -en
Meine Eltern
,
.
, ,
.
,
,
,
.
,
.
23
,
, ,
.
,
.
,
.
, ,
.
,
.
, ,
, .
,
.
Mein Lebenslauf l
24
Ich ehre und achte meine Eltern und
binihnen fr alles dankbar, was sie fr
mich tun.
,
.
der Erzieher
der Berater
warten auf (Akk.)
1.
2.
3.
4.
beisammen
sich unterhalten (ie, a)
Meinungen austauschen
die Wahl
Meine Strae
,
,
.
,
.
,
: ,
.
,
.
-
, .
25
,
.
, ,
,
.
,
.
,
,
.
, , ,
.
,
.
, : ,
, .
,
,
,
.
entfernt wohnen
halten (ie, a)
anstrengend
Mein Lebenslauf l
26
1.
2.
3.
4.
5.
Unsere Wohnung
, ,
, .
,
.
: , 4, 14.
:
, , ,
, .
45 ( )
.
,
, .
: ,
.
,
.
,
.
27
, :
, , , .
,
.
die Grnanlage, -n
mit allem Komfort
1.
2.
3.
4.
5.
gemtlich
der Vorhang (die Vorhnge)
Meine Arbeitspflichten
zu Hause
,
.
28
Darum mssen wir Kinder ihnen Hilfe
leisten, damit sie sich auch gut ausru
hen knnen.
Jeden Tag bringe ich mein Zimmer in
Ordnung und am Sonnabend stehe
ich beim Aufrumen der ganzen
Wohnung auch nicht abseits.
Gewhnlich mache ich mit dem Staub
sauger Teppiche und gepolsterte
Mbel sauber.
Diese Arbeit fllt mir leicht und macht
Spa.
Die Mutter hat in der Regel in der
Kche viel zu tun.
Darum sple ich nach dem Essen das
Geschirr ab und stelle es in den Ge
schirrschrank.
Morgens gehe ich in die Bckerei und
kaufe frisches Brot und Semmeln.
Am Sonntag machen wir mit dem
Vater Einkufe auf dem Markt.
Meine kleine Schwester geht noch in
den Kindergarten, der ziemlich weit
von unserem Haus entfernt ist.
Ich begleite sie morgens und hole sie
abends vom Kindergarten ab.
Das mache ich gern, weil ich meine
Schwester liebe, und weil sie immer
nett und gehorsam ist.
Im Sommer helfe ich meinem Vater,
wenn unsere Wohnung renoviert wird.
Wir kaufen zusammen Tapeten und
Klebstoff und machen uns an die
Arbeit.
Der Vater schneidet Tapetenstreifen
und ich bestreiche sie mit Klebstoff.
Danach beklebt der Vater die Wnde
und ich helfe ihm dabei.
Das mache ich besonders gern, weil
nach der Renovierung die Wohnung
sehr schn aussieht.
Mein Lebenslauf l
, ,
,
.
,
.
.
.
, ,
.
.
.
.
,
.
.
,
,
.
,
.
.
,
.
,
.
,
.
29
,
.
die Entspannung
,
Hilfe leisten (te, t)
Mein Freund
, .
16 .
,
.
,
.
,
.
,
, .
(, ,
, ).
Mein Lebenslauf l
30
Gern gehen wir ins Kino.
,
.
, .
(, 2
).
breitschultrig
willensstark
hilfsbereit
sich ndern (te, t)
der Zimmermann (die
Zimmermnner)
1.
2.
3.
4.
5.
der Schlosser, -
der Spielfilm, -e
der Horrorfilm, -e
vertrauen (te, t)
Meine Freundin
, .
31
, 16 .
,
.
,
.
,
.
,
.
:
, , , .
,
,
.
,
.
1.
2.
3.
4.
5.
gemeinsam
sorgen fr (Akk.)
schtzen (te, t) ,
Mein Arbeitstag
32
Mein Lebenslauf l
: , ,
.
56 .
,
.
,
.
,
, ,
.
, ,
.
33
, .
inzwischen
eilen (te, t)
an Ort und Stelle sein
1.
2.
3.
4.
5.
das Lebensmittelgeschft
alle Hnde voll zu tun
haben
Arbeitstag meiner Eltern
, ,
.
, .
- .
8 .
Mein Lebenslauf l
34
Meine Mutter kuriert Kinder.
,
, ,
.
,
.
-
, .
,
.
, , 23
.
zubereiten (te, t)
()
sich rasieren (te, t)
1.
2.
3.
4.
5.
35
Fragen zum Text
Mein zuknftiger Beruf
:
, , .
2000, .
,
.
,
.
,
.
, ,
.
Mein Lebenslauf l
36
Sie schulen das Denkvermgen der
Schler, formen ihren Charakter, ihre
Beziehung zum Leben und zu anderen
Menschen.
,
,
.
, .
,
, ,
,
,
.
, ,
.
whlen (te, t)
sich Rat holen (te, t)
sich entschlieen (o, o)
zufllig
1.
2.
3.
4.
5.
das Lsen
verantwortungsvoll
das Denkvermgen ,
scheinen (ie, ie)
I I . Die U kraine
( )
Die Ukraine
1991 24 .
, ,
.
6037002.
53 .
10 ,
.
-
: , , .
, ,
, ,
, .
38
Die Ukraine l
,
,
.
,
.
,
, , ,
.
, ,
, ,
.
, ,
, , ,
.
,
.
,
,
, ,
.
verhltnismig
die Unabhngigkeit
bekanntgeben (a, e)
1.
2.
3.
4.
5.
39
Fragen zum Text
Die geographische Lage
der Ukraine
6037002.
, c,
, , ,
.
3 :
,
( )
.
,
.
, , ,
.
, : ,
, , , ,
.
40
Die Ukraine l
,
.
,
,
.
, , ,
, , , .
,
, , .
,
,
,
,
.
betragen (u, a)
die Quelle, -n
der Hafen (die Hfen)
der Seeverkehr :
1.
2.
3.
4.
gnstig
anbauen (te, t)
Das Klima der Ukraine
-
.
l 41
,
.
95 % .
,
,
.
.
.
.
.
.
.
.
18
19
2324
.
.
.
78 .
.
,
.
das Flachland
sich erstrecken (te, t)
umsplen (te, t)
beeinflussen (te, t)
sich unterscheiden (ie, ie)
trocken
42
Die Ukraine l
Fragen zum Text
Das heutige Wetter
,
.
, .
,
,
.
,
,
.
,
.
, .
, .
,
.
,
.
,
.
,
, .
l 43
,
, ,
.
, ,
.
,
.
-
.
, , ,
,
.
Bescheid wissen
der Gesundheitszustand
der Blutdruck
imstande sein
berwinden (a, u)
heiter
die Schafenwolke, -n
wrzig
berauschend
fit (.)
genieen (o, o)
der Reiz
1. Kann Ihrer Meinung nach das Wetter die Stimmung und den
Gesundheitszustand des Menschen beeinflussen?
2. Welches Wetter haben Sie besonders gern?
3. Beschreiben Sie bitte einen sonnigen Tag!
4. Was spren Sie beim Gewitter?
5. Sind Sie damit einverstanden, da die Natur kein schlechtes
Wetter hat?
44
Die Ukraine l
Der Staatsaufbau
der Ukraine
,
.
24 1991
.
,
.
,
.
,
.
,
,
.
,
,
.
- .
-,
.
l 45
unabhngig
verknden (te, t)
gesetzgebend
das Vollzugsorgan, -e
1.
2.
3.
4.
5.
rechtsprechend
geheim
die Rechtsprechung
das Staatsoberhaupt
vertreten (a, e)
ernennen (a, a)
Die Verfassung der Ukraine
28 1996
.
18.
: ,
, ,
.
,
, .
46
Die Ukraine l
,
, ,
.
,
.
,
, .
,
, .
,
.
das Grundgesetz, -e
annehmen (a, o)
gltig
sichern (te, t)
die Weltanschauung
das Eigentum
1.
2.
3.
4.
5.
das Unternehmen
l 47
Aus der Geschichte der
nationalen Symbole der
Ukraine
: ,
.
.
1
.
-
.
(, ),
(,
).
.
:
.
.
(9801015)
.
,
;
-.
22 1918 .
.
1996 .
.
48
Die Ukraine l
, 18
,
.
22 1918
-
.
20 :
.
60- 19
(18391884).
(1815
1870).
( .,
.),
( ., .),
.
1996 .
.
der Fund, -e
der Stamm (Stmme)
die Naturkrfte
,
die Lebenskrfte
der Falke, -n
der Nachfolger ,
der Ziegel ,
die Maria-HimmelfahrtKirche
l 49
die Truppenfahne, -n
das Regiment, -er
das Gesetz verabschieden
die Gelegenheit
die Abbildung
Aus der Geschichte des
ukrainischen Kosakentums
1492 .
So wurden die
Steppengewerbetreibenden genannt.
, , ,
, , .
, , .
,
.
50
Die Ukraine l
.
.
.
,
.
,
.
50- XVI
, .
,
.
1557 , ,
.
1563
,
.
der Ursprung
erscheinen (ie, ie)
der Hirsch, -en
der Elch, -e
gewinnen (a, o)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
die
die
der
der
die
Beute
Gefahr
Angriff, -e
Widerstand
Belagerung
l 51
Eine Episode aus der
Geschichte der Ukraine
,
.
24 1991 .
16481654 .
19171919 .
, , .
52
Die Ukraine l
,
.
der Abschnitt, -e
der Versuch, -e
unternehmen (a, o)
erringen (a, u)
das Bildungswesen
der Mangel (die Mngel)
,
die Aufmerksamkeit
schenken
verwandeln (te, t)
Die Wirtschaft der Ukraine
70 %
.
l 53
,
,
.
,
.
,
.
,
.
,
.
50 %
,
, 30 % ,
10 %,
5 %.
, ,
,
70 %.
30%.
54
Die Ukraine l
, .
,
,
.
,
,
.
, ,
.
unablssig
die Kennziffer
das Potential
das Vorkommen
das Verhltnis
decken
()
das Einkommen
die Bedingung
das Erbe
die Einfhrung
die Verwaltung
l 55
Errungenschaften der
ukrainischen Wissenschaft
und Technik
,
.
,
.
.. ( ),
.
-72 -74
.
,
.
,
.
,
.
56
Die Ukraine l
,
.
, .
,
.
,
.
,
, , .
,
,
.
die Umgestaltung
die Schwierigkeit, -en
das Mll
verbrennen (a, a)
verunreinigen (te, t)
verursachen (te, t)
l 57
Gedensksttten
der Ukraine
,
.
,
.
, 1500 .
:
, - ,
, .
,
.
58
Die Ukraine l
,
,
..
, ,
, .
.
,
.
,
.
,
.
-
.
- (
),
.
,
.
,
,
.
l 59
,
.
die Wurzel, -n
der Zeuge, -n
genieen (o, o)
die Anzahl
sich vertraut machen mit
(Dat.)
1.
2.
3.
4.
5.
aufzhlen (te, t)
anziehen (o, o)
den Atem anhaltend
der Verehrer
unauslschlich
Massenmedien
in der Ukraine
, ,
,
.
,
.
,
,
.
, , ,
.
, ,
, , ,
,
.
60
Die Ukraine l
,
:
, ,
.
, ,
,
.
,
.
,
, !,
, ,
, !, ,
, ,
.
, .
,
,
.
l 61
,
.
die Wiedergeburt
erzielen (te, t)
die Wirtschaft
geschehen (a, e)
der Bericht, -e
die brennendsten Probleme
1.
2.
3.
4.
5.
mannigfaltig
die Erfindung, -en
die Entdeckung, -en
die Wettervoraussage, -n
Sport in der Ukraine
,
.
,
.
,
.
62
Die Ukraine l
().
, ,
, .
, ,
, .
(),
( )
.
(1996) .
, .
,
.
l 63
,
.
. ..
, ,
.
das Schwergewicht
der Fachkreis, -e
die Weltmeistersehaft, en
der Gipfel, -
Das Leben der Jugend
15 28.
:
,
.
:
.
64
Die Ukraine l
:
,
.
, , ,
.
,
,
,
- .
38
200
, , ,
.
,
1,5.
,
,
.
,
.
, , ,
:
.
l 65
,
.
.
, .
,
,
.
,
.
der Erwachsene, -n
die Generation, -en
gemeinsam
allerdings
1.
2.
3.
4.
5.
frdern (te, t)
der Verband (dieVerbnde)
Meine Muttersprache
.
, .
.
.
.
, ,
,
,
.
66
Die Ukraine l
,
.
, ,
, ,
.
, ,
.
, .
, ,
,
.
,
.
,
,
.
,
.
. ., .
..
.
.
l 67
, (-).
treffend
einen Beitrag leisten
erleiden (i, i)
heilig
beherrschen (te, t)
Beziehungen der Ukraine
zu deutschsprachigen
Lndern
,
.
,
, , .
,
,
.
.
:
,
.
68
Die Ukraine l
,
.
.
.
.
.
Verbindungen aufnehmen
Aufmerksamkeit schenken
die Festigung
die Vertretung, -en
Die Ukraine und ihre
Probleme
,
,
10 .
, ,
,
.
l 69
.
,
. .
, ,
.
.
,
, .
.
,
.
.
.
.
.
.
.
,
.
verhltnismig
anerkennen (te, t)
die Gemeinschaft, -en
die Nahrungsmittel, -
ungeeignet
70
1.
2.
3.
4.
5.
Die Ukraine l
Fragen zum Text
Umweltschutz. Probleme
der Ukraine
,
.
,
,
.
,
.
,
,
.
, .
,
,
.
l 71
26 1986
.
4-
.
,
.
,
,
.
,
.
,
,
.
der Stausee, -n
berfluten (te, t)
totbringend
die Krebserkrankung, -en
das Unheil
Kyjiw, Hauptstadt
der Ukraine
,
.
,
.
, ,
,
.
,
.
,
,
.
,
.
l 73
ungefhr
das Baudenkmal (die
Baudenkmler)
1.
2.
3.
4.
5.
der Verkehrsknotenpunkt,
-e
stolz sein auf (Akk.)
Sehenswrdigkeiten
Kyjiws
,
1500 .
.
, ,
.
.
.
,
.
.
.
.
,
.
74
Von hier aus kann man den Flusshafen
sehen.
,
.
,
.
durchfhren (te, t)
sich begeben (a, e)
der Fluhafen
1.
2.
3.
4.
5.
abfertigen (te, t)
Das Kyjiwer Gebiet
28100 2.
1849,6 . .
25
24.
l 75
,
-
.
(, , ,
).
:
, ,
-
, , .
,
.
92,1 % .
, ,
, .
: .
, .
, ., .,
., .
..
76
die Flche
die Bevlkerungszahl
betragen (u, a)
die Gelndegestaltung
die Niederung
die Anhhe
die Viehzucht
1.
2.
3.
4.
5.
der Pflanzenbau
der Baustoff
die Bodenschtze
die Braunkohle
dominieren (te, t)
Die Autonome Republik
Krym
, .
26 100 2,
2137700 .
15
15 .
,
.
l 77
, , , ,
,
.
,
, , .
, .
, ,
, .
,
,
.
67,2 % ,
26,5% 300 .
(),
,
.
, , , .
, -
, ( ).
, .
,
.
78
Auf der Krym wurden der Knstler
I.Ajwasowsky und der Polarforscher
I.Papanin geboren; hier kmpfte fr
die Rechte des ukrainischen Volkes
A.Gorska.
.
.;
. .
. .
die Flche
die Bevlkerungszahl
die Meerenge
besplen (te, t)
das Verwaltungszentrum
1.
2.
3.
4.
5.
die Bodenschtze
die Lebensmittelindustrie
die Viehzucht
dominieren
Simferopol
,
.
1784 .
,
( 4 . .).
16
-.
l 79
400 000 .
,
.
die Entstehung
beweisen (ie, ie)
in grauer Vorzeit
besiedeln (te, t)
empfangen (i, a)
1.
2.
3.
4.
5.
erreichen (te, t)
sich ausruhen (te, t)
direkt
Wo liegt Simferopol?
Wann wurde die Stadt gegrndet?
Was ist schon lange bewiesen?
Wie gro ist die Einwohnerzahl der Stadt?
Welche Verkehrsverbindung hat Simferopol mit vielen Stdten der
Ukraine?
Sewastopol
1783
.
80
300000
.
,
,
.
51 . . .
.
1 . . . ,
, 4 . . .
.
, .
, ,
,
.
1978 .
- ,
- .
,
(18541855 .).
l 81
18541855 .
-, 7 1944 ..
,
.
,
.
Bysanz
der Tempel
die Marine
1.
2.
3.
4.
5.
der Seehafenhfen
Charkiw
, .
,
.
1654 .
82
Durch die von Karasin 1805 gegrnde
te Charkower Universitt wurde die
Stadt zu einem wichtigen
Bildungszentrum.
1805
.
-
, -,
, , , .
1919 1934
.
23
1943.
2500
26, .
.
.
,
.
gelten (a, o)
gnstig
1.
2.
3.
4.
5.
weilen (te, t)
zerstren (te, t)
befreien (te, t)
Das Gebiet Charkiw
-
,
.
l 83
31400 2.
3 .
27 ,
17.
,
.
,
, , , ,
, ,
.
, .
(, , ,
).
,
, , ,
,
.
84
In diesen Betrieben werden leistungs
starke Turbinen fr Wasserkraftwerke,
Generatoren, Elektromotoren erzeugt.
Die Stadt und das Gebiet liefern dem
Land Diesellokomotive, Flugzeuge,
Fahrrder, Lager, Elektrokrne, Bulldo
zer, Werkbnke, Werkzeuge, Betriebsan
lagen fr viele Wirtschaftszweige.
Ziemlich gut sind im Gebiet leichte,
gasverarbeitende, polygraphische,
Zuckerrben und Lebensmitte
lindustrie entwickelt.
Die Landwirtschaft spezialisiert sich
auf Getreide und Zuckerrbenanbau
und auf Fleisch und Milchviehzucht.
Im Gebiet ist der Verkehrsmittelnetz
sehr breit.
Die grten Knotenpunkte sind Charkiw,
Losowa, Kupjansk, Merefa und Ljubotyn.
Im Charkower Gebiet wurden die
Schriftsteller H.KwitkaOsnowjanenko
undH.Chotkewytsch, der Historiker
D.Jawornyzky, der Begrnder der Char
kower Universitt W.Karasin, die Maler
I.Repin und S.Wasylkiwsky geboren.
Die letzten Jahre seines Lebens ver
brachte hier der groe ukrainische Phi
losoph und Dichter H.Skoworoda.
,
, .
, , ,
, , ,
, ,
.
, , ,
.
,
- .
.
,
, , .
.-
., .,
., .
..
..
der Ocker
leistungsstark
die Diesellokomotive -n
das Lager
die Werkbank (die
Werkbnke)
l 85
Cherson
,
, 25
.
1778
.
1737 .
(1819
.), (
1780 .), -
(1780 .),
(
17821987 .)
( 1784 .).
,
,
;
;
, , .
.
,
, .
,
.
.
4 , 14
.
86
Cherson hat heute die Flche ber
200km2 und die Hlfte davon nehmen
Parks und Grnanlagen.
2002,
.
362 .
,
.
,
, ,
- ,
, .
,
, .
,
.
das Waffenarsenal
der Prominente, -n
1.
2.
3.
4.
5.
das Frachtschiff, -e
das Schwimmdock, -s
Das Gebiet Cherson
l 87
28,5 .
2, 1,2 .
18 ,
9 .
, .
,
,
: ,
, , .
,
, , .
,
.
,
200.
-.
,
.
88
Den bedeutenden Platz nimmt die
Lebensmittelindustrie ein, die durch
Konserven, Fleisch, Wein, Butter
und Kse, l und Fettproduktion
vertreten wird.
,
, , , , ,
.
,
,
.
,
.
die Landzunge, -n
(.)
der Schildpattsand
der Bauxit
der Heilschlamm
durchqueren (te, t)
Chmelnyzky
,
.
,
, 1493
.
l 89
80- 18
.
1795 ,
1941 .
1954 .
.
52 2.
241.
.
,
6.
,
19411945 .
., .
.
, .
:
,
, ,
.
,
.
.
.
90
Der berhmte Grafiker wurde hier ge
boren.
,
.
der Zusammenflu
umbenennen (a, a)
1.
2.
3.
4.
5.
dominieren (te, t)
der Baustoff, -e
Das Gebiet Chmelnyzky
20600 2.
1,5 .
20 ,
13,
.
,
, ,
, , , , ,
,
.
l 91
, .
(, ),
(, , ) (,
.).
, .
,
,
,
.
-
,
, , , .
, ,
, ,
,
, .
-
.
,
, .
: -
.
92
Interessant ist die Geschichte dieses
Gebiets.
.
1648
- .
die Forstwirtschaft
die Schmiedepresse
das Heer, -e
1.
2.
3.
4.
Das Chmelnytzker Gebiet
,
- ,
1937 , 1941 .
.
20,6 . 2.
1525 . .
90
.
, .
l 93
,
,
.
,
.
260 .
507 .
1954 .
.
-
.
, .
, ,
, .
, , ,
, .
, : , ,
, , , .
94
Das ist ein landwirtschaftliches Gebiet.
, , , , ,
, , ,
, , , .
,
, ,
.
die Gebirgs-Kette
sehenswert
1.
2.
3.
4.
brig ,
kerkeren
( )
Dnipropetrowsk
.
.
1776 .
,
1 .
:
,
.
l 95
,
. .
,
.
,
, , ,
.
.
.
.
der Schwermaschinenbau
die Baustoffindustrie
1.
2.
3.
4.
5.
der Zweig, -e
das Rohrwalzwerk
die Lehranstalt, -en
Das Dnipropetrowsker
Gebiet
31 900 2.
3745 .
.
96
22
20 .
:
,
.
, ,
.
,
.
,
, , , ,
,
.
,
.
73 % .
,
.
, , ,
,
,
.
l 97
, .
.
.
. ,
.
der Stausee, -n
reich sein an (Dat.)
...
die Bodenschtze
das Becken
verhltnismig
die Httenindustrie
1.
2.
3.
4.
5.
der Unterlauf
die Gelndegestaltung
die Lebensmittelindustrie
liefern (te, t)
die Ausrstung, -en
die Werkzeugmaschine, -n
die Milchviehzucht
das Verkehrsmittel
Donezk
98
Es zhlt etwa ein Million Einwohner.
,
.
: ,
, .
, ,
.
,
,
.
,
, .
entstehen (a, a)
die Siedlung, -en
gewinnen (a, o)
die Kohlengrube, -n
das Netz, -e
das Forschungsinstitut, -e
-
1.
2.
3.
4.
5.
die Bergbaumaschine, -n
verzichten auf (Akk.)
l 99
Das Donezker Gebiet
-
.
26 500 2.
5007900
.
18
48 .
-
,
,
.
, .
, ,
, , .
, .
50 % .
90 %
.
100
Die fhrenden Industriezweige sind
Energetik, Httenindustrie, Maschinen
bau und chemische Industrie.
, ,
.
120 .
, ,
: .,
, .,
., .,
.,
., .
..
besplen (te, t)
die Flche, -n ,
die Niederung, -en
die Bodenschtze
die Steinkohle
das Bergwerk, -e
knapp : ,
1.
2.
3.
4.
der Zweig
betragen (u, a)
die Gelndegestaltung
die Anhhe, -n
die Viehzucht
dominieren (te, t)
innerhalb
das Quecksilber
die Httenindustrie
Iwano-Frankiwsk
,
,
- -
( ).
101
3890 .
-
1662 .
1962 . .
233 . . (
1998 .).
:
, ,
,
18 .
:
,
.
: ,
, ,
,
.
, ,
.
(, ,
)
.
, -
.
102
Sehr bekannt ist die Produktions
vereinigung Karpatenpressmasch.
,
.
,
.
:
.
die Malzwerkhalle, -n
die Brauenwerkhalle, -n
das Kollegium
die Brauerei
die Schmiedepresseaus
stattung
die Produktionsvereinigung
aufbewahren
Das Iwano-Frankiwsker
Gebiet
13900 2.
1460600.
14
15 .
103
-
.
: (
), (
) - (
).
(2061 ).
: , ,
, .
, ,
, .
, .
96,3 % .
:
- , ,
, .
, ,
.
: .
, ., .,
.,
., .,
.-
..
104
Bekannt sind auch der Leiter der auf
stndischen Bauern O.Dowbusch und
der Fhrer ukrainischer Nationalisten
S.Bandera.
.
..
die Flche, -n
betragen (u, a)
die Bevlkerungszahl
die Gelndegestaltung
das Vorland
die Braunkohle
das Erdl
1.
2.
3.
4.
5.
Erdl und
Erdgasfrderung
der Winterweizen
der Roggen
aufstndische Bauern
Kirowohrad
(
),
.
,
.
1052
.
1754 .
1765 . .
1924 .
, 1924
1934 . .
105
1939 . .
(1754 .),
(1819 .).
, . . ,
,
,
..,
, - . .
- .
3
.
274200 .
:
,
,
, ,
- ,
.
,
.
106
Hier gibt es einen Eisenbahnhof, zwei
Busbahnhfe und einen Flughafen.
,
.
sehenswert
das Zivilwesen
die Aktiengesellschaft
die Bekleidungsindustrie
liefern (te, t)
1. Sagen Sie, wo die Stadt liegt, und suchen Sie die an der Landkarte.
2. Welchen Namen trug die Stadt frher?
3. Was meinen Sie, welche bedeutendsten Menschen die Stadt bekannt
machten?
4. Was wrden Sie in der Stadt besuchen?
5. Wie ist die wirtschaftliche Entwicklung der Stadt?
Das Zentrum des
Kirowohrader Gebiets
1939 .
.
21 , 12 , 26
1020 .
,
(, , , ).
, ,
.
, , , , ,
, ,
.
240 .
1754.
107
(
)
.
1934
. . .
,
,
350
.
,
.
,
, 6
.
: , -
, .
:
, ,
.
,
, ,
14 ,
40 , 65
, ,
,
.
108
Den Einwohnern der Stadt stehen
auch 55 Bibliotheken, 7 Kinos und
6 Parks zur Verfgung.
55 , 7 6 .
die Bodenschtze
der Baustoff
der Labradorstein
der Buchweizen
zchten
der Groindustrielle
1.
2.
3.
4.
5.
das Hydraulikmotorenwerk
das landeskundliche
Museum
Wo liegt Kirowohrad?
Seit wann ist Kirowohrad das Gebietszentrum?
Wie viele Stdte, Arbeitersiedlungen und Drfer gibt es im Gebiet?
Welche Bodenschtze hat das Gebiet?
Wo wurden in der Ukraine in den letzten Jahren Goldvorrte
entdeckt?
6. Welche Pflanzen werden auf den Feldern des Gebiets gezchtet?
7. Wann wurde Kirowohrad gegrndet?
Das Kirowohrader Gebiet
24 600 2.
1183,8. .
21
12 .
109
:
, , ,
.
:
, , ,
, ,
.
, .
86,9 % .
-
.
, ,
, ,
, .
,
.
, , ,
.
, ,
, .
,
.
110
Im Kirowohrader Gebiet wurden viele
berhmte Menschen geboren: die
Schriftsteller W.Wynnytschenko,
J.Janowsky, I.Mykytenko, der Dichter
J.Malanjuk, die berhmten Dramatiker
und Schauspieler I.KarpenkoKary,
M.Kropywnyzky, der Pdagoge
W.Suchomlynsky und der Kosmonaut
L.Popow.
:
., . ,
., .,
.
-, .,
.
..
das Zwischenfluland
betragen (u, a)
die Bevlkerungszahl
die Ebene
die Anhhe
die Gelndegestaltung
die Braunkohle
1.
2.
3.
4.
5.
das Eisenerz
der Halbleiter
die Httenindustrie
der Buchweizen
anbauen (te, t)
die Viehzucht
die Hauptverkehrsader
Luhansk
-
,
(
).
284 2.
4
.
1999 .
520 . .
1795 .
1882 .
.
111
,
...
,
, 4
30 . ,
.
,
1943 .
,
33. ,
.
-,
, ,
-
,
.
,
, , ,
.
,
2 .
112
Zahlreiche Konstruktionsbros, wissen
schaftliche Forschungsinstitute, vier
Hochschulen arbeiten erfolgreich auf
vielen Gebieten der Wissenschft,
Technik und Bildung.
,
- , 4
, .
(,
, ).
das Glossar
herausgeben (a, e)
beugen (te, t)
das Leben hingeben
reizend
die Holdinggesellschaft
1.
2.
3.
4.
5.
die Rechentechnik
die Kurbelwelle, -n
vertreten (a, e)
die Rhre, -n
produzieren (te, t)
Was knnen Sie ber die geographische Lage der Stadt sagen?
Welche berhmten Menschen haben in der Stadt gelebt?
Worauf sind die Stdter stolz?
Wie ist der industrielle Potential der Sradt?
Mit welchen Staaten hat Luhansk Partnerschaftsbeziehungen
angeknpft?
Das Luhansker Gebiet
-
.
Es grenzt an Russland.
26700 2.
2673,2 .
.
113
,
.
,
, , ,
, , .
, .
53 % ,
43 % .
87%
.
,
,
, , , .
,
, .
: , , ,
, .
, ,
.
114
Das Gebiet hat mehrere Eisenbahn
und Autobahnverkehrsader.
, .,
.,
.,
.
..
die Flche
betragen (u, a)
die Bevlkerungszahl
die Ebene
die Anhhe
die Bodenschtze
die Braunkohle
1.
2.
3.
4.
5.
liefern (te, t)
der Diesellokomotiv
die Ausrstung, -en
die Dngemittel
anbauen (te, t)
der Gartenbau
der Weinbau
die Verkehrsader
Lwiw
.
.
.
.
.
.
115
,
.
, , .
die Kreuzung
der Handelsweg, -e
whlen (te, t)
brennen (a, a)
1.
2.
3.
4.
5.
zerstren (te, t)
das Kloster (die Klster)
die Kathedrale, -n
der Eroberer, -
Lwiw Stadt der Meister
(Teil I)
( I)
, .
,
,
.
116
,
,
1256 .
,
,
,
.
,
.
: ,
, , ,
, , ,
.
,
,
.
,
1349 ,
.
,
.
(
)
, 13 .
117
,
,
.
, :
,
, ,
;
,
,
, .
,
,
.
,
.
,
.
,
,
.
...
,
,
: ,
.
, , ,
.
118
In Lwiw wirkten die ukrainischen
Schriftsteller Lessja Ukrainka, Wasyl Ste
fanyk, Stepan Tudor, Jaroslaw Halan
und Pawlo Tytschyna.
,
, ,
, .
, ,
, ,
( ).
,
, ,
,
,
,
-
.
der Ankmmling, -, -e
ppig
die Unantastbarkeit
die Lnderein
1.
2.
3.
4.
5.
nichts desfoweniger
Lwiw Stadt der Meister
(Teil II)
( II)
,
,
,
,
,
.
119
,
,
.
:
,
.
,
,
,
,
, ,
, , .
,
,
,
,
.
,
- .
,
,
.
120
Damit dieser Reichtum mit der Zeit
nicht verloren geht, ist der historische
Kern der Stadt unter Denkmalschutz
gestellt worden; es wurde ein groan
gelegtes Programm von Manahmen
zur Erhaltung der Denkmler der
Geschichte und Kultur festgelegt.
,
.
, ,
, ,
,
, ,
.
das Kleinod
der Scho
vermchen (te, t) ,
beibehalten (ie, a) ,
der Fremdkrper
erlesen ,
Das Lwiwer Gebiet
.
.
Es grenzt an Polen.
Die Gebietsflche betrgt 21 800 km .
2
21 800 2.
121
2728 .
.
20
42 .
,
(
, 471 ),
.
,
(, , ,
).
,
,
, .
,
.
,
.
89,5 % .
-
.
,
, , , ,
, , , , , .
122
Hier sind Maschinenbau, chemische In
dustrie, Dngemittel und Farbenin
dustrie entwickelt.
,
,
.
,
, .
:
, .
., .,
.,
., .,
., .,
. .
die Flche, -n
die Bevlkerungszahl
die Gelndegestaltung
die Niederung
die Anhhe
die Vertiefung (-en)
das Staubecken
1.
2.
3.
4.
5.
der Stausee, -n
die Baustoffe
rauhes Klima
die Dngemittel
die Lebensmittelindustrie
Mykolajiw
, ,
.
123
121 2.
507,9 . .
4 .
- ,
1788
.
..,
.., ..,
.. .
(), ,
...
,
.
,
, .
,
, ,
,
.
124
Hochentwickelt ist die Herstellung von
Tank, Fracht, See und Flussschiffen,
Militrschiffen, von Ausrstung fr die
Nahrungsmittelindustrie, von Straen
baumaschinen.
, ,
.
, ,
.
zusammenflieen (o, o)
die Schiffswerft
das Tankschiff, -e
das Frachtschiff, -e
die Ausrstung
der Binnenhafen
Was knnen Sie ber die geographische Lage der Stadt sagen?
Weswegen wurde die Festung gebaut?
Was kann man hier besichtigen?
Was wird in der Stadt hergestellt?
Mchten Sie diese Stadt besuchen? Warum?
Das Mykolajiwer Gebiet
125
24,6 . 2,
1,3 .
19 ,
9.
, .
, .
(
),
, ,
, ,
.
,
.
-
.
126
Mit Mykolajiwer Gebiet sind die Na
men der bekannten Knstler, wie
Brder Tobilewytsch, M.Sadowska, des
Komponisten und Historiker M.Arkas,
des Flottenfhrers S.Makarow, des
Dichters und Archologen
B.Mosolewsky verbunden.
, .,
.,
., .
.
das Stromgebiet, -e
der Trockenwind
der Baustoff, -e
der Trockenfrachter
das Tonerdewerk
vorhanden sein
Odessa
1794 .
,
1,2 .
127
, , ,
.
, ,
.
,
,
.
, .
,
.
1809 .
..
.
, 1873 .
1887
. ..
, ,
,
.
128
Da die Stadt an der Schwarzmeerkste
liegt, gibt es hier zahlreiche Sanatorien
und Erholungsheime.
,
.
der Seehafen
verbinden (a, u)
ein besonderes Geprge
geben
der Gouverneur
verewigen (te, t)
verbrennen (o, a)
1.
2.
3.
4.
5.
prachtvoll
das Vergngen
das Erholungsheim, -e
der Erdlverarbeitungs
betrieb, -e
Wo liegt Odessa?
Wann wurde Odessa gegrndet?
Wie gro ist die Stadt der Einwohnerzahl nach?
Welche Sehenswrdigkeiten der Stadt knnen Sie nennen?
Welche Strae der Stadt ist besonders bekannt?
Das Gebiet Odessa
33300 2,
2,5 .
26 ,
18.
,
, ,
.
, .
129
: ,
,
.
, .
-
, .
, ,
.
, ,
, -, ,
, , .
: , ,
, , .
:
(),
().
:
, ,
().
., .
, .
.
das Vorkommen
das Schiffsreparaturwerk
1.
2.
3.
4.
5.
die Prahmfhre
130
Poltawa
, .
, ,
7700 2.
3 .
1174.
, 1430 .
.
1641
.
(17
18 .),
(17741809 .), (
18.), ,
(18281832 .).
,
-
,
.
(
, ), .
131
:
(), ,
, .,
,
,
.
317
,
,
, , , .
,
.
,
.
,
.
934 .
der Augenzeuge, -n
die Siegessule
die Maria-HimmelfahrtKathedrale
1.
2.
3.
4.
5.
die Glhbirne
der Inlandflug (-flge)
()
der Heiland
132
Das Poltawer Gebiet
28,8. 2,
1693,1. .
25 ,
12.
,
,
, , , ,
, , ,
(,
).
, .
, , .
70 %
,
( ,
, ).
(),
(), , ,
,
().
,
, , ,
(, , ,
, ).
133
,
.
: .,
., .,
., ., .,
., ., .,
., .,
., .,
., .,
.
gnstig
die Werkzeugmaschine, -n
die Betriebsanlage
1.
2.
3.
4.
5.
herstellen (te, t)
der Bahntransport
berwiegend
Riwne
, ,
.
44000
(1570) .
233000 .
134
1283 .
1791 . .
1819 .:
(1756
.), (1839),
18661871 . .
, ,
.
.,
18 .
,
,
.
,
,
.
,
.
,
, ,
,
.
135
:
, ,
.
,
.
die Urkunde, -n
anlegen (te, t)
(, )
die Hochspannungsanlage (-n)
1.
2.
3.
4.
5.
das Gouvernement
der Ersatzteil, -e
die Handelsausstattung
Das Gebiet Riwne
1,2 .,
20 000 2.
16 ,
10.
,
(, ,
, ).
136
Die grten Seen sind der Nobelj, der
Bile und der Luka.
: , , .
, , ,
, .
, ,
.
-
(), ,
.
,
, , ,
.
16
( ).
.
.
die Strickwarenfabrik
die Hirse
die Pflanzenwirtschaft
die Gerste
1.
2.
3.
4.
5.
137
Fragen zum Text
Shytomyr
.
61000 .
,
292 . . (
1998 ).
9 .
1444 .
..,
,
.
.
, ,
..,
.
,
,
..,
.
.
,
.
138
Fr Theaterfreunde gibt es hier
Theater (das DramaTheater, das Mario
nettentheater, das Jugendtheater), die
Philharmonie.
(
, ,
), .
,
,
,
.
-
.
45000 .
,
, ,
, .
der Status
die Beerdigung
sich groer Beliebtheit
erfreuen
das Opfer (-)
1.
2.
3.
4.
5.
der Kriegsgefangene, -n
der Zweig
der Lein
in Kontakt zu (Dat.) stehen
139
Das Zentrum des
Shytomyrer Gebiets
884 .
65 2,
310000.
: ,
, .
,
.
,
, -,
, , ,
.
,
.
140
Shytomyr ist auch ein wirtschaftliches
und wissenschaftlich-technisches Zent
rum der Region.
In den 60 Indusriebetrieben werden
mehrere Erzeugnisse hergestellt.
In der Stadt sind fnf Hochschulen, un
ter ihnen sind die pdagogische Uni
versitt, die agrarkologische
Akademie, eine technologische
Hochschule fr Management.
Shytomyr ist die Heimatstadt von meh
reren Wissenschaftlern, Schriftstellern
und Komponisten.
Die bedeutendsten Museen der Stadt
sind das Museum fr Geschichte und
Landeskunde, das Naturmuseum, das li
terarische Korolenko-Museum, das
Akademiker-Koroljow-Museum, das litera
rische Museum des Shytomyrer Gebiets,
eine Gemldegalerie, das Museum fr
Geschichte der Feuerwache und das ein
zige in der Ukraine Museum fr Ge
schichte der Kosmonautik.
In Shytomyr wurden viele Denkmler
errichtet: das Schewtschenko-Denkmal,
das Korolenko-Denkmal, das KoroljowDenkmal, das Jaroslaw-DombrowskiDenkmal.
Am Fluss Teteriw auf einem knstlichen
Hgel erhebt sich das 37 Meter hohe
Monument des Ruhmes, das zu Ehren
der Befreiung der Stadt von den faschi
stischen Eroberern errichtet wurde.
Die Namen von Olexandr Dowshenko,
Borys Ten, Oleh Olshytsch, Iwan Fescht
schenko, Mychajlo Kozjubynsky, Olex
andr Kuprin u. a. sind durch mehrere
Gedenktafeln geehrt.
Der Sobornyjplatz ist der zentrale Platz
der Stadt.
Eine der beliebtesten Straen der
Stadtbewohner war und bleibt die
Mychajliwsjkastrae.
: , ,
, .
,
,
.
,
, , ,
,
.
.
.
141
der Begriff
das Management
[m*n*d4m3nt] ,
1.
2.
3.
4.
5.
die Feuerwache
errichten ,
Das Shytomyrer Gebiet
Es grenzt an Weirussland.
29 900 2.
1445500 .
23
9 .
(316 )
.
:
, , , ,
.
142
Es gibt auch viele Seen.
,
.
,
.
84 % .
,
.
:
. -,
. ,
.,
,
..
das Gebiet
die Flche ,
die Bevlkerungszahl
die Gelndegestaltung
betragen (u, a)
die Gebirgskette, -n
leiden unter (i, i) (Dat.)
die Verunreinigung
die Baustoffe
dominieren (te, t)
technische Nutzpflanzen
die Viehzucht
die Geflgelzucht
1.
2.
3.
4.
5.
143
Fragen zum Text
Sumy
,
,
99 2.
275400 .
2 .
1652 .
1780 .
,
,
.
:
(1702), -
(1776),
(1851),
(19011914).
28500 , 6 .
,
.
144
Von grter Bedeutung sind Maschinen
bau, die Herstellung von Mikroskopen,
von Pumpen fr Kraftwerke und von
schweren Kompressoren.
Einen groen Ruhm erlangen die
Produktionsvereinigung Chimprom
und Gumatechnik.
Hochentwickelt sind auch die Leicht
und Nahrungsmittelindustrie.
Sumy ist auch die Stadt der Theater,
Museen und Bibliotheken.
Hier sind das Theater fr Junge Zu
schauer, das DramaTheater von M.
S.Schtschepkin und die Philharmonie.
Sehenswert sind die Museen: das
TschechowMuseum, das Kunstgewer
bemuseum, das Heimatmuseum und
viele andere.
Heute gibt es in Sumy 3 Hochschulen,
9Fachberufsschulen und einige For
schungsinstitute der Nationalen Akade
mie der Wissenschaften der Ukraine.
, ,
.
.
.
,
.
,
...
.
.,
-
,
.
3 , 9
.
einweihen (te, t)
1.
2.
3.
4.
5.
das Heimatmuseum
Das Gebiet Sumy
-
,
.
145
23800 2,
1,4 .
18 ,
15.
, ,
, ,
.
, , .
,
.
,
.
, ,
, .
,
.
,
,
.
;
.
146
Die grten Betriebe sind der
Betriebsverein Svema in Schostka,
der Filme und Bnder produziert, das
chemische Werk Chimprom, wo
Phosphordngemittel und
Schwefelsure erzeugt werden.
In der Landwirtschaft nimmt den fhren
den Platz die Zuckerrbenindustrie ein.
Im Gebiet funktionieren drei
Wrmekraft und Fernheizwerke
(Sumy, Ochtyrka und Schostka).
Viele berhmte Menschen wurden im
Gebiet Sumy geboren.
Darunter sind Schriftsteller P.Kulisch,
I.Bahrjanyj, B.AntonenkoDawydowy
tsch, Ostap Wyschnja, die Dichter
O.Olesj und P.Hrabowsjkyj, die
Komponisten D.Bortnjansjkyj und
M.Beresowsjkyj.
:
,
; ,
.
.
(,
).
.
.,
., .-,
, .
.,
. ..
gliedern (te, t)
Wert auf etw. legen
gewinnen (a, o)
erwhnen (te, t)
der Film
das Band
1.
2.
3.
4.
5.
die Bergbauindustrie
die Pumpe, -n
das Wrmekraft und
Fernheizwerk
Ternopil
,
,
,
.
147
1315
- .
(
).
1540 .
,
.
..
1772 . .
1939 .
.
(
1749.).
32 2.
211,6. .
: ,
,
, ,
.
148
Die Erzeugnisse dieser Betriebe sind
weit auerhalb der Ukraine bekannt.
,
.
..,
.
4 5 .
,
,
.
,
,
.
berfallen (ie, a)
toben (te, t)
die Hrde, -n
ein Brand setzen
1. Wo liegt Ternopil?
2. Welche Zeugen der Geschichte sind erhalten geblieben?
3. Mit welchen prominenten Persnlichkeiten ist die Geschichte der
Stadt verbunden?
4. Wie ist hier die Industrie entwickelt?
5. Welche Sehenswrdigkeiten gibt es in der Stadt?
149
Das Gebiet Ternopil
13800 2,
1,2 .
14 ,
16.
: , , ,
.
( , ,
, , ).
,
, ,
-
.
,
, .
, ,
.
150
Im Gebiet sind alle Arten von Verkehrs
mitteln entwickelt.
()
.
16 .
.
., .,
.;
. .,
., ., .
, .,
..
der Kalk
die Leuchte, -n
das Kloster
der Hetman
1.
2.
3.
4.
5.
der Knotenpunkt
die Getreidewirtschaft
Tscherkasy
.
75 2.
297200 .
.
151
13 .,
1795 .
:
(19071912 .),
( 20 .),
(1914).
, , ,
.
:
, , -
, ,
.
2470 , 6 .
,
.
,
700- ,
.
152
Die Theater und Musikfreunde haben
die Mglichkeit das Schewtschenko
DramaTheater, das Puppentheater
und die Philharmonie zu besuchen.
..,
.
- .
,
, 8
19 -
.
, ,
.
die Bezirksverwaltung :
die Handelsbank
der Gasthof
1.
2.
3.
4.
5.
die Wertschtzung
genieen (o, o)
der Binnenhafen
Das Gebiet Tscherkasy
,
.
20900 2, 1,5
.
20 ,
16.
153
70 ,
253 .
: , , ,
, , .
,
.
, , ,
,
.
-
.
(
), ,
, ,
.
, , ,
, , ,
,
.
154
Im Gebiet arbeiten 24 Zuckerrben
werke, zwei groe Fleischkombinate
und viele andere Betriebe der
Lebensmittelindustrie.
24
,
.
, .
, .,
.,
., .-,
., .-
, ..
das Kaolin
der Gneis (.)
der Fonds [f18]
der Aufstand
antileibeigen
Tschernihiw
.
64 2,
301100
.
2 .
.
155
7.
.
907 .
10
.
(10241239).
14 .
, ,
1654
.
(1618 .)
.
.
.
(11.),
(11201123 .),
( 1715 .).
:
(1117.), -
(1118 .).
.
,
, ,
.
156
Unter den grten Betrieben der Stadt
sind zu erwhnen: die Produktions
vereinigung Feuerwehrauto,
Tschernihiwmbel, Chimtextilmasch,
Tabak, Betriebe der Maschinenbau,
Leicht und Nahrungmittelindustrie
und das Leinkombinat.
: ,
, ,
,
,
.
:
, ,
,
...
,
.
-
.
der Grabhgel
()
das Grab, die Grber
das Feuerwehrauto
der Zerfall
157
31900 . 2,
1,3 .
22 15 .
, ,
, , , ,
.
,
.
-
.
,
.
,
.
, ,
,
, , .
, ,
.
158
In der Landwirtschaft berwiegt der
Pflanzenanbau.
: ,
, , , .
, ,
, .
,
.
,
.
, .,
., .
, .,
..
die Chemiefaser, -n
die Gerste
1.
2.
3.
4.
der Roggen
der Winterweizen
Tscherniwzi
,
.
153 2
3 .
159
254300 .
12 .
1207 .
14 .
.
1744 .
, 1867 . -,
1917 . .
1940 .
.
2 .
,
.
, ,
.
: ,
.
(
1783 .),
,
(18641882),
(19041906),
(18431847),
(1607) .
,
.
160
Sehr berhmt ist die Universitt, die me
dizinische Hochschule, die konomische
Universitt, 12 Fachschulen und wissen
schaftliche Forschungsinstitute der Aka
demie der Wissenschaften der Ukraine.
,
, 12 -
.
- ..
,
.
., .
, ..
:
, ., .
,
.
, , ,
,
.
. ,
,
.
die Angaben ,
urkundlich
eingehen (i, a)
fallen (ie, a) an (Akk.)
1.
2.
3.
4.
5.
steil
flach
verflechten (o, o)
der Bischof
161
8100 . 2,
1 .
11 ,
11 .
, , , ,
, , , .
,
.
,
.
,
.
,
.
162
Hier werden Anlagen fr die erdlver
arbeitende Industrie, Rechentechnik,
Anlagen fr Viehzucht hergestellt.
,
,
.
, -,
.
,
.
,
.
, , ,
.
.,
., .,
. ..
an Bedeutung gewinnen
das Kunstgewerbe
die Kunsterzeugnisse
das Bruttoproduktion
163
Winnyzja
,
.
6100 .
391700.
4 .
1362 . 1795 .
.
1932 .
.
1719 .
,
(1746 .) 19
.
: ,
. . ,
, - ..
.
2
.
: ,
, .,
.
164
Die Stadt ist bekannt durch ihre
Lehranstalten die pdagogische Uni
versitat, die den Namen von
M.Ostrowsky trgt, die medizinische
und polytechnische Hochschulen,
die Akademie der
Landwirtschaft.
:
, .
, ,
.
2,4 . .
,
.
, .
,
, ,
.
die Mndung
der Nebenflu (-flsse)
betragen (u, a)
erwhnen (te, t)
das Baudenkmal (-mler)
das Kloster (die Klster)
angewandt
bezaubern (te, t)
das Wetteramt
erforschen (te, t)
vorhersagen (te, t)
die Umgegend
der Eisenbahnknotenpunkt,
-e
das Erzeugnis, -se
165
Fragen zum Text
26 500 2,
1831500. .
27
17 .
(, ,
, , .).
, .
10 %
.
91,8 % .
,
, , , ,
.
, ,
.
166
In der Landwirtschaft werden Getreide
und Rben angebaut.
Hochentwickelt sind hier Gartenbau,
Weinbau und Tabakanbau.
Im Winnyzer Gebiet lebten und schufen
ihre Werke viele berhmte Menschen.
Die Dichter S.Rudansky und W.Stus, die
Schriftsteller A.Swydnyzky, M.Ko
zjubynsky, M.Stelmach, M.Trublaini, der
Maler A.Basylewitsch, die Komponisten
M.Leontowitsch, P.Nistschynsky, der
Volksheld U.Karmeljuk, der Gelehrte
Biologe D.Sabolotny, der Geologe
P.Tuschkowsky, der Held des franzsi
schen Widerstandskampfes im zweiten
Weltkrieg W.Porik und der Held des
Verteidigungskampfes um dieStadt Se
wastopol der Matrose P.Kischka sind
weit ber die Gebietsgrenzen bekannt.
Die wichtigsten Verkehrsmittel des Ge
biets sind Eisenbahn und Autoverkehr.
Die bedeutendsten Eisenbahnknoten
punkte sind Winnyzja, Shmerinka und
Wapnjarka.
Sie verbinden die Stadt Winnyzja mit
den Stdten Kyjiw, Chmelnyzky,
Nemyriw u.a.
.
,
.
.
. .,
., .
, ., .,
.,
. .;
.,
.,
.;
.
.
.
.
, .
, ,
.
das Gebiet, -e
die Flche, -en ,
die Bevlkerungszahl
am rechten Ufer gelegen
die Gelndegestaltung
gemigt
die Braunkohle
der Maschinenbau
durchschnittlich
die Lebensmittelindustrie
der Gartenbau
der Weinbau
der Widerstandskampf
der Eisenbahnknotenpunkt
das Gelnde
das Verkersmittel
die Baustoffe
167
Fragen zum Text
Luzk
, .
1085.
1795 ,
1939 .
197700
.(1998).
,
1617.
1617 ,
(16191888),
2 .
: ,
.
( ,
),
,
.
168
Die meisten Einwohner der Stadt sind
beschftigt in den Betrieben: im Werk
fr Elektroapparatur, im Werk fr Ku
gellager, im Werk fr Silikatwaren, im
Autowerk, im Kombinat fr Hausbau.
:
, ,
, ,
.
,
.
,
.
,
, .
die Kreuzeserhhungskirche
1.
2.
3.
4.
5.
attraktiv
das Kugellager
169
- .
20 200 2.
1063,9.
.
16
11 .
75 %
.
, ,
,
.
:
, , .
,
.
,
.
, , , ,
, .
94,7 % .
52,1 % .
34% .
170
Entwickelt sind im Wolyner Gebiet sol
che Industriezweige wie Maschinen
bau, holzbearbeitende Industrie, Bau
stoffeindustrie.
, ,
, ,
.
, .
,
( )
.
1942
,
.
, ,
,
() .
das Gebiet, -e
die Bevlkerungszahl
die Flche, -n ,
die Gelndegestaltung
die Baustoffe
der Flachs
anbauen (te, t)
das Gelnde
gemigt
feucht
die Steinkohle
hervorragend ,
die Truppe, -n
aufstndisch
das Schaffen
der Orientalist
anregen (te, t) zu (Dat.)
1.
2.
3.
4.
5.
171
Fragen zum Text
Ushhorod
,
.
,
.
9 .
1635 .
,
.
- 1316 ,
17 .
120000 .
,
, ,
.
,
, , ,
.
172
Die Mbel aus Ushhorod sind in der
Ukraine sehr gefragt, weil sie aus der
Buche hergestellt werden.
,
.
( -
, )
.
:
, ,
,
.. .
,
.
, , .
die Herberge, -n
besttigen (te, t)
die Burg -
1.
2.
3.
4.
das Furnierholz
die Buche
eigenartig
sich verflechten (te, t)
173
Sakarpattja
.
, ,
.
12 800 2.
1287400 .
13
10 .
.
(
) .
-
(2061 ).
, .
.
.
, ,
, .
.
,
, ,
.
77 % .
(
, );
.
174
Die Mbelfabriken in Ushgorod liefern
Mbel in alle Stdte der Ukraine.
,
.
das Gebiet, -e
die Flche, -n ,
die Bevlkerungszahl
die Gebirgskette, -n
die Niederung, -en
bewaldet
die Braunkohle
dominieren (te, t)
1.
2.
3.
4.
das Quecksilber
die Ausrstung
die Werkzeugmaschine, -n
die Nahrungsmittelindustrie
der Weinbau
die Pension, -en
rztliche Behandlung
Wo liegt Sakarpattja?
An welche Staaten grenzt das Gebiet?
Wie ist die Gelndegestaltung des Gebiets?
Was liefern die Mbelfabriken der Stadt Ushhorod allen Stdten der
Ukraine?
5. Wofr ist das Karpatengebiet bekannt?
Saporishja
,
.
1770
.
175
(1806 .),
.
1921
( ,
).
3302.
6 ,
900 . .
.
()
.
,
.
,
700 .
.
.
:
, ,
,
1905 .
, , ,
.
.
,
, ,
.
176
In der ganzen Ukraine und im Ausland
sind solche Betriebe bekannt:
Saporishstahl, MotorSitsch, das
kokschemische Kombinat, das Alumini
umwerk, das Werk SaporishTransfor
mator, Dniprospezstal u. v. a.
:
, ,
,
.
,
, ,
.
: ,
.
1.
2.
3.
4.
5.
aufnehmen (a, o)
der Stausee
der Aufstand
das Freilichtmuseum
-
.
27 200 2.
177
2023800 .
20
14 .
-
-
(324 ) -
.
,
.
: , ,
,
.
,
.
63,8 % ,
31,1 % .
:
, .
,
.
1556
.
178
Hier wurden der Maler O.Slastin, der
Snger Patorshynsky, der Ideologe des
ukrainischen Nazionalismus D.Donzow,
der Filmschaffende G.Tschuchraj
geboren.
.,
.,
.,
..
besplen (te, t)
betragen (u, a)
die Bevlkerungszahl
am Dnipro gelegen
der Hhepunkt
das Staubecken
der Stausee, -n
1.
2.
3.
4.
5.
das Eisenerz
die Nahrungssmittelindustrie
anbauen (te, t)
der Weizen
dominieren (te, t)
der Heldenmut
die Httenindustrie
die Viehzucht
,
,
.
,
, ,
,
,
.
,
?
, .
179
,
.
,
:
,
,
.
,
.
,
.
, ,
,
.
, ,
,
,
.
,
,
.
,
.
,
,
- .
,
,
,
.
180
in der Nhe
eintnig
Recht haben
versuchen (te, t)
beweisen (ie, ie)
einatmen (te, t)
der Geruch
sich amsieren (te, t)
es ist schade...
sich unterhalten (ie, a)
I V. Deutschland
( )
Deutschland
2 :
.
1990 .
356000 2 80
.
16 : ,
, , ,
, , .
,
.
, ,
.
182
Deutschland l
,
.
, ,
.
hochentwickelt
existieren (te, t)
sich vereinigen (te, t)
das Drittel
die Steinkohle
die Braunkohle
das Eisenerz
Die geographische Lage
: ,
, ,
,
, ,
.
183
357000 2.
876,
640 .
3776.
: -
,
.
, ,
.
-
-
.
,
, , ,
.
,
.
,
,
.
25 %
.
, ,
.
184
Deutschland l
,
, , ,
, ,
.
1.
2.
3.
4.
5.
durchziehen (o, o)
das Gut (die Gter)
der Anziehungspunkt, -e
Wo liegt Deutschland?
Von wieviel Staaten ist Deutschland umgeben?
Wie ist das Staatsgebiet Deutschlands?
Was gehrt zu den Mittelgebirgen?
Welche Flsse entspringen den Mittelgebirgen?
Das Klima
,
.
,
.
1,5
6 .
185
+18
+20
.
,
,
.
,
.
gemigt-khl
die Durchschnittstemperatur,
-en
das Tiefland
geschtzt
das Tal (die Tler)
die Ausnahme, -n
der obere Rheingraben
mild ( )
der Fhn ( )
schneereich
eigen ,
Der Staatsaufbau
,
16 .
-
, ,
.
186
Deutschland l
,
.
, ,
.
, ,
,
2 1990 .
,
.
,
.
,
.
-
.
187
, ,
.
das Gesetz, -e
die Ordnungsbehrde, -n
gesetzgebend
geheim
die Wahl, -en
das Sachgebiet, -e
Deutsche
Nationalsymbole
-
.
-
.
19
.
188
Deutschland l
--
1817
,
.
1848 .
--
().
,
, -.
1989
-
- .
22
:
--.
,
,
.
,
1871 , 1919 .
,
.
189
1950 .
.
,
1848 .
1841 .
.
1991
.
die Zusammengehrigkeit
der Ursprung
Ausdruck finden
die Vielfalt
der Adler
erheben (o, o)
190
Deutschland l
Aus der Geschichte
Deutschlands
78 .
.
910 . .
,
, .
.
,
.
,
300 .
,
-
.
.
19
20 .
,
.
,
.
1933 1945
.
, .
191
1949
.
3 1990
,
.
der Handelsweg, -e
das Mittelalter
hemmen (te, t)
sich vereinigen (te, t)
die Eroberung
zeugen von (te, t)
die Folge, -n
der Alliierte (die Alliierten)
die Unannehmlichkeit, -en
192
Deutschland l
Fragen zum Text
Eine Episode aus der
Geschichte Deutschlands
,
.
3
1990 .
1949 .
: .
,
.
, 3
1990
.
,
, .
,
.
193
, .
.
,
.
,
.
,
, .
3
,
.
das Gericht , -e
1.
2.
3.
4.
5.
unerreichbar
Probleme Deutschlands
nach der Vereinigung
3 1990
.
194
Deutschland l
.
,
.
, .
.
.
,
,
.
.
.
,
.
.
,
,
.
die Sehnsucht
aufstellen (te, t)
()
das Lebensniveau
ehemalig
entsprechen (a, o)
die Ausrstung
195
das Zulieferungsystem, -e
der Mitarbeiter, -
die Arbeitslosigkeit
die Qualitt
die Entlassung, -en
auslnderfeindliche und
rechtsextremistische
Gewalt
Die Wirtschaft
,
.
196
Deutschland l
,
.
, ,
,
,
.
,
.
,
.
: ,
, ,
(
), ,
,
, , ,
,
.
52000.
: ( ),
, , ,
, .
70 .
197
die Markwirtschaft
das Grundgesetz, -e
,
die Voraussetzung, -en
der Wettbewerb, -e
,
sparsam ,
der Umgang ,
sichern (te, t) ,
die Verringerung
,
der Bergbau
das Fahrzeug, -e
die Verbrauchsgter
die Forstwirtschaft
ernhren (te, t)
die Feinmechanik
Sehenswrdigkeiten
Deutschlands
, , ,
.
,
.
,
.
198
Schn ist der Schwarzwald mit seinen
malerischen Drfern, Seen und bewal
deten Bergen, den berhmten Kuror
ten, wie BadenBaden.
Viele Grstdte sind durch ihre histo
rischen Baudenkmler, Museen und Ga
lerien weltbekannt.
Dresden gehrt zu den schnsten
Stdten Europas.
Es wird auch oft Elbflorenz genannt,
da sich hier so viele Kunstschtze wie
in der italienischen Stadt Florenz be
finden.
Im berhmten Zwinger, in der Semper
galerie, befindet sich die Dresdener
Gemldegalerie mit den Bildern der
groen Maler Drer, Rembrandt, Ru
bens, Raffael und vieler anderer be
rhmter Maler.
Wer trumt nicht davon, Weimar, Mn
chen, Potsdam, Hamburg oder Kln zu
besuchen?
In Kln kann man den Klner Dom be
wundern, der ein Wunderwerk goti
scher Architektur ist.
Die Grten und Schlsser im Park Sans
souci in Potsdam ben auf die Besucher
einen unauslschlichen Eindruck aus.
Tor zur Welt, so wird Hamburg ge
nannt, ist bekannt durch den grten
und wichtigsten Seehafen
Deutschlands.
Dieser Hafen ist schon 807 Jahre alt
und geniet in der Welt den Ruf eines
schnellen Hafens.
Nicht vergessen drfen wir die Sehens
wrdigkeiten der Haupstadt Berlin.
Berlin ist durch seine historischen Bau
ten, Museen, herrlichen Seen, aber
auch durch moderne Bauten, wie zum
Beispiel den Fernsehturm am
Alexanderplatz, bekannt.
Deutschland l
,
,
, -.
, .
.
,
,
.
,
,
, , ,
, .
,
, , ?
,
.
-
.
,
.
807 ,
.
.
, ,
, , ,
,
.
199
, ,
--
.
-
.
sagenumwoben
bewaldet
die Kunstschtze
das Wunderwerk, -e
unauslschlich
der Hafen (die Hfen)
den Ruf genieen (o, o)
unvergelich
einer Reise wert sein
Berlin
18 .
19
.
1871 .
.
,
.
200
Deutschland l
1948 1990
.
.
3,4
, .
,
,
.
.
,
.
.
200
.
.
.
,
.
das Kaiserreich
der Verkehrsknoten
punkt, -e
das Handelszentrum
zerstren (te, t)
der Zweig, -e
1.
2.
3.
4.
5.
das Wahrzeichen
stumm
der Zeuge, -n
die Gegend, -en
umgeben
der Ort, -e
der Tagungsort, -e
201
Sehenswrdigkeiten
Berlins
1945
.
,
.
- ( ).
300 ,
.
-
.
,
, ,
.
,
.
,
,
.
,
.
202
Deutschland l
, ,
.
,
, ,
.
der Ruhm
wiedererlangen (te, t)
()
die Unzahl
die Einheit
furchtbar
der Turm (die Trme)
beliebt
1.
2.
3.
4.
5.
der Treffpunkt, -e
gepflegt
die Grnanlage, -n
Dresden
750 .
15 .
.
18 .
,
,
.
203
.
,
, ,
, ,
.
,
,
.
500 . .
,
.
.
-
, -
, .
.
.
.
.
.
,
.
.
.
204
Deutschland l
,
-
.
die Lebensmittelindustrie
die Feinmechanik
vollstndig
der Fachmann (die
Fachleute)
1.
2.
3.
4.
5.
ausbilden (te, t) :
,
die Gemldegalerie
das Meisterwerk, -e
die bildende Kunst
darstellen (te, t)
die Uferstrae
genieen (o, o)
Leipzig
560 .
.
1165 .
205
7 ,
.
10
.
,
.
1497 .
.
1518 .
.
, .
18 .
.
20 .
.
, ,
.
100 ,
40 .
206
Deutschland l
, ,
.
,
.
,
.
,
.
fruchtbar
die Pelzwaren
die Buchdruckindustrie
der Eisenbahnknotenpunkt,
-e
das Vlkerschlachtdenkmal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
die Mustermesse, -n
der Werkzeugmaschinenbau
die Metechnik
anziehen (o, o)
(),
Nrnberg
570000 .
207
, .
,
.
,
, .
, ,
-
.
,
.
208
Deutschland l
, ,
.
,
,
.
,
.
, .
,
.
der Handelsweg, -e
die Kreuzung, -en
das Handwerk
die Handwerker
verkrpern (te, t)
(: )
das Erzeugnis, -se
das Wohnviertel
1.
2.
3.
4.
5.
umringen (te, t) ,
widerspiegeln (te, t)
,
der Flughafen
die Kunsthalle, -n
die Orgelwoche, -n
209
Weimar
.. ..
50
...
,
.
,
.
..
.
.
-
.
,
.
,
.
210
Deutschland l
-.
, .
.. ,
.
,
,
.
vernichten (te, t)
die Warnung, -en
die Generation, -en
geistig
der Anziehungspunkt :
Wo liegt Weimar?
Was fr eine Stadt ist Weimar?
Welche groen Menschen Deutschlands lebten in Weimar?
Welche Sehenswrdigkeiten der Stadt sind besonders berhmt?
Warum kann man Weimar Gartenstadt nennen?
Durch die Stdte
Deutschlands
211
,
.
12
.
..
.
, (
), ,
, ,
, .
,
18
.
,
,
.
212
Deutschland l
der Aufenthalt ,
das Schaufenster
die Messe, -n
die Druckerei, -en
der Verlag, -e
das Gewlbe
das Meisterwerk, -e
schaffen (u, a)
der Baumeister ,
an der Reihe
der Glockenturm (die
Glockentrme)
das Stadtbild
Das Leben der deutschen
Jugend
25 .
-
, .
, ,
.
213
,
, ,
.
,
,
.
,
.
-
,
.
,
.
,
.
,
.
,
, .
214
Deutschland l
,
.
die Bevlkerung
frdern (te, t) :
ausbilden (te, t)
der Arbeitslose, -n
sinnvoll ,
die Sportsttten
die Jugendherberge, -n
1.
2.
3.
4.
5.
die Schwimmhalle, -n
zur Verfgung stehen
blich sein
mieten (te, t)
verteidigen (te, t)
Der Sport
,
,
,
80000.
215
21
, 12
,
.
,
16
.
,
5,25 .
, , ,
.
(1996)
.
()
.
, , ,
.
,
.
, ,
.
( 1)
.
216
Deutschland l
Wrter und Wendungen
die Freizeitgestaltung
die bertragung, -en
,
das Verein, -e
sich zusammenschlieen
(o, o)
kennzeichnend
die Angelegenheit, -en
Massenmedien
,
.
,
.
,
,
.
,
, -
.
217
,
,
.
-
.
11
,
.
1961
().
1984 -
.
, ,
,
.
:
,
(, , ),
.
: (
)
.
;
,
.
218
Deutschland l
: ,
, - .
Massenmedien
die Beteiligung
der Funk
umfassend
die ffentlichkeit
die Institution, -en
wirksam
der Hrfunk
1.
2.
3.
4.
5.
ffentlich-rechtlich
-
Rundfunk- und
Fernsehanstalt,
-en -
das Gemeinschaftsprogramm,
-e
anbieten (o, o)
sich befassen mit (te, t)
Umweltschutzmanahmen
,
, ,
.
, 1992
- 178
.
219
,
,
,
.
,
.
, , ,
, ,
.
,
.
1995
.
,
,
,
, 20- .
220
Deutschland l
,
.
die Manahme, -n
ausreichen (te, t) ,
die Verschmutzung
langfristig
die Sicherung
die Grundlage, -n
in Einklang bringen (a, a)
:
der Schadstoff, -e
das Fernheizwerk, -e
der Bereich, -e
V. sterreich
( )
sterreich
9
.
1955
.
,
.
1964 1976
.
, ,
.
sterreich l
222
Mozart, Schubert, Strau, Brckner, Ma
ler sind berhmte Komponisten, die in
sterreich gelebt und geschaffen
haben.
, , , ,
,
.
das Reiseziel, -e
bewundern (te, t)
Beitrag leisten zu
...
die Wiege, -n
schaffen (u, a) ,
Wo liegt sterreich?
Was fr ein Staat ist sterrech?
Warum besuchen viele Touristen sterreich?
Welche Ereignisse fanden in sterreich statt?
Wodurch ist sterreich besonders berhmt?
Der staatliche Aufbau
sterreichs
1
.
4 1933 .
13 1938 .
1945 .
.
223
1945.
.
27 1945 .
() .
1951.
6.
.
.
.
.
183( )
4 .
4 ,
() .
.
-
.
: -
(),
(),
(), .
--
.
sterreich l
224
Wrter und Wendungen
die Ausbung ,
die Staatsgewalt
hindern (te, t) ,
die Erklrung
der Reprsentant, (-en)
1.
2.
3.
4.
5.
unmittelbar
die Amtsperiode
()
vertreten (a, e)
der oberste Befehlshaber
das Bundesheer
Wien
1,6 .
90-
.
911 .
,
12.
.
,
.
225
,
.
,
.
,
:
, ,
.
-.
,
.
: , ,
,
-.
., . , .
, ., . .
sterreich l
226
J. Strau wird in der ganzen Welt
Walzerknig genannt.
.
.
,
, ,
.
entstehen (a, a) ,
der Eroberer
die Festung (-en)
erwhnen (te, t)
die Wasserstrae (-n)
die Landstrae (-n)
die Innere Stadt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2000
.
8
,
.
976
.
227
1282
,
1438 1806
.
V (15191556)
,
.
, ,
.
,
,
1529 1683 ,
.
18
II
.
, 1867
-,
1918 .
1938
.
1945
.
1955
.
sterreich l
228
Wrter und Wendungen
die Abwehr
()
belagern (te, t)
die Grundlage, -n ,
zerfallen (ie, a)
das Opfer, -
die Eroberungspolitik
6 9 .
.
4-
( )
, ,
:
.
.
,
,
(
4 )
( 5).
229
4
.
,
.
,
.
,
.
,
5-
.
12
.
die Vollendung
in der Regel
die Begabung ,
die Neigung
die Schullaufbahn :
ermglichen (te, t)
der bertritt
der Baccalaureat
unentgeltlich
ffentlich
sterreich l
230
1.
2.
3.
4.
5.
, ,
, .
41 3002.
65 %
, 18 %
, 10%
0,79% .
, ,
.
, ,
, , .
,
23, 3 .
, .
17 .
232
: , ,
,
.
die Bodenschtze
vorhanden sein
1.
2.
3.
4.
5.
das Eisenerz
eigen
beitragen (u, a)
feinmechanische
Industriezweige
,
Der Staatsaufbau der
Schweiz
1874 .
.
1815 .
.
23 ,
.
,
,
.
l ,
233
,
:
200 ()
46 ( )
.
().
7
4 .
7
,
.
: -
(),
-
(), -
(),
(),
(),
.
,
.
234
immerwhrend
beschrnken (te, t)
der Nationalrat
der Stnderat
der Abgeordnete, -n
ausfhrend
1.
2.
3.
4.
5.
die Behrde, -n
strzen (te, t)
die Verhandlungen
im Bereich
die Untersttzung
das Kreuz
gltig
Bern
12 .,
1848 .
1981 . 145 .
.
1819 .: -
,
, ,
, , 15 .
,
.
l ,
235
,
,
-.
,
.
,
.
,
.
altertmlich
die Buchdruckindustrie
sichern (te, t) ,
der Springbrunnen
die Grube, -n
die Fracht
der Fluggast, -gste
darstellen (te, t)
236
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1
.
(35 .).
, ,
.
,
.
6 .
.
9 .
.
,
.
,
,
.
l ,
237
11 .
.
1499
.
18 .
13 ,
.
18 .
.
22 .
19 . ,
.
,
.
: , ,
.
238
die Zeitrechnung
erobern (te, t)
der Stamm (Stmme)
anschlieen (o, o) (Dat.)
...
hnlich : ,
1.
2.
3.
4.
5.
das Reich
anerkennen (te, t)
der Zusammensturz
einheitlich
die Vertretung, -en
beitragen zu (u, a)
Luxemburg
,
.
2500 . ,
350 000 ,
.
1839 .
1948
, 1949.
.
- .
l ,
239
: -
(),
(),
() .
.
.
.
, ,
,
.
, ,
, .
6 % .
.
.
ernennen (te, t)
entlassen (ie, a)
den Platz einnehmen (a, o)
die Nahrungsmittelindustrie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
der Ministerprsident, -e
-
verbunden sein mit (a, u)
gesetzgebend
pro Kopf
das Erdl
das Eisenerz
der Weinbau
Wo liegt Luxemburg?
Was betrgt die Flche des Landes?
Seit wann existiert Luxemburg?
Was fr ein Staat ist Luxemburg?
Welche Funktionen hat der Herzog?
Welche Industriezweige sind meist entwickelt?
240
Liechtenstein
,
.
157 2,
26 500
.
.
.
,
56 .
1719 .
1866 .
1868
.
1921
.
.
.
.
:
()
().
,
.
, ,
.
,
.
, ,
.
l ,
241
,
.
die Amtssprache, -n
der Verwaltungsbezirk, -e
einteilen (te, t)
die Gemeinde, -n
gesetzgebend
exportorientierend
die feinmechanische
Industrie ,
1.
2.
3.
4.
5.
Was
Wie
Wie
Seit
Wer
das Staatsoberhaupt
die Staatsgrenze, -n
verwenden (te, t)
der Flughafen
der Bahnhof (die Bahnhfe)
.
.
,
.
,
.
, 6
7, .
.
, ,
, , , ,
, .
,
,
.
, ,
.
, .
,
,
.
243
, ,
.
, .
,
, , ,
. .
.
.
das Recht, -e
die Pflicht, -en
die mittlere Reife
allgemeinbildend
der Abschlu
die Berufsschule, -n
1.
2.
3.
4.
die Ausbildung
die Fachschule, -n
die blichen Fcher
die Vorbildung
das Streben
das Fernstudium
gleichzeitig
Das Hochschulbildung in
der Ukraine
(1661) (1701).
244
,
18
, , ,
, .
: ,
.
(1727) (1700).
.
19
: (1805),
(1834), (1865).
, ,
.
.
,
,
.
: .
.
,
.
,
.
, , ,
.
57 .
245
,
,
.
, ,
,
.
,
,
.
- .
,
.
der Dornenweg
die Geistlichkeit
die Kleinbrger
immatrikulieren
()
gebhrenfrei
der Bewerber
()
1.
2.
3.
4.
5.
leistungsstark (
)
das Leistungsstipendium
die Umwandlung
einwirken (te, t)
der Grad
246
Unsere Schule
,
.
,
.
,
.
, ,
.
,
, .
,
, ,
.
,
.
247
,
.
,
.
die Blumenrabatte, -n
der Werkraum (die
Werkrume)
der Wissenschaftler
hervorragend
1.
2.
3.
4.
5.
die Vorhalle ,
das Erdgescho
auswendig
die Sitten
Meine Klasse
33 15
18 .
, - ,
.
248
,
,
.
,
.
, ,
.
,
.
,
.
,
.
-
,
.
,
, ,
, .
-
.
,
,
.
249
,
,
, .
,
.
allgemeinbildend
unbedingt ,
whlen (te, t)
erfahren
1.
2.
3.
4.
5.
die Festveranstaltung
im Stich lassen (ie, a)
es geht laut und lustig zu
Der Deutschunterricht
:
, .
Fremdsprachenlehrer werden an be
sonderen Hochschulen oder Fakultten
fr Fremdsprachen herangebildet.
250
, ,
,
,
,
.
, ,
(
)
,
.
, , .
( ).
,
.
,
, ,
.
hauptschlich
herausgeben (a, e)
das Gedchtnis
auf diese Weise
der Denker
der Erfinder
1.
2.
3.
4.
5.
251
Fragen zum Text
Meine Deutschlehrerin
,
,
.
20 .
,
.
,
,
.
,
.
,
, , ,
.
,
.
252
, , ,
,
.
,
.
, .
der Vorteil, -e
der Nachteil, -e
mit voller Sicherheit
vergleichen (i, i)
widmen (te, t)
hochqualifiziert
sachkundig
fachkundig
1.
2.
3.
4.
5.
die Gelehrsamkeit
in Erstaunen versetzen
(te, t)
die Sprachfhigkeiten
uern (te, t)
die Verstndigung
leistungsschwach
( )
zustzlich
253
Mein Klassenlehrer
,
.
.
, .
,
.
.
.
.
,
,
.
.
,
.
,
.
,
.
.
.
.
254
.
.
,
.
, ,
.
.
empfangen (i, a) ,
im Stich lassen (ie, a)
die Meinungen austauschen
(te, t)
1.
2.
3.
4.
5.
sich erkundigen
(te, t) ,
,
das Schauspiel, -e
unternehmen (a, o)
,
das Schulgelnde
Die Schulfcher
5 .
255
9
, ,
, , ,
, , , ,
, .
,
, ,
.
,
.
, .
,
.
, ,
.
,
.
, ,
.
:
,
.
256
,
:
,
.
,
,
,
.
, ,
, ,
.
,
.
, ,
.
, , ,
,
.
erweitert ,
vermitteln (te, t)
()
das Grundwissen
allgemeinbildend
die Pflichtfremdsprache,
-en
auskommen (a, o)
die Division
die Multiplikation
die Subtraktion
die Gleichung, -en
lsen (te, t)
(, )
das Gert, -e
vorkommen (a, o)
der Stammbaum
1.
2.
3.
4.
5.
257
Fragen zum Text
Mein Lieblingsfach
, .
,
.
,
,
.
, .
.
.
,
.
.
.
,
.
,
.
258
,
.
, .
,
, ,
.
,
,
.
,
,
.
,
.
die Allgemeinbildung
die Menge
ein Interesse hervorrufen (ie,
u)
ereignisreich
veralten (te, t)
gezwungen sein
richtig
die Gegenwart
versuchen (te, t)
im Bilde sein
auswerten (te, t)
sich zurechtfinden (a, u)
die Befriedigung
259
Das Bildungswesen in
Deutschland
:
, I II.
, 30
6 ,
.
,
: ,
.
510 ,
.
510, .
,
9.
13
.
,
.
260
,
, .
bestimmen (te, t)
die Einheitlichkeit
vorhanden sein
,
die Primarstufe
die Sekundarstufe
die Grundschule, -n
1.
2.
3.
4.
5.
umfassen (te, t)
Abitur machen
die Gesamtschule, -n
zusammenfassen (te, t)
Die Hochschulbildung in
Deutschland
, (
)
.
,
.
261
.
.
.
.
.
.
,
.
.
,
.
,
, , -
, .
.
.
.
.
1995
216 000 .
.
1995 . 142 000 .
.
262
,
.
14 (7 ).
. ,
.
das Einkommen
der Bund
die Angelegenheit, -en
:
qualitativ ;
:
die Qualifizierung :
die Bevlkerungsschichten
zinslos
das Darlehen
263
Fremdsprachen in unserem
Leben
.
,
.
.
,
,
,
.
, ,
,
, .
,
.
.
, ,
.
100 ,
,
, ,
,
.
.
,
, ,
, .
.
,
, ,
,
?
264
: ,
,
.
,
,
.
langwierig
es ist kein Wunder
die Beziehungen
anknpfen (te, t)
Beitrag leisten zu
1.
2.
3.
4.
5.
die Umgebung ,
sich unterhalten (ie, a)
lehrreich
kompliziert
Warum lernen wir
Fremdsprachen?
XI ,
.
,
.
,
.
265
,
.
,
,
.
,
.
, ,
, ,
.
hochqualifiziert
im Briefwechsel stehen
verkehren (te, t)
das Gedchtnis
gleichzeitig
das Denken
Bohdan Chmelnytzky
1595 .
,
.
10- .
- .
,
,
,
.
1654
.
267
1657 .
der Jngling, -e
sich auszeichnen (te, t)
am eigenen Leibe
das Erbgut
prgeln (te, t)
vorschlagen (u, a)
1.
2.
3.
4.
5.
der Nachkomme, -n
Iwan Masepa
20
1632 .
, ,
.
12
.
16
.
268
,
.
.
-,
, -,
,
.
.
.
,
.
wissend ,
erhhen (te, t)
trachten (te, t) nach (Dat.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
das Handwerk, -e
der Bildungsstand (die
Bildungsstnde)
Taras Schewtschenko
9 1814
.
269
,
9
12 .
..
,
.
26
.
,
.
,
,
.
10
1861 47 .
270
der Leibeigene, -n
die Schicksalswende, -n
gelangen (te, t)
1.
2.
3.
4.
5.
Der berhmte ukrainische
Maler Taras Schewtschenko
. .
.
,
, .
,
.
271
: ,
,
: ,
,
.
. .
1838
,
21 1839 .
.
.
18381843 .
.
( , ).
.
-
.
,
.
.
1843 .
,
().
1845 .
.
272
(), . . (
, ),
().
,
.
der Kammerdiener
primitives Bild
das Atelier, -s
()
die Leibeigenschaft
loskaufen (te, t)
nach der Natur
1.
2.
3.
4.
5.
der Gutsherr, -n
das Modell, -e
die Wahrsagerin
das Selbstbildnis, -se
der Bienenstand
die Verbannung
das Spierutenlaufen
H. F. Kwitka-Osnowjanenko
. . -
. . ,
,
,
, 18 1778 .
( . ).
(
).
273
. . -
.
23
,
.
,
(181728),
.
.
-
,
, 1812 .
.
,
.
-
,
.
.
.
,
, -
.
(1835).
(1840),
(1841),
, ,
, ,
.
274
1854 .
.
KwitkaOsnowjanenko korrespondierte
mit T. Schewtschenko.
-
..
T. Schewtschenko machte
Illustrationen zu einigen seiner Bcher.
.
.
-
.
8 1843 .
der Deckname
der Prominente des
ffentlichen Lebens
das weltliche Leben
der Volkslandsturm
der Adelsmarschall
der Adel
wohlttig
das Institut der vornehmen
Mdchen
1.
2.
3.
4.
5.
die Vervollkommnung
der Fremde, -n ,
der Offiziersbursche, -n
die Werbung
der Kurpfuscher =
der Wunderdoktor
das Lustspiel
275
Unser weltberhmter
Landsmann I. J. Repin
. .
5 1844 .
(
).
27 .
,
.
,
.
1863 .
. ,
,
. . .
,
.
:
(1858),
(1862),
(1883).
:
, .
276
:
, .
,
.
( )
.
.
.
, ,
.
29 1930 .
.
.
der Landsmann
das Regiment, -e
der Feldzug, -zge ,
gebhrenderweise
bewegen (te, t)
1.
2.
3.
4.
5.
277
Fragen zum Text
M. V. Lyssenko
..
,
,
, ,
22 1842 .
( ).
,
.
,
.
,
.
1867
.
, .
278
, .
1869 . ,
.
1874 .
-.
-.
1904 .
.
, , ,
-,
, ,
.
. . 1912 .
.
279
Iwan Franko
,
, 27
1856 . ,
, .
,
.
,
.
1875 .
,
.
,
.
1877 .
.
280
:
,
,
.
, ,
.
1880
.
1886 .
,
.
.
1891
.
,
.
,
, , ,
.
28 1916 .
.
der Unterdrcker
beunruhigen (te, t)
der Durst
schpferisch
281
Fragen zum Text
Kateryna Bilokur
20- .
,
,
(19321933 .),
.
,
.
. 24
1900 . ,
,
( )
.
,
.
, ,
.
, .
282
,
,
, ,
, .
,
.
- ,
.
,
.
.
.
,
, .
,
, , ,
.
283
1940
,
.
, (1942),
.
-
.
1948
.
,
.
1961 .
.
die Altersgenossin
die Hungersnot
()
spinnen (a, o)
das Selbstbildnis, -se
schpfen (te, t)
der Holunder
1.
2.
3.
4.
5.
die Grundierung
das Ehepaar, -e
das Auge angenehm
berhren
die Dachlie, -n
die hre, -n
das Vorgefhl
284
Moderne ukrainische
Schriftsteller
XX
.
60-
, , ,
, ,
.
, .
19
1930
.
10
.
1956
.
16 .
285
: (1976)
.
(1979)
.
1994
, ,
.
,
.
die Seele, -n
richten (te, t) gegen (Akk.)
verleihen (ie, ie)
Mein Lieblingsdichter
, : ,
, .
286
(19351963).
, .
,
.
anprangern (te, t)
ergreifend ,
Sergij Koroljow
1906 .
287
1922
.
, ,
.
.
.
1923
.
,
.
1925
,
.
, .
,
, .
.
,
.
.
.
.
die Segelfliegerschule
das Flugwesen
zwingen (a, u)
der Lebensunterhalt
leistungsstark (
)
bemessen (a, e)
sich bekannt machen mit
(Dat.)
288
1.
2.
3.
4.
5.
Jewhen Paton
4
1870
.
1929
.
1894
-
1896 .
19041939
.
,
.
18961929
35 ,
.
1929
,
1934 .
-
1945 1952 .
289
12
1953 .
der Brckentest, -e
der Grundsatz (die
Grundstze)
das Elektroschweien
fundiert
Heinrich Heine
XIX
13 1797
.
,
.
1819
, ,
.
,
,
.
1821
.
,
18171826 ,
.
,
, , ,
.
,
.
,
.
1931 ,
.
291
,
.
.
27 1856 .
der Weber, -
damalig ,
Hervorragende
Schriftsteller Deutschlands
,
, (
).
21 1893
.
, .
,
.
,
,
.
,
,
.
292
30-
.
,
.
: ,
;
?
.
,
.
,
,
.
1917
.
1939
, ,
.
293
: , ?,
,
,
.
,
.
behandeln (te, t) ,
der Landrichter, -
wechseln (te, t)
die Gelegenheit, -en
,
das Verbrechen, -
das Gefngnis, -se
der Unterhaltungsroman, -e
1.
2.
3.
4.
5.
6.
gewinnen (a, o)
das Vernehmungsprotokoll,
-e
einflureich
der Bildhauer
einberufen (berief ein,
einberufen)
die Gefangenschaft
freischaffend
Jacob und Wilhelm Grimm
:
4 1785 ,
24 1786 .
294
,
.
.
,
,
.
,
.
,
:
.
(18121815).
.
.
,
, ,
, ,
, ,
.
.
, ,
.
295
.
..
.
4
.
,
.
WilhelmGrimm ist am
16. Dezember 1859 gestorben, Jacob
Grimm verschied am 20.September
1863.
16
1859., 20
1863 .
mndlich berliefert
das Dornrschen
1.
2.
3.
4.
5.
das Aschenputtel
das Geilein
der Narr, -en
sich bewhren (te, t)
hervorgehen (i, a) als Sieger
die Heldensage, -n
296
Lion Feuchtwanger
.
.
7 1884
.
,
.
, .
1918 .
.
40
.
1922 .
, 1923
.
.
1925 .
.
,
.
.
.
,
1937 . ,
1937 .
297
(1933), (1936)
.
1940 .
,
,
.
, ,
, ,
.
21
1958 . .
das Bhnenstck
hlich
der Gegenwartsroman
die Gefahr
besetzen (te, t)
1.
2.
3.
4.
5.
die Narrenweisheit
Wolfgang Borchert
, ,
,
.
298
20 1921.
.
,
.
,
.
,
-
.
1945 .
.
,
,
.
:
.
299
, , ,
.
,
(1946)
.
19451946 .
.
30
.
, , ,
.
20
1947 .
,
,
.
17 1948 .
.
300
die Kriegsleiden ,
, ,
der Feldzug (-zge) ,
niederwerfen (a, o)
,
ungebeugt
der Verfall (-flle)
erschtternd
das Gefngnis
die Leberkrankheit
die Vorstufe, -n
Erich Kstner
,
,
1899. .
15
,
1918 .
.
, ,
,
.
,
.
:
.
301
14
.
,
.
1925
.
, .
1928 .
,
(1928), (1931),
35- (1931),
, ,
.
30
1933
.
,
.
302
,
,
.
,
.
1945 .
,
.
-
.
50-
.
(1957), (1952),
.
1957 .
29 1974 .
der Ausbruch
die Niederlage
der Handwerker
die Friseuse
()
der Untermieter
das Seminar
sich entscheiden (ie, ie)
fr (Akk.)
( )
die Zuwendung ,
:
knapp
die Machtergreifung
flchten (te, t)
der Zufall
hassen (te, t)
judenfeindlich
die Einstellung
der Machthaber
gelten als (Nom.)
berwachen (te, t) ,
der Schreibverbot
1.
2.
3.
4.
5.
303
Erich Maria Remarque
. .
20.
22 1898 .
1920 .
19281929 .,
, .
,
.
12
.
304
, .
1932 .
,
.
1938 .
, 1948
,
26 1970 .
, ,
, ,
.
,
.
verffentlichen (te, t)
widerspiegeln (te, t)
der Freiwillige, -n
verloren
die Generation, -en
krperlich
seelisch
der Widerspruch (-sprche)
305
Stefan Zweig
28
1881
.
,
.
,
(1917), .
, (
).
1928 .
, 100-
. .
1934
,
.
,
-
.
1911
.
,
.
306
(1911)
.
.
.
.
,
,
,
.
1938 .
.
-
.
.
, .
23 1942 .
.
der Industrielle, -n
die Germanistik
,
urauffhren (te, t)
Aufsehen erregen (te, t)
die Barbarei
entschieden
der Gegner
die Gewalt ,
die Verwirrung ,
die Verzweiflung
in den Selbstmord treiben
(ie, ie)
1.
2.
3.
4.
5.
307
Mein Lieblingskomponist
(W. A. Mozart)
(. . )
27 1756
.
4
.
-.
18
.
,
.
308
1782
.
, ,
, ,
, ,
.
1791
35 .
der Kappelmeister
,
aufmerksam werden auf
(Akk.)
-
1.
2.
3.
4.
5.
die Begabung ,
begeistert
in Not
Johann Strau
,
25 1825 .
.
()
.
309
1844 .
.
,
, .
1849 .,
.
,
.
(1858),
, -
.
,
.
. , .
.
310
16,
(1876),
(1883) (1885).
. 500 .
3 1899 . .
,
.,
: ,
, ,
.
achten (te, t)
einen Weltruhm bringen (a,
a)
die Fledermaus
Venedig
der Zigeuner, -
ruhen (te, t)
Komponist und
Kapellmeister (Richard
Wagner)
( )
311
22
1813 .
,
.
1834
,
1842
.
-
1849
.
,
.
,
:
, ,
.
1876
.
23 1883
.
, , ,
.
der Vorgnger
die Wirklichkeit
sich vertiefen (te, t)
die Darstellung
der Aufstand (die
Aufstnde)
312
Mein Lieblingsmaler
(Heinrich Zille)
( )
,
.
10 1858
.
9 ,
.
, ,
,
.
1872
.
30
,
.
313
1924
.
, ,
, .
, ,
.
, .
9 1929 .
der Handwerker
empfehlen (a, o)
1.
2.
3.
4.
5.
die Anerkennung
darstellen (te, t)
Albrecht Drer
,
, 21
1471. . .
,
.
314
:
.
,
.
,
.
14861489 .
.
14941495 .
.
,
.
,
,
,
.
,
.
,
.
(14941495),
(1497)
(1497), (1497)
.
315
1500
.
,
.
1505
.
, .
1520
.
(1521)
(1526).
1528 . .
der Goldschmied, -e
die Schmucksachen
der Lehrling ,
anregen zu (Dat.)
...
die Vielfalt
der Umschwung
1.
2.
3.
4.
5.
der Kupferstich, -e
der Holzschnitt, -e
die Verehrung
der Wahrsager
Wilhelm Conrad
Rntgen
,
.
316
,
.
21 (1866 .)
.
1870
.
(1872)
. ,
.
,
.
1878
, 1886 ,
.
-,
.
317
die Aufnahme, -n
die Untersuchung, -en
die Genauigkeit
wirken (te, t) = ttig sein
als (Nom.)
durchdringen (a, u)
(17771855)
.
25
.
200 ,
.
318
,
.
Er rechnete mit.
,
,
.
,
:
.
: , ,
-, !
, , ,
, ,
.
,
,
.
319
das Meisterwerk, -e
der Maurer
der Lohn (die Lhne)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
erschrocken
ausgeben (a, e)
zum Andenken an (Akk.)
...
X . Jahreszeiten
( . )
Jahreszeiten
: ,
, .
, .
,
.
,
.
,
, .
: ,
, , .
, .
1520 .
, ,
, , .
,
.
l .
321
, ,
.
:
, .
Es regnet oft.
herrschen (te, t) ,
schmelzen (o, o)
der Bach (die Bche)
bestndig
vernderlich
1.
2.
3.
4.
5.
Frhling
,
.
,
.
, .
, ,
, .
Jahreszeiten l
322
Die Natur erwacht zum neuen Leben.
-
.
, .
, , ,
,
- .
,
.
,
.
, , ,
.
,
.
, ,
.
, .
l .
323
Wrter und Wendungen
besiedeln
der Wohlgeruch
das Insekt, -en
ppig ( )
1.
2.
3.
4.
5.
die Schfchenwolke, -n
man kann sich vom Anblick
nicht losreien
Sommer
-
, .
,
.
,
.
, .
,
.
,
.
Jahreszeiten l
324
Zuerst fallen die ersten seltenen gro
en Tropfen und dann geht es los.
, .
Es giet in Strmen.
,
.
,
.
,
.
, ,
.
,
.
, .
,
.
sinken (a, u)
das freiliegende Gelnde
1.
2.
3.
4.
5.
losbrechen (a, o)
gedeihen (ie, ie)
ade
l .
325
Herbst
,
.
,
, .
,
.
, ,
.
, ,
.
,
.
Jahreszeiten l
326
Im Sptherbst ist es gewhnlich trbe,
regnerisch, windig und kalt.
Tagelang strmt unablsslich der Re
gen herab, die Bume neigen sich im
Winde und verlieren dabei ihre letzten
Bltter.
Kahle ste ragen in den Himmel her
vor.
Die Zugvgel verlassen ihre Huschen
und ziehen sich in langen Schwrmen
ber Wlder und Felder nach dem S
den.
Im Wald wird es immer stiller.
Man hrt keinen Vogelgesang.
Nur der Wind pfeift durch die ste der
Bume sein trauriges Herbstlied.
Die Natur schlft ein.
,
, .
, ,
,
.
.
.
.
.
.
.
schmelzen (o, o)
unbarmherzig
der Altweibersommer
aufhren (te, t)
1.
2.
3.
4.
5.
berfluten (te, t)
( )
der Schwarm (Schwrme)
Winter
, ,
,
.
l .
327
,
.
,
.
,
.
,
,
,
.
, ,
.
,
, .
,
.
,
.
Jahreszeiten l
328
Nur die in weie Mntel angezogenen
Bume und durch Frost bemalten Fen
ster der Huser lassen uns die Schn
heit der Winternatur bewundern.
, ,
, .
,
.
,
.
wirbeln
die Pracht
der Bewohner, -
1.
2.
3.
4.
5.
eiskalt
kriegen (te, t)
zaubern (te, t)
Feiertage in der Ukraine
12 .
, .
,
.
, ,
.
l .
329
1886
.
,
.
: ,
.
,
.
1
.
1699
1 .
1699 I
31 ,
1 , ,
1700 .
die Lebenslage
verfolgen (te, t)
1.
2.
3.
4.
erklren (te, t)
Jahreszeiten l
330
Neujahrsfest
in der Ukraine
- .
, :
, ,
, , .
30
.
: ,
.
,
.
, ;
, , ;
.
,
.
l .
331
,
.
,
, ,
.
, .
, ,
.
das Lametta ()
das Schneewittchen
reges Leben
anstoen (ie, o)
das Schaufenster
1.
2.
3.
4.
5.
knallen (te, t) ,
drhnen (te, t)
der Jahreswechsel
332
Jahreszeiten l
,
,
.
,
.
,
.
,
,
.
, ,
.
, ,
.
l .
333
.
.
,
.
.
.
.
.
der Fasching
der Brauch (die Bruche)
der Knochen
der Rest, -e
die Slze
die Ehefrau, -en
die Schwiegermutter ,
der Pfannkuchen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
334
In der Ukraine wurde dieses Fest mit
der Heiligen Woche (dem Pfingsten)
verbunden.
Die Woche vor dem Pfingsten nennt
man jetzt grne Woche oder die
Woche der Nixen.
Die drei ersten und drei letzten Tage
der Pfingstenwoche nennt man grne
Feste.
Whrend dieses Festes erwachen nach
dem Volksglauben die Toten.
Die Menschen bestreuen den Fubo
den mit feinduftenden Grsern,
schmcken die Wohnungen mit
Blumen und machen Blumenkrnze.
Die grne Woche beginnt am Don
nerstag.
An diesem Tag gehen die Mdchen
ins Feld oder in den Wald.
Sie machen dort Krnze und singen
Lieder.
In manchen Gegenden der Ukraine ge
hen die Mdchen von Dorf zu Dorf
und stellen einen Tisch unter Birken.
Auf dem Tisch stehen Getrnke und
verschiedene Speisen, darunter immer
Spiegeleier.
Am Sonntag, am Pfingstentag gehen
die Mdchen wieder in den Wald, in
dem sie am Donnerstag waren.
Dort wickeln sie ihre Krnze ab.
Jedes Paar sieht seinen Kranz an, ob
er noch frisch oder schon verwelkt ist.
Danach urteilen sie ber ihr knftiges
Glck.
Davon singen sie auch in ihren
Liedern.
Am Sonnabend vor dem Sonnenauf
gang gehen die Mdchen ins Feld und
sammeln duftende Grser.
Jahreszeiten l
().
.
.
,
.
,
.
.
.
.
.
.
, ,
, .
.
.
.
.
.
l .
335
,
.
,
.
, .
,
.
,
.
das Pfingsten
ehren (te, t)
der Vorfahr (-en)
die Nixe (-n)
der Glaube ,
duften (te, t)
die Birke (-n)
Spiegeleier
abwickeln (te, t) :
verwelkt
der Sonnenaufgang
der Brunnen
einweihen (te, t) ,
der Pfarrer
die Altersgruppe (-n)
Jahreszeiten l
336
Schultraditionen
,
.
1-
.
1-
.
,
.
,
.
,
, .
l .
337
, ,
.
,
.
,
.
,
.
verbunden sein
der Schulabgnger
der Austausch
die Traditionen pflegen
(te, t)
besichtigen (te, t)
sich vertraut machen mit
(te, t)
inhaltsreich
zusammenkommen (a, o)
,
Jahreszeiten l
338
Fragen zum Text
Der Lehrertag
,
.
,
.
,
.
, ,
.
,
.
l .
339
,
.
,
.
, , ,
.
,
.
die Lebensansichten
Schwierigkeiten berwinden
(a, u)
gemeinsam ,
berschtzen (te, t)
herausgeben (a, e) ,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
auffhren (te, t)
(, . .)
das Gebck
servieren (te, t)
sich unterhalten (ie, a)
unvergelich
Jahreszeiten l
340
Mein Geburtstag
,
.
,
.
,
,
.
,
.
,
,
, :
.
14 ,
,
.
,
.
,
,
.
,
.
l .
341
:
, .
15 ,
.
blich ,
im Brennpunkt des
Interesses
bis in die Puppen feiern
umarmen (te, t)
Meine Sommerferien
,
3.
,
.
,
.
Jahreszeiten l
342
Manchmal spielen wir einfach auf dem
Hof Fuball oder Federball.
,
.
, .
,
.
,
.
, .
Meine Winterferien
l .
343
,
.
,
.
,
.
, ,
.
,
.
veranstalten (te, t)
der Trickfilm, -e
1.
2.
3.
4.
5.
Jahreszeiten l
344
Feiertage in Deutschland
,
.
25 26 .
24 25 .
,
.
,
.
: ,
, , .
,
.
,
: !.
, , .
l .
345
().
,
, .
,
, .
, .
,
.
, ,
, .
der Heiligabend
anznden (te, t)
die Speise, -n
der Lebkuchen
der Stollen
es ist Brauch ,
knallen (te, t)
der Knallbonbon, -s
1.
2.
3.
4.
5.
6.
der Pfannkuchen
der Narrenzug (die
Narrenzge)
das Fasten
die berlieferung
laut (Gen.)
die Verlobung
Jahreszeiten l
346
Fasching in Deutschland
,
.
,
.
,
.
()
,
,
.
,
,
, .
-
,
.
-
,
.
,
.
,
.
l .
347
,
450 .
,
,
.
der Fasching ,
die Fastenzeit
der Zeitraum ,
der Hhepunkt
die Fastnacht
()
der Aschermittwoch
nrrisch
das Treiben ,
1.
2.
3.
4.
der Elferrat
die Kappe
bernehmen (a, o)
Alte und neue
Osterbruche
-
,
.
348
Jahreszeiten l
,
.
,
,
.
.
,
,
.
, :
,
.
()
.
.
,
.
, : 40
,
50 .
.
30 1 ,
.
.
.
l .
349
, ,
.
..
.
, ,
. .,
,
.
,
.
,
;
.
ursprnglich
heidnisch
zulassen (ie, a) ,
die Vermutung ,
die Gttin
der Vollmond
die berlieferung
die Kreuzigung
die Auferstehung
von alters her
das Germpel
der Sorbe, -n ()
X I . Die Freizeit
(I )
Wie ich mich ausruhe
, .
, .
,
.
,
, .
,
.
,
.
,
?
,
.
351
,
.
,
.
,
.
,
,
.
,
, .
,
.
erledigen (te, t) ,
ertragen (u, a)
wenn nichts dazwischen
kommt
schlendern (te, t)
1.
2.
3.
4.
betrachten (te, t)
es lohnt sich (
)
greifen (i, i) zu (Dat.)
...
auf dem Laufenden sein
352
Die Freizeit l
Freie Tage des Schlers
-.
.
.
,
.
.
.
, .
,
,
.
,
.
,
.
.
.
,
.
.
353
,
.
, ,
.
gestalten (te, t)
der Vorverkauf
versumen (te, t)
die Stricknadel, -n
ohne zu whlen
die Fhigkeit ,
,
.
-.
354
Manchmal fahren wir alle zusammen
ans Meer.
Dort schwimmen sie viel, fahren Mo
torboot und sonnen sich.
Sie unternehmen zusammen mit mir
Seefahrten und Wanderungen.
Sie genieen die Schnheit der Natur
und ich pflcke Blumen und sammele
seltsame Pflanzen.
Aber sie fahren auch gern ins Dorf, wo
meine Groeltern leben.
Im Sommer gibt es dort viel Arbeit
und meine Eltern haben dort alle
Hnde voll zu tun.
Der Vater hilft dem Opa im Gemse
garten.
Er sammelt mit ihm die Ernte ein, repa
riert sein Auto.
Die Mutter arbeitet sehr gern im Obst
garten.
Sie pflckt reife pfel, Birnen, Pflaumen
und Kirschen und legt sie in die Krbe.
So werden die Groeltern fr den gan
zen Winter Obst und Gemsevorrte
haben.
Das Dorf liegt an einem Fluss, wo es
viele Fische gibt.
Mein Vater angelt gern.
Er fngt Fische und die Mutter kocht
Fischsuppe, die wir alle mit Appetit
essen.
Aber nicht selten unternehmen meine
Eltern eine Fahrt durch das Land, um
neue Stdte kennenzulernen.
Ich fahre auch gern mit und besichti
ge die Sehenswrdigkeiten der schn
sten Orte unserer Heimat.
Der Urlaub meiner Eltern ist auch fr
mich das beste Erlebnis in den Som
merferien.
Die Freizeit l
.
,
.
.
,
.
,
.
.
.
,
.
.
, ,
.
.
,
.
.
, ,
.
,
.
.
.
355
unternehmen (a, o)
1.
2.
3.
4.
5.
Mein Hobby
,
.
,
.
,
.
, ,
,
.
356
Die Freizeit l
,
.
,
.
, ,
,
.
,
.
,
.
,
.
,
.
,
.
bevorzugen (te, t)
schwrmen (te, t)
-
die Auffhrung, -en
das Gert, -e
ttig sein
imstande sein
der Gesichtskreis
1.
2.
3.
4.
5.
357
Fragen zum Text
Im Museum
, ,
,
.
,
.
,
.
: , ,
, , .
18 , .
358
Die Freizeit l
,
.
,
.
,
.
der Hauptschatz
(die Hauptschtze)
bewundern (te, t)
das Meisterwerk, -e
feucht
der Kellerraum
(die Kellerrume)
die Gefahr, -en
Mein letzter
Theaterbesuch
,
,
, .
359
.
.
,
.
,
.
XVII ,
.
,
,
.
360
Die Freizeit l
,
.
.
.
.
.
verdanken (te, t)
vorfhren (te, t)
,
vorziehen (o, o)
die Tugend, -e
der Vorhang (die Vorhnge)
das Laster
abholen (te, t)
der Theaterzettel
das Parkett
der Widerstand
der Verrat
die Erkenntnis, -se
verurteilen (te, t)
Kino
1895
.
361
28
.
.
1908 .
-
, 1015 .
.
, -
, - ,
.
.
.
,
.
,
,
.
.
.
.
.
das Weltwunder
der Stummfilm, -e
wirken (te, t)
der Darsteller
berzeugend
verkrpern (te, t)
Weltruf haben
362
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Die Freizeit l
Fragen zum Text
Mein Lieblingsvideofilm
,
.
: ,
, , .
,
.
,
.
,
.
363
,
,
.
,
.
, ,
, .
, ,
.
,
.
der Mord, -e
der Priester
enthllen (te, t) ,
die Veranlassung ,
giftig
beeindrucken (te, t)
364
Die Freizeit l
Mein
Lieblingsfernsehprogramm
, .
, ,
.
,
.
,
,
- .
,
.
-
.
,
.
-,
.
:
,
.
,
.
365
,
.
, ,
.
-
,
.
hervorrufen (ie, u)
der Wettstreit, -e
die Taste, -n
der Anhnger, -
der Horizont
In der Bibliothek
,
.
366
Die Freizeit l
: ,
-
.
,
.
,
, .
,
,
.
-
,
.
1960
.
, .
367
Wrter und Wendungen
Mein
Lieblingsliteraturheld
, -
.
,
.
,
,
.
, ,
;
,
.
, ,
,
.
,
, .
368
Die Freizeit l
,
.
, ,
,
, , ,
.
,
, .
, ,
.
,
:
.
,
.
,
.
,
.
,
.
,
.
, ,
,
.
369
,
.
der Kummer ,
sich vertiefen (te, t)
vorkommen (a, o) ,
die Gerechtigkeit
der Bcherwurm
(die Bcherwrmer)
konsequent
verwirrend
die Gelassenheit
anvertrauen (te, t)
die Vermutung, -en
Bcher in unserem Leben
,
.
,
.
,
.
370
Die Freizeit l
, ,
, ,
, .
,
.
: , ,
.
, ,
.
,
.
,
.
, , .
von neuem
j-d, etw. kalt lassen
verderben (a, o)
371
Fragen zum Text
1. Was meinen Sie, knnen die Bcher helfen einen richtigen Weg im
Leben zu finden?
2. Blttern Sie die Bcher durch oder lesen Sie grndlich?
3. Heute erschienen in unseren Buchhandlungen viele Bcher ber
Gewalt, Sexualverbrechen. Wie verhalten Sie sich dazu?
4. Wer hilft Ihnen bei der Auswahl von Bchern?
5. Hat die klassische Literatur, ihrer Ansicht nach, ihre erzieherische
Rolle schon verloren?
Musik in unserem Leben
, .
,
.
,
.
,
.
,
, ,
, , ,
.
, , ,
.
, -.
-:
.
372
Die Freizeit l
-
.
,
.
ertnen (te, t)
ewig
abhngen (i, a) von (Dat.)
Die Jugend und Musik
,
,
, ,
.
-,
Britney Spears Oasis, B-2,
Skorpions .
373
Enigma
Deep Forest.
AC/DC, Metallica
Rammstein ().
,
, .
, House
Trance.
,
.
-.
,
, ,
.
,
.
374
Die Freizeit l
Wrter und Wendungen
die Mehrheit
sich begeistern fr (Akk.) (te,
t)
die Richtung, -en
die Entspannung ,
der Vertreter
zusammenkommen
(a, o)
erscheinen (ie, ie)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
gestalten (te, t)
,
Sport in unserem Leben
,
,
.
, .
,
, ,
.
, ,
.
, ,
.
375
,
.
,
.
,
(-).
, ,
.
, ,
.
1.
2.
3.
4.
die Lebhaftigkeit
die Lebendigkeit
Die Rolle des Sportes
, ,
.
,
.
376
ber die Rolle des Sportes in unserem
Leben kann man stundenlang sprechen.
Wir versuchen ganz kurz drei Fragen
zu bearbeiten.
Wer, wie, wann Sport treiben kann?
Jeder Mensch, der immer fit sein will,
treibt viel oder wenig Sport.
Er versteht, dass das regelmige Sport
treiben den Menschen sowohl krperlich,
als auch seelisch gesund machen kann.
Ein bestimmter Teil von Menschen wid
met dem Sport sein ganzes Leben.
Das ist eine tgliche, hartnckige Ar
beit, deren Ergebnisse nicht immer er
folgreich sind.
Man muss gewinnen und verlieren ler
nen.
Die Rede ist vom Profi, deren Berufsle
ben eine bestimmte Altersgrenze hat.
Darum streben die richtigen Sportler
so schnell wie mglich die besten Re
sultate zu erreichen, weil es morgen
zu spt sein kann.
In sportlichen Wettkmpfen und
Meisterschaffen festigt sich
Freundschaft, Hilfsbereitschaft und ge
genseitige Achtung der Menschen.
Sport leistet auch einen groen Beitrag zur
sthetischen Erziehung der Menschen.
Wie schn sehen Turner oder Eiskunst
lufer aus, wenn sie ihre Kunst demon
strieren.
Nicht alle Menschen sind selbstver
stndlich fr den Profisport geeignet.
Das Ziel des Sportes ist in diesem Fall
keine hohen Leistungen, sondern ein
munterer Zustand, schnes ueres,
Freude, Vergngen, interessante
Freizeitveranstaltung.
Die Freizeit l
.
3 :
,
?
,
,
.
,
, .
.
,
.
.
,
.
,
.
,
, .
.
,
!
,
.
, ,
, , ,
.
377
,
.
, ,
.
, ,
, ,
.
,
.
fit (.)
ganz zu schweigen davon,
da... , ...
1.
2.
3.
4.
5.
der Anhnger
heranziehen (o, o)
Olympische Spiele
378
Die Freizeit l
, ,
, , .
, ,
, .
Bobsleigh
1.
2.
3.
4.
5.
der Preis, -e
gewinnen (a, o)
Computer in unserem
Leben
,
.
,
.
,
.
379
, .
,
.
, ,
.
,
,
.
, .
(-mail),
,
.
, ,
, .
,
.
,
.
, .
:
, .
380
Die Freizeit l
,
,
.
,
.
: ,
, .
, .
das Zeitalter
die Daten
speichern (te, t)
,
das Gehirn
flexibel = elastisch
der Stellenwert = die
Bedeutung
umgehen (i, a) ...
Akten ordnen
der Zugang ,
1.
2.
3.
4.
5.
381
Zeit und Mode
,
.
-.
, .
20
.
50- .
-- ,
,
.
,
.
--
,
.
60-.
382
Die Freizeit l
,
50-, 60-.
70-
, , .
,
.
80-
.
,
.
,
-,
,
.
,
,
.
90-
,
.
,
,
.
383
Wrter und Wendungen
akzeptieren ,
1.
2.
3.
4.
5.
der Flicken ,
sich bekennen zu (Dat.)
Wir kaufen ein
,
: , ,
, ,
.
,
.
,
, .
,
.
, , ,
, .
- ,
.
384
Die Freizeit l
,
,
.
,
,
, .
,
: ,
, .
-.
,
.
, .
der Bedarfsartikel
die Konfektion
die Auswahl
der Schnitt, -e
der Kassenzettel
1.
2.
3.
4.
5.
die Kurzwaren
der Haushaltsartikel
der Staubsauger
sich verabschieden von
(Dat.) ...
385
Beim Arzt
,
.
,
.
,
.
,
.
, ,
.
,
.
,
.
,
, .
,
.
,
.
386
Die Freizeit l
, ,
.
,
.
,
.
,
.
falls
feststellen (-te, -t)
,
die Medizin, die Arznei
der Blutdruck
die rztliche Behandlung
,
wirken (te, t)
einwandfrei
der Knochenbruch
Reisen
.
.
:
, .
.
387
,
.
,
.
,
.
500 .
,
.
388
Die Freizeit l
Wrter und Wendungen
der Touristenverkehr
der Vorteil, -e
sparen (te, t)
reger Verkehr
1.
2.
3.
4.
5.
der Bahnsteig, -e
der Schaffner
das Abteil, -e
an Ort und Stelle sein
Eine Flugreise
,
.
,
,
.
,
.
389
.
.
,
.
,
, , .
.
.
, ,
.
,
, .
,
.
,
,
.
die Flugreise
bevorzugen (te, t)
das Flugticket, -s
ausstatten (te, t)
erfrischende Getrnke
hinreiend ,
die Landung
390
Die Freizeit l
Eine Eisenbahnreise
,
,
.
,
, .
,
-.
,
.
,
.
, ,
,
, .
,
.
,
.
,
.
391
,
.
,
,
.
,
,
.
,
.
,
.
genieen (o, o)
der Vorverkauf
bestellen (te, t)
gemtlich
auf dem Laufenden sein
der Gepcktrger
1.
2.
3.
4.
5.
das Abteil, -e
der Reisegefhrte, -n
haltmachen (te, t)
392
Die Freizeit l
Eine Stadtfahrt
,
.
,
.
,
.
.
,
.
, ,
.
,
. . .
,
.
, ,
.
.
.
.
,
, ,
.
393
,
,
.
,
.
,
.
genieen (o, o)
besichtigen (te, t)
der Reiseleiter
unvergelich
der Stadtrand
394
Die Freizeit l
Erholung im Freien
,
.
, .
,
,
.
, .
395
,
.
, ,
.
,
,
.
1.
2.
3.
4.
5.
bernachten (te, t)
der Sonnenaufgang
heimkommen (a, o)
glitzern (te, t)
lebenslustig
1. Bildung, Schule
Die Schule in Deutschland
Das Schulsystem in Deutschland ist Sache der Bundeslnder.
Die Bundeslnder bestimmen die Zeit fr die Ferien und auch die
Stundenplne der Schulen.
Das Schulsystem hat 3 Stufen: die Primarstufe, die Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II. Jungen und Mdchen, die am 30.
Juni 6 Jahre alt sind, gehen im Herbst in die Schule.
Zuerst kommen sie auf die Grundschule. Die Kinder lernen
hier lesen, schreiben, rechnen. Musik, Naturkunde, Turnen, Kunst,
Religion und Handarbeit stehen auch auf dem Stundenplan. In der
4. Klasse ist die Grundschule zu Ende.
Nun beginnt die Sekundarstufe. Hier gibt es verschiedene
Wege: Hauptschule, Realschule oder Gymnasium.
Die Hauptschule umfasst gewhnlich die Klassen 5 bis 10 und
bereitet ihre Schler auf die Berufswahl vor. Von besonderer
Bedeutung ist hier deshalb das Fach Arbeitslehre. Nach dieser
Schule knnen die Jugendlichen in einer Berufsschule lernen.
Die Realschule umfasst auch die Klassen 5 bis 10 und beginnt
mit einem Probehalbjahr. Wenn die Schler in diesem Halbjahr
gute Leistungen haben, knnen sie in der Realschule weiterlernen.
Nach der Realschule kann man einen Beruf im Bro erlernen oder
397
die Arbeitstehre
,
die Berufsfachschule
die Wahlpflichtkurse
,
398
die Schwierigkeit ,
Wohlwollen entgegenbringen
,
klauen
entwendet
managen [m*nid4n]
der Knast
Mallorka [maj1rka, auch
mal1rka]
( )
abhauen
einfallen
399
400
verrckt
bestrafen ,
das Ausgehenverbot
ungehorsam
akzeptieren
das Verzweifeln
die Ausrede
schimpften
401
noch lnger babysitten sogar an Wochenenden. Zum Leutekennenlernen hatte ich wenig Zeit. Die Gasteltern waren Juristen:
der Vater war selten zu Hause, die Mutter auch. Sie hatten kaum
Zeit fr ihre Kinder. Ich hatte die Kinder gern. Aber mit den
Mdchen gabs Probleme. Besonders die ltere lie sich nichts
sagen: wenn sie ihre Spielsachen aufrumen sollte, hat sies nicht
gemacht. Wenn ich ihr beim Apfel-Schneiden helfen wollte, sagte
sie: Lass mich in Ruhe.
Aber aufgeben wollte Tilla zunchst nicht: Ich war zu stolz,
wollte mir und meinen Leuten zu Hause beweisen, dass ich es
schaffe. Doch dann fuhr die Gastfamilie ohne sie in den Urlaub:
Ich musste die Ferien allein verbringen. Alle anderen Au-pairMdchen sind mit ihren Gastfamilien verreist. Da wusste ich: es
hat keinen Zweck, sie akzeptieren mich nicht. Sie zeigten mir ja
ganz deutlich: du gehrst nicht zu uns.
Nach 6 Monaten zog sie aus. Die Au-pair-Organisation vermittelte sie in eine neue Familie. Mit der verstand sie sich prima.
Texterluterungen
in Ruhe lassen
der Zweck
402
die Wohngemeinschaft
abgesehen
trennen sich
die Sttze
mischen
Unser Haus
Danijela Makovec wurde in der Bundesrepublik geboren. Sie
ist in Tuttlingen aufgewachsen. Heute geht Danijela in Kroatien
zur Schule.
Zuerst wohnten wir in der Stockacher Strae. Wir hatten sehr
gute Nachbarn. Im ersten Stock wohnten wir, im zweiten Stock
eine liebe alte Frau. Sie hie Luise Eberhardt. Oft ging ich zu ihr
und spielte mit ihr Mensch, rgere dich nicht. Frau Eberhardt
403
hat mich Schwbisch gelehrt. Als ich klein war, hat sie auf mich
aufgepasst, bis meine Eltern von der Arbeit zurckkamen. Frau
Eberhardt war fr mich wie eine richtige Oma. Im dritten Stock
lebte eine italienische Familie. Ihre Tochter Victoria war meine
Freundin. Wir spielten oft zusammen, aber noch fters stritten
wir. Als meine Mutter und ich 1996 nach Kroatien kamen, war die
kroatische Sprache ein groes Problem fr mich. Zuerst fhlte ich
mich sehr fremd und einsam. Aber die Schler waren sehr nett zu
mir, und bald war ich in ihre Gemeinschaft aufgenommen. Heute
mchte ich rztin werden und nach Deutschland gehen. Ich habe
das Gefhl, dass Deutschland meine Heimat ist. Eigentlich wei
ich berhaupt nicht, was eine Heimat ist. In Deutschland bin ich
eine Fremde, aber ich habe dort die schnsten Tage meiner Kindheit verbracht. Die Deutschen sagen, dass ich eine Kroatin bin.
Die Kroaten sagen, dass ich eine Deutsche bin. Wohin gehre ich
eigentlich? Das wei ich auch nicht. Ich bin etwas dazwischen. Ich
bin eine Fremde.
Texterluterungen
Schwbisch
die Gemeinschaft ,
,
die Fremde ,
Mischlingskinder
Pascale Jean-Louis (28), Modell
Mutter: Deutsche, Vater: Kenianer
Ich kann mein Erscheinungsbild leicht verndern. Das hngt
wohl damit zusammen, dass ich keine richtige kulturelle Identitt
habe. Gestrt hat sie das noch nie: ich sage mir, die Mischung
machts. Sie verliebt sich nur in weie Mnner, hat noch nie einen farbigen Freund gehabt. Sie glaubt, dass es mit ihrem Vater
zusammenhngt: als Pascale sechs war, kam der Kenianer bei
einem Autounfall in Frankreich ums Leben. Das war furchtbar.
Und deshalb habe ich alle Erinnerungen an ihn abgeblockt. Dieser
groe schwarze Mann ist fr mich eine mystische Figur geworden,
unerreichbar. Pascale lebt seit 20 Jahren in Berlin. Ihrer Hautfarbe und ihres ungewhnlichen ueren wurde sie sich erst mit
404
verndern
der Autounfall
405
besser. So eine ganz helle. Und dazu das rosa Hemd. Schade. Sie
steht in der Kabine und bemht sich verzweifelt, den Reiverschluss zuzumachen. Es geht nicht. Na, was ist? fragt Franziska
von drauen. Zu klein. Franziska bringt die nchste Hose. Dann
noch eine. Hier, probier die mal. Aber die ist doch viel zu hell,
sagt Eva. So helle Farben machen mich doch nur noch dicker.
Ach was. Helle Farben stehen dir sicher viel besser als immer
nur Dunkelblau oder Braun. Die Farbe der Hose passt zu deinen
Haaren, sagt Franziska. Schmst du dich nicht mit mir? fragt
Eva. Warum? Weil ich so dick bin. Du bist verrckt, sagt
Franziska. Warum soll ich mich schmen? Es gibt Dnne und
Dicke, na und? Die Farbe der Hose passte wirklich gut zu ihren
Haaren. Sie war so hell wie ihre Haare. Franziska kommt mit dem
rosafarbenen Hemd zurck. Hier, zieh an. Dann steht Eva vor
dem Spiegel. berrascht, dass sie so aussehen kann. berhaupt
ganz anders Schn, sagt Franziska zufrieden. Ganz toll. Genau
die richtigen Farben fr dich. Dunkle Farben machen schlank,
helle machen dick. Ich bin zu dick fr so etwas. Findest du nicht,
dass ich zu dick bin fr solche Sachen? Nein, finde ich nicht,
sagt Franziska. Mir gefllst du so. Du siehst wirklich gut aus.
Schau nur! Und Eva schaut. Sie sieht ein dickes Mdchen, mit
dickem Busen, dickem Bauch und dicken Beinen. Aber sie sieht
wirklich nicht schlecht aus. Ein bisschen auffllig, das schon, aber
nicht schlecht. Sie ist dick. Aber es muss doch auch schne Dicke
geben. Und was ist das berhaupt: schn? Sind nur die Mdchen
schn, die so aussehen wie auf den Fotos in Frauenzeitschriften?
Sie muss lachen, als sie an die Frauen auf den Bildern alter Meister denkt. Volle Frauen, dicke Frauen. Eva lacht das Mdchen im
Spiegel an. Und da passiert es. Pltzlich ist sie die Eva, die sie
sein will. Sie lacht, sie kann gar nicht mehr aufhren zu lachen,
und whrend ihr das Lachen fast die Stimme nimmt, sagt sie:
Wie ein Sommertag sehe ich aus, wie ein Sommertag.
Texterluterungen
ziemlich
der Reiverschluss
( )
406
anderseits
der Schnheitswettbewerb
arrogant
lstig ,
Omas helfen
Seit 15 Jahren gibt es in Berlin die Aktion Jugendpartner. Jugendliche besuchen alte Menschen, die allein sind.
Fast 100 Partnerschaften sind bis heute entstanden. Oft hat
die Schule oder ein Jugendkreis die Partner gefunden und
zusammengefhrt. Das war nicht immer einfach, denn da gibt
407
es noch viele Vorurteil. Alte Leute meinen oft, die Jugendlichen sind alle unhflich, frech und laut. Umgekehrt finden
viele jugendliche die Alten einfach verkalkt. So glaubte auch
Monika (14), dass alte Leute geistig unbeweglich und in ihren
Ansichten zu altmodisch sind. Dann lernte sie ihre 89jhrige
Partnerin kennen und war berrascht: Der andere ist immer
ganz anders, als man ihn sich vorstellt viel netter! Und als
Rainer (16) seinen ersten Partner fand, wurde seine Note im
Fach Geschichte viel besser. Sein Seniorpartner, geboren 1896,
war ein lebendiges Geschichtsbuch! Rainer hatte viele Fragen,
und der Alte hrte gar nicht auf zu erzhlen. Auch Manuela (16)
ist mit ihrer Seniorpartnerin zufrieden. Sie sagt: Sie steht mir
vor allem bei Liebeskummer mit ihrer reichen Erfahrung zur
Seite. Zuhren knnen ist ja so wichtig. Manchmal geht es den
alten Leuten nicht so gut; dann gehen die Juniorpartner auch
mal einkaufen, holen Kohlen oder hngen die Wsche auf. Aber
sie sind keine Haushaltshilfen, die ihre Arbeit fr Geld machen.
Der jngste Junior ist gerade 10 Jahre alt, die lteste Juniorin
ist 23. Das Durchschnittsalter ist zwischen 12 und 16 Jahren.
Die Jugendlichen sind wie Freunde: sie sind die Juniorpartner
der Senioren.
Texterluterungen
entstehen (a, a) ,
das Vorurteil
verkalkt
lebendig
die Wsche
die Ansicht ,
aufhren
das Durchschnittsalter
die Erfahrung
berrascht
408
Er grndete eine Schule fr arme Kinder und Waisen. Pestalozzi sorgte fr die Kinder, war ihnen ein guter Freund. Den Unterricht in der Schule kombinierte er mit der praktischen Arbeit,
wobei seine Zglinge auch einfache Berufe erlernten.
Aber bald hatte er kein Geld mehr, und die Schule musste
geschlossen werden. Was sollte er tun?
Pestalozzi schrieb Briefe an reiche Leute und erklrte ihnen
seine Gedanken ber Erziehungsfragen. Das half aber wenig. Da
beschloss er, einen Roman fr Erwachsene zu schreiben. Er hie
Lienhard und Gertrud. Pestalozzi beschrieb in diesem Roman
Eltern, die einander liebten und achteten und ihre Kinder gut
erzogen. Das Buch hatte Erfolg.
Die Frauen bemhten sich so zu sein, wie Gertrud, die
Hauptperson des Romans. Man schickte Pestalozzi Geld, und
er errichtete wieder eine Schule fr Waisen und gleichzeitig ein
Institut fr Lehrer. Hier arbeitete er die Methode des Anfangs
unterrichts aus.
Seine wichtigsten Prinzipien waren: 1) Verbindung des Unterrichts mit der praktischen Arbeit; 2) Nhe zur Natur (wie bei
Rousseau); 3) Erziehung eines harmonischen vielseitigen Menschen.
Das charakterisiert Pestalozzi als einen richtigen Humanisten.
Seine theoretische Arbeit verband er immer mit der praktischen
Arbeit als Lehrer und Erzieher.
Pestalozzi starb im Alter von 81 Jahren, geehrt und geliebt
von seinem Volke. In der Schweiz gibt es drei schne PestalozziDenkmler.
Texterluterungen
sein Lebenswerk
ausstrahlen
beschlieen (o, o)
widmen
die Waise
die Zglinge
grnden
vielseitig
die Waise
das Denkmal
409
scherzhaft
erhalten (i, a)
lsen
das Vieleck ,
der Doktortitel
der Doktorgrad
Johannes Gutenberg
Eine der ltesten Erfindungen der Menschheit ist das Rad.
Schon um 4000 v. Chr. war es bekannt. Seitdem haben viele Ideen
410
und Neuerungen das Leben des Menschen verndert und bereichert. Welche dieser unzhligen Erfindungen ist wohl die grte,
die wichtigste, die bedeutendste? Eine gehrt zweifellos zu den
bedeutendsten die Erfindung des Buchdrucks nmlich.
Johannes Gutenberg war es nach jahrelangem Bemhen gelungen, einzelne Lettern aus Metall zu gieen und diese wahlweise
zu Texten zusammenzustellen. Mit Hilfe der Druckerpresse konnte
man nun jeden beliebigen Text vervielfltigen. Mit geliehenem
Geld die Versuche hatten sein gesamtes Vermgen aufgebraucht erffnete Gutenberg 1450 in Mainz am Rhein die erste
Druckerei. Zum Druck der ersten Bibel brauchte er allerdings noch
fnf Jahre, sie wurde 1455 fertiggestellt. Aber was bedeutete diese
Zeit gegenber der bis dahin blichen Methode, Bcher mit der
Hand zu schreiben!
Als Gutenberg 1468 starb, wurde bereits in fnf Stdten am
Rhein mit beweglichen Lettern gedruckt. Viele andere Stdte im
ganzen Land folgten. Dank der genialen Erfindung eines Johannes
Gutenberg konnten sich die Ideen des Humanismus und die wissenschaftlichen Erkenntnisse jener Zeit schneller und umfassender
verbreiten. Gutenberg gilt als Wegbereiter dieser geistigen und
materiellen Umwlzung.
Texterluterungen
der Wegbereiter
bereichern
zweifellos
die Letter ,
die Druckerpresse
verbreiten
die Umwlzung
Konrad Duden
Deutsche Sprache schwere Sprache, meinen nicht nur
deutschlernende Auslnder. Sie denken wohl vor allem an die
Grammatik und die Orthographie. Kopfzerbrechen bereiten z. B.
die Artikel, die Getrennt- oder Zusammenschreibung, die Rektions
endungen und was es da noch alles an Schwierigkeiten gibt. Auskunft darber und ber alle anderen Fragen zur deutschen Grammatik und Orthographie gibt der Duden, das Nachschlagewerk fr
die deutsche Sprache. Es war vor mehr als hundert Jahren, als
Konrad Duden, Direktor eines Thringer Gymnasiums, Ordnung in
411
die Flexionsendung
verffentlichen
die Grundlage
die Auflage
der Duden
nahezu
412
die Entdeckung
der Absender
der Emfnger
keine Freude machen
kleben
erscheinen (i, i)
413
414
der Leibeigene
der Schatz
das Schicksal
der Ruhm
erregen ;
scharfsichtig
Texterluterungen
empfindlich
wibegierig
loskaufen
nahestehen
die Aufsicht
415
der Autor die Vergangenheit mit der Gegenwart. Sogar die Zeit
selbst ist in seinen Romanen die handelnde Person. Er ist Schew
tschenko- und Staatspreistrger. Sein Schaffen ist ein bedeutsamer
Beitrag zu der ukrainischen Literatur.
Texterluterungen
der Drehbuchautor
die Erscheinung
wachsen
gutherzig
arbeitsam
weise ,
von Kindheit an
trumen
der Freiwillige
verwundet
die Gefangenschaft
die Militrmission
bersiedeln
vorwiegend
die Sicht :
widmen
die Gegenwart
der Preistrger
der Beitrag
Till Eulenspiegel
Till Eulenspiegel ist vermutlich um das Jahr 1300 in Kneitlingen bei Braunschweig zur Welt gekommen und 1350 in Mlln gestorben; aber sicher ist es nicht, ob er wirklich einmal gelebt hatte.
Er ist der Held eines deutschen Volksbuches, der mit buerlichem
Witz seine Mitmenschen kritisiert. Das Buch gibt es in fast allen
europischen Sprachen.
Einmal arbeitete Till Eulenspiegel als Lasttrger. Da kam ein
Mann zu ihm, der war in der ganzen Stadt als geizig bekannt. Till
sollte ihm einen Korb mit teurem Geschirr in die Wohnung tragen.
Als Lohn hatte ihm der Mann zehn Pfennig versprochen.
Aber unterwegs meinte der Geizige: Till, du bist noch jung
und kannst noch viele Jahre lang Geld verdienen. Ich zahle dir
nur neun Pfennig. Till Eulenspiegel war einverstanden. Ein paar
Straen weiter wollte der Alte ihm nur noch acht Pfennig zahlen,
dann nur noch sieben. Ein paar Pfennige sind besser als gar
nichts, dachte Till Eulenspiegel und trug den Korb weiter.
Nun ging der Alte mit dem Lohn immer weiter herunter, und
als sie endlich vor dem Haus angekommen waren, wollte er nur
noch einen Pfennig zahlen. Er sagte: Till, wenn du nicht einmal
diesen einen Pfennig willst, dann gebe ich dir drei gute Lehren.
416
Till sagte nichts und der Alte sprach weiter: Wenn man dir sagt,
Hunger sei besser als ein voller Magen, so glaube es nicht! Wenn
man dir sagt, ein Armer lebe besser als ein Reicher, so glaube
es nicht! Und wenn man dir sagt, es sei angenehmer, zu Fu zu
gehen als im Wagen zu fahren, so glaube es nicht!
Till hatte geduldig zugehrt und schleppte dann die schwere
Last wortlos die Treppe hinauf. Als er oben war, sagte er: Hr,
Alter, auch ich will dir eine Lehre geben. Wenn man dir sagt, in
diesem Korb sei nichts zerbrochen, so glaube es nicht! Und er
warf den Korb die Treppe hinunter, so dass die Scherben nach
allen Seiten flogen. Und Till Eulenspiegel beeilte sich und machte,
dass er wegkam.
Texterluterungen
geizig
versprechen (a, o)
der Lohn
geduldig
schleppen ,
die Scherbe
417
stndig
das Angebot
der Anspruch
das Juwel
die Perle
das Laienensemble
edel ,
der Inhalt
der Seemann
das Verbrechen
ewig ,
vergebens ,
versprechen
zufllig
418
419
lagen ihm eher. Und dann die Fhigkeit, auch bei anfnglichen
Misserfolgen nicht gleich aufzugeben. Ihm war kein musikalisches
Genre fremd. Er hat die Musik hinterlassen, die auch heute noch
die Menschen bewegt. Mehr wollte er nicht, keinesfalls.
Texterluterungen
leiblich
rauh
der Faden
der Wasserfall
die Wiege
die Koketterie
nchtern ,
im Unterschied
der Zeitgenosse
420
oder das lustige Lied Das Wandern ist des Mllers Lust und
viele andere?
Seine Lieder wurden und werden von den hervorragendsten
Sngern aus aller Welt gesungen.
Texterluterungen
komponieren
fehlen ,
das Notenpapier
der Bewunderer
der Vertreter
die Anerkennung
Haydns Abschiedssinfonie
Eine lange Zeit diente Haydn bei dem reichen ungarischen
Frsten Esterhazy. Der hatte ein schnes Schloss und einen
wundervollen Park mit Marmorstatuen und Fontnen. Aber
nicht sie waren der Stolz des Frsten, sondern sein Orchester
mit Haydn als Kapellmeister an der Spitze. Die Musiker liebten
ihren Kapellmeister wegen seines groen Talentes und seiner
heiteren (lustigen) Musik, aber auch wegen seiner menschlichen
Gre.
Er hatte eine ganze Generation von Musikern erzogen. Haydn
war damals das musikalische Herz des ganzen Europas.
Frst Esterhazy war ein richtiger Feudalherr. Er bezahlte
seine Musiker, aber ihr Leben war sehr schwer. Sie durften ihre
Familien nicht bei sich haben, konnten ihre Frauen und Kinder oft
monatelang nicht sehen, mussten spielen bei Tag und bei Nacht,
wenn er es wnschte. Und so 15 Jahre lang...
Aber eines Tages brauchte Esterhazy Geld und beschloss, sein
Orchester aufzulsen. Fr die Musiker war das ein unerwarteter
Schlag. Jetzt mussten sie sich trennen.
Zum Abschied sollte das Orchester ein Konzert geben. Gste
aus ganz Europa kamen zum Frsten Esterhazy. Sie wussten aber
nicht, dass es ein Abschiedskonzert sein sollte. Zu diesem Konzert
schrieb Haydn seine Abschiedssinfonie. Das war eine traurige
Sinfonie.
Das Konzert begann wie gewhnlich. Vor jedem Musiker stand
eine brennende Kerze. Zuerst kam eine heitere (lustige) Melodie,
421
gespielt von Geige, Flte und Fagott. Aber dann wurde die Musik
immer trauriger.
Und da geschah etwas Ungewhnliches: ein Musiker spielte
seine Partie zu Ende, dann lschte er seine Kerze und ging weg.
Die anderen spielten weiter. Nach einiger Zeit beendete ein zweiter
Musiker seine Partie, lschte seine Kerze und verlie seinen Platz.
Dann wurde der nchste Platz leer, und dann wieder einer... Die
Gste und der Frst verstanden die Idee des Komponisten: jeder
spielt seine Sinfonie im Leben und geht fort. Dabei wird es dunkler in der Welt. Wenn alle fortgehen, bleibt Dunkel und Nacht.
Noch stand Haydn auf seinem Platz. Endlich lschte auch er
die Kerze. Dann legte er den Taktstock hin, machte das Partiturenbuch zu und wollte gehen.
Im Saal blieb alles still. Pltzlich brach ein strmischer Beifall
aus. Die Herren im Saal standen auf. Die Damen weinten und
warfen dem Kapellmeister Blumen zu.
Die Abschiedssinfonie hatte auf Esterhazy einen tiefen Eindruck
gemacht. Er verstand, da er sein Orchester nicht auflsen darf.
Auch heutzutage wird die Abschiedssinfonie so gespielt wie vor
hundert Jahren.
Texterluterungen
ungarisch
der Frst
an der Spitze
die Generation
auflsen
der Schlag yap
sich trennen ,
brennende Kerze ,
die Geige
geschehen
lschen
verlassen : ,
leer , ,
fort
brach ein Beifall aus
strmisch
422
Mutter Strau aber dachte anders. Sie sah, dass ihre Shne
sehr musikalisch waren, besonders der ltere, und sie fand fr sie
die besten Musiklehrer.
Eines Tages trat der 19jhrige Johann Strau in einem Wiener
Kasino auf. In einem anderen spielte sein Vater. Wien teilte sich
in zwei Parteien, die eine war fr den Vater Johann Strau den
lteren, die andere fr den Sohn. Der Sohn spielte die Walzer
seines Vaters und seine eigenen. Einen Walzer musste er neun
zehnmal wiederholen.
In den Wiener Zeitungen stand: Guten Abend, Strau Vater!
Guten Morgen, Strau Sohn!
Johann Strau der Jngere eroberte ganz Europa, er trat mit
Erfolg in Amerika auf. Seine heitere (lustige) Musik machte die
Menschen glcklich. Es lag etwas Sonniges in seinen Melodien.
Er komponierte viel, wurde krank und konnte nicht mehr auftreten. Aber das Publikum wartete auf ihn. Die Menschen brauchten sein sonniges Talent. Was tun?
Johann bat seinen Bruder Josef mit seinen Walzern aufzutreten
und an seiner Stelle zu dirigieren. Der neue Strau hatte auch
Erfolg. Und Josef Strau, von Beruf Ingenieur, der sogar eigene
Erfindungen hatte, begann auch zu komponieren. Er schuf ber
300 Kompositionen und manche waren sehr schn, besonders seine
Polkas.
Nach einigen Jahren begann auch der jngste Bruder Eduard
Strau, Tanzmusik zu komponieren.
Aber aus der ganzen Strau-Dynastie war eben der lteste
Bruder der Walzerknig. Etwa 50 Jahre lang beherrschte er die
Bhnen von Europa. Seine Walzer An der schnen, blauen Donau, Geschichten aus dem Wiener Wald und andere, auch seine
Operetten Die Fledermaus und der Zigeunerbaron gehren zu
der internationalen musikalischen Schatzkammer.
Und die Wiener liebten ihren Strau. Sie nannten ihn die
klingende Seele Wiens. Seine heitere Musik lebt auch heute noch,
seine schnen Melodien bringen Freude in jedes Herz.
Texterluterungen
erobern ,
auftreten
beherrschen
die Seele
423
Wiens Museen
Es gibt in Wien sehr viele und sehr verschiedene Museen. Da
sind zunchst einmal die Kunst-Museen: das Kunsthistorische Museum mit den Gemlden der alten Meister oder mit den Plastiken
der gypter, Griechen, Rmer u. a.; die Gemldegalerie der Akademie der Bildenden Knste; die sterreichische Galerie des 19.
und 20. Jahrhunderts im Oberen Belvedere mit ihren berhmten
Bildern; das sterreichische Museum fr angewandte Kunst mit
seinen schnen Teppichen, Mbeln, Keramiken, Glsern u. a.; die
Albertina die graphische Sammlung weltbekannter Zeichnungen,
Radierungen, Holzschnitte, Plakate u. dgl. und das Museum moderner Kunst bzw. das Museum des 20. Jahrhunderts mit vielen
modernen Kunstwerken.
Dann gibt es Museen mit Schaustcken aus der Entwicklung
und Geschichte der Natur und der Technik: das groe naturhistorische Museum mit einer Sammlung, die vom Dinosaurier aus
Afrika bis zum Edelstein aus sterreich reicht, und das interessante technische Museum fr Industrie und Gewerbe. Hier finden
wir: ein richtiges Kohlebergwerk im Keller, eine wunderschne,
historische Dampfmaschine in der Haupthalle, die ersten Flugzeuge, die durch sterreichs Himmel flogen.
Das wichtigste Museum, in dem wir die Geschichte unserer
Stadt sehen und erleben knnen, das Historische Museum der
Stadt Wien, prsentiert sowohl Zeugnisse aus dem alten rmischen
Legionslager Vindobona als auch aus der neuzeitlichen Kunstge
schichte Wiens.
Texterluterungen
zunchst ,
die Entwicklung
der Edelstein
das Gewerbe ,
Souvenir
Der Maler Picasso wurde nach dem Einmarsch der Deutschen
in Paris zu seiner eigenen und zu berraschung seiner Freunde
von den Eroberern vllig unbehelligt gelassen, anscheinend weil
424
der Einmarsch
die berraschung
unbehelligt lassen
die Tatsache
stumm
der Empfang
Heinrich Zille
Heinrich Zille hat von 1858 bis 1929 gelebt. Er ist schon mit
neun Jahren zusammen mit seinen Eltern nach Berlin gekommen
und hat bis zu seinem Tod in Berlin gelebt. Er war von Beruf
Lithograph, aber er hat auch sehr viel gezeichnet und gemalt. Am
Tage hat er gearbeitet, und am Abend hat er in der Kunstschule
gelernt und studiert. Er hat sogar bei einem Lehrer Zeichenunterricht genommen. Und er hat viele Karikaturen in Zeitungen,
Wochenzeitschriften und Witzblttern verffentlicht.
Zille hat vor allem die einfachen Menschen im alten Berlin
dargestellt. Seine Modelle waren die Leute von der Strae. Er
hat sie in den Lden, in den Kneipen, in den Hinterhfen und
425
verffentlichen
vor allem (
, )
skizzieren
die Gre
Hollywood in Bayern
Am sdlichen Mnchner Stadtrand liegt ein riesiges Gelnde,
das nur locker mit ein paar groen Hallen bebaut ist: die Bavaria
Studios.
In Deutschland gibt es seit Beginn der Filmindustrie zwei
magebliche Produktionsstandorte: die Ufa/DEFA-Studios in
Berlin-Babelsberg und die Emelka/Bavaria Studios in MnchenGeiselgasteig. Mit der Teilung Deutschlands nach Ende des
Zweiten Weltkriegs wurden die Mnchner Studios zum Monopolisten der westdeutschen Filmwirtschaft. Bis heute konnten sich
die ehemaligen DEFA-Studios in Babelsberg von der massiven
Abwanderung der Filmindustrie nach Mnchen nicht restlos
erholen.
Die Ursprnge der Bavaria gehen auf das Jahr 1919. Damals
erwarb die Mnchner Lichtspielkunst AG, spter auch unter dem
Namen Emelka bekannt, das Areal im Mnchner Sden. Bereits
1925/26 drehte Alfred Hitchcock zwei Filme auf diesem Gelnde.
Durch das Aufkommen des Tonfilms geriet das Unternehmen in
eine schwere Krise: es konnte die Tonumrstung seiner Filmthea-
426
427
die Abwanderung
allmhlich
erwerben (a, o) ,
das Areal ,
das Aufkommen ,
verkraften
R. W. Fassbinder
Rainer Werner Fassbinder (19451982) war wohl der bedeutendste Regisseur des Neuen Deutschen Films. Sein Tod
markierte das Ende einer bedeutenden Epoche der deutschen Filmgeschichte. Zu seiner kurzen Lebenszeit hat er ber 40 Filme,
Theaterstcke und W-Serien gedreht. Zu den wichtigsten Filmen
von Fassbinder gehren: Hndler der vier Jahreszeiten, 1971
( ), Die bitteren Trnen der Petra
von Kant, 1972 ( ), Fontane Effie
Briest, 19721973 ( ), Chinesisches Roulett, 1976 ( ), Deutschland im Herbst, 1977
( ), Die Ehe der Maria Braun, 1978 (
428
Texterluterungen
der Samt
der Hexer
die Hlle
429
Alexander Dowschenko
Alexander Dowschenko (18941956) ist der berhmte ukrainische Schriftsteller, Drehbuchautor, Filmregisseur. Zu einem
Meisterwerk des Weltkinos wurde sein Film Die Erde. Das
Brsseler Filmfestival hat Die Erde als einen von zwlf besten
Filmen aller Zeiten und Vlker anerkannt. Der erste Tonfilm von
Dowschenko ist Iwan.
Whrend des Groen Vaterlndischen Krieges schrieb Dowschenko die Novellen Die Nacht vor dem Kampf, Die Mutter,
La den Tod stehenbleiben. Sie wurden in der ukrainischen und
russischen Sprachen herausgegeben und an die Front zusammen
mit der Waffe versandt. Die Standhaftigkeit des Volkes gegen
den Faschismus schilderte Dowschenko in der Erzhlung Die
Ukraine ist im Feuer. In der autobiographischen Erzhlung Die
bezauberte Desna zeigte Dowschenko einen Knstler in seinem
geistlichen Werden.
Dowschenko leistete einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung
des ukrainischen Dokumentarkinos. Dowschenkos Werke sind in
viele Sprachen bersetzt. Das Kiewer Filmstudio trgt den Namen
von Dowschenko.
Texterluterungen
anerkennen (anerkannte,
anerkannt)
Galina Ulanowa
Die 1910 in St. Petersburg geborene Tnzerin gehrt zu den
bedeutendsten und einflussreichsten Persnlichkeiten des Balletts
der Gegenwart. Auch nach ihrem Abgang von der Bhne, der sich
schrittweise von 1959 vollzog, ist die ehemalige Primaballerina absoluta aktiv am Tanzgeschehen ihres Landes beteiligt: sie arbeitet
als Ballettmeisterin am Moskauer Bolschoi-Theater und prsidiert
bei zahlreichen Tanzwettbewerben.
Von ihrer Mutter, die eine namhafte Ballettsolistin beim Petersburger Marijinski-Theater war, und Agrippina Waganowa,
der berhmtesten Pdagogin jener Zeit, wurde Galina Ulanowa
unterrichtet. 1928 trat sie in das Leningrader Kirow-Ballett
ein und tanzte dort bereits ein Jahr spter die Odette/Odile in
430
einflussreich
die Gegenwart
schrittweise
Auch nach ihrem Abgang
,
kreieren
5. Sport
Die Olympischen Spiele als Symbol der Freundschaft
Die Olympischen Spiele werden alle vier Jahre ausgetragen.
Das ist das grte Sportfest in der Welt. Jedes Land wird von den
Sportlern der Spitzenklasse vertreten. Nach vielen Lnderkmpfen,
Lnderspielen, Ausscheidungskmpfen und Meisterschaften werden
die Besten in die Equipe der Natiorialvertretung fr die Teilnahme
an den Olympischen Spielen nominiert. Fast jeder Olympiateilnehmer ist Landesmeister, Pokalgewinner oder Rekordhalter und
gehrt zur Weltelite. Das sportliche Knnen jeder Vertretung zeugt
von dem Entwicklungsstand des Sportes in ihrem Land.
Seit den Olympischen Sommerspielen von London 1908 wird die
traditionelle Zeremonie des Einzugs der Teilnehmerlnder in das
Hauptstadion durchgefhrt. Traditionsgem marschiert Griechenland als erste Vertretung auf die rote Bahn ein, und dann folgen
431
6. Gesundheit
Fernsehen kostet Lebenszeit
Wahrscheinlich sehen Sie wenig fern. Und wenn, dann sicher auch nur die Nachrichten und ab und zu einen guten
Film meistens nicht lnger als eine Stunde tglich. Das
sagen zumindest die Deutschen. Aber sie schwindeln. Die Ein
schaltquoten geben eine ganz andere Auskunft. Etwa 80 % der
Deutschen sitzen durchschnittlich drei Stunden pro Tag vor dem
Fernseher, wochentags etwas weniger, am Wochenende etwas
mehr. Und sie sehen keineswegs nur Informationssendungen,
sondern meistens Shows, Krimis und Seifenopern. Warum
tun sie das eine und behaupten das andere? Anscheinend gibt
niemand gern zu, in seiner Freizeit nichts anderes zu tun, als
432
das Lebenszeit
ab und zu
schwindeln
die Einschaltquote
behaupten
verarbeiten
hindern
Blutgruppen
Das Blut jedes Menschen unterscheidet sich ein wenig vom
Blut eines anderen Menschen. Es ist deshalb nicht mglich, ohne
weiteres Blut von einem Menschen auf den anderen zu bertragen.
Man kann die Menschen in vier Gruppen einteilen: die, deren Blut
sich miteinander vertrgt, reiht man immer in eine Gruppe ein. Die
Gruppen heien A, B, AB und 0. Am besten bertrgt man nur das
Blut der gleichen Gruppe, in Notfllen ist es allerdings mglich, von
einem Angehrigen der Gruppe 0 unter besonderen Bedingungen
auch fr alle anderen Blut zu spenden. Es ist deshalb unbedingt
ntig, vor jeder Blutbertragung die Blutgruppe zu bestimmen.
Durch sehr komplizierte neuere Untersuchungen wurden noch
verschiedene andere Stoffe im Blut entdeckt, nach denen man
weitere Gruppen und Untergruppen gebildet hat. Die grte praktische Bedeutung unter ihnen hat der Rh-Faktor gewonnen.
433
434
435
werben
erlauben
die Kneipe
das Taschengeld
der Qualm
tolerieren
an Folgen
aushalten (ie, a)
436
437
einspritzen
schlucken
438
der Polterabend
die Scherbe ,
zerschlagen (u, a)
einerseits
vorsicht
wegrumen
unter die Lupe nehmen
439
in die Stube. Die Freude war gro, denn nun hatte der Hunger
ein Ende. Die Kinder buken viele, viele Brote. Aber das war nur
die erste Wohltat gewesen. Am nchsten Morgen stand wieder ein
Sack in der Stube. Diesmal fanden der Vater und seine Kinder
darin viele Kleidungsstcke. Zwei Hosen und Hemden fr die Jungen, ein warmes Kleid fr das Mdchen. Und alle Kleidungsstcke
hatten die richtige Gre. Der Vater und die Kinder sprachen sich
ab, nachts nicht zu schlafen.
Falls ihr Wohltter noch einmal kommen sollte, wollten sie
ihm danken.
Aber bald schliefen alle ein. Da hrte der Vater ein Gerusch.
Als er aufblickte, sah er wieder einen Sack vor dem Fenster stehen. Er rannte auf die Strae und erkannte Nikolaus. Der arme
Mann dankte dem Nikolaus von ganzem Herzen. Zu Hause weckte
der Mann seine Kinder. Sie ffneten den Sack und fanden diesmal Schuhe. Und in den Schuhen fanden sie Spielzeuge, herrliche
Spielzeuge. Nun kannten Glck und Freude keine Grenzen. Der
arme Mann wurde gesund und erzhlte nun auf dem Markt und
auf allen Pltzen von den guten Taten des Nikolaus. Da Nikolaus
noch vielen armen Menschen half, war sein Ansehen bald so gro,
dass die Menschen ihn zu ihrem Bischof whlten. Zur Erinnerung
an den heiligen Nikolaus stellen noch heute die Kinder am Nikolaustag einen Schuh auf die Fensterbank.
Texterluterungen
die Wohltat ,
das Ansehen
440
Texterluterungen
erschrecken (a, o)
der Rival
dulden
441
Am Neujahrsmorgen wnscht man sich Glck und Segen, Gesundheit und Erfolg.
Zu diesen Neujahrswnschen sagt man in Bayern das Neujahr
abgewinnen. Darunter versteht man, dass die Kinder allen in der
Familie ein gutes neues Jahr wnschen.
In vielen Gegenden bekamen sie frher dafr von ihren Taufpaten Geschenke. Die Kinder zogen auch von Haus zu Haus und
sagten Glckwnsche auf oder sangen Neujahrslieder.
Texterluterungen
festsetzen
der Brauch
prosten -
der Blser
442
Wetter, auf Donner, Regen und Sonne achten msse. Sie hofften
auf gnstige Zeichen fr ihre Frchte auf den Feldern.
Eine alte Bauernregel erinnert daran: wie das Wetter am Himmelfahrtstag, so auch der Herbst sein mag.
Himmelfahrt ist ein kirchliches Fest, das die Osterzeit beendet.
Nach der christlichen Lehre ist an diesem Tag Christus an die
Seite Gottes getreten. Mit einem krftigen Schluck ist umgangs
sprachlich meist das Trinken von Alkohol gemeint.
Texterluterungen
Pfingsten
der Volksmund
unternehmen (a, o) ,
;
barfu
443
reinigen
zum Altar bringen
der Priester
weihen
das Einanderstoen der
Ostereier
die Stange
die Abenddmmerung
sen
der Mohn
8. Essen
Genuss und Notwendigkeit
Essen oder Ernhrung gibt es einen Unterschied?
Essen und Trinken sich ernhren das muss jeder Mensch.
Doch haben Sie sich schon einmal gefragt, was Sie mit Essen,
was mit Ernhrung verbinden? Einer Umfrage zufolge verknp-
444
445
rant hingegen ist vorrangig, dass das Essen etwas Besonderes ist und gut schmecken muss es selbstverstndlich auch.
Das soll nun aber nicht bedeuten, das andere Kriterien keine
Beachtung finden. Je nach Situation gewichten wir die Auswahl
eines Lebensmittels bzw. einer Speise unterschiedlich, z.B. nach
Geschmack, Preis, Aussehen, Gesundheitswert, Verpackung,
Frische, Natrlichkeit, Fettgehalt, Vitamingehalt, Kaloriengehalt usw.
Texterluterungen
der Anreiz
der Anlass
mit dem Essen Trost finden
die Kantine (
.
)
Denn zuviel Fett macht fett. Fett liefert doppelt so viele Joule
bzw. Kalorien wie die gleiche Menge an Kohlenhydraten oder
Eiwei. bergewicht und viele Krankheiten knnen die Folgen
zu fettreicher Ernhrung sein. Reduzieren Sie den Verzehr von
Streichfett, und bevorzugen Sie fettarme Zubereitungsarten. Achten Sie nicht nur auf sichtbare Fette, sondern insbesondere auch
auf die unsichtbaren Fette, z. B. in Wurst, Kse, Eiern, Sahne,
Nssen, Kuchen und Schokolade.
446
Sie liefern wichtige Nhrstoffe und Ballaststoffe. Vollkornprodukte, z.B. Vollkornbrot, Naturreis, Getreidegerichte, Vollkornnudeln, Haferflocken oder Msli, enthalten gnstige Kohlenhydrate.
Neben den fr die Verdauung wichtigen Ballaststoffen liefern sie
zustzlich Vitamine, Mineralstoffe und Spurenelemente.
6. Reichlich Gemse, Kartoffeln und Obst
Diese Lebensmittel gehren in den Mittelpunkt Ihrer Ernhrung. Essen Sie tglich Frischkost in Form von frischem Obst,
Rohkost und Salaten, aber auch Gemse und Kartoffeln. Whlen
Sie auch fter Hlsenfrchte. Mit diesen Lebensmitteln erhalten
Sie Vitamine, Mineralstoffe, Spurenelemente und Ballaststoffe.
7. Wenig tierisches Eiwei
Pflanzliches Eiwei ist so wichtig wie tierisches Eiwei. Pflanzliches Eiwei in Kartoffeln, Hlsenfrchten und Getreide ist gnstig fr eine vollwertige Ernhrung. Auch Milch, fettarme Milchprodukte und vor allem Fisch sind wertvolle Eiweilieferanten. Es
empfiehlt sich, den Verzehr weiterer tierischer Eiweilieferanten,
wie fettes Fleisch, Wurst und Eier, die relativ viel Fett, Cholesterin und Purine enthalten, zugunsten von Fisch und fleischlosen
Speisen auf wenige Mahlzeiten pro Woche zu verringern.
447
Gren Sie kurz mit wenig Wasser und Fett. Durch zu lange Lagerung, falsche Vorbereitung, zu langes Kochen, Wiederaufwrmen
und durch die Verwendung von zuviel Wasser beim Garen werden
viele lebensnotwendige Nhrstoffe zerstrt und ausgelaugt. Garen
Sie deshalb so kurz wie mglich, und verwenden Sie dazu wenig
Wasser oder Fett. So bleiben Nhrstoffe und der Eigengeschmack
der Speisen erhalten.
Texterluterungen
vollwertig
abwechslungsreich
die Belastung
das Gewicht
sich wiegen
das Eiwei
wrzig
die Hlsenfrucht
448
die Menge
der Herrenclub
Gesprche fhren
der Treffpunkt
9. Freizeit, Hobbies
Wochenende
Bei der Mehrzahl der Brger der Bundesrepublik Deutschland
beginnt das Wochenende am Freitag gegen 15.00 Uhr, und ist erst
am Montagsmorgen mit Arbeitsbeginn zu Ende. Das Wochenende
ist zum Zentralpunkt der privaten Ttigkeiten geworden. An der
Werkbank und im Bro verabschieden sich die Kollegen: und was
machst du am Wochenende?
Man nimmt sich etwas vor. Nach der Arbeitswoche mchten viele endlich einmal richtig ausschlafen; oder die whrend
der Woche vernachlssigte Wohnung in Ordnung bringen; den
Groeinkauf fr die ganze Woche am Samstag ttigen; ins Theater,
Konzert oder Kino gehen; mit den Kindern etwas unternehmen.
Vielleicht die versprochene Fahrradtour oder mit dem Auto in den
50 km entfernten Freizeit- und Vergngungspark?
Jeder vierte Grostdter und jeder zehnte Landbewohner fhrt
am Wochenende mit dem eigenen Pkw in ein Naherholungsgebiet,
449
ein landschaftlich reizvolles Gebiet mit Wldern, Wiesen und Wasserflchen in der nheren Umgebung von Ballungsrumen. Parkpltze, Sportanlagen, kulturelle Einrichtungen wie Lesehallen z. B.,
Rad- und Wanderwege sind in diesen Gebieten angelegt worden.
Wenn die hiesigen Familien am Wochenende nicht im Auto sitzen, sind Geselligkeiten mit Freunden, Bekannten und Verwandten
verplant: aufs Wochenende verschobene Geburtstagsfeiern oder die
lngst fllige Einladung, die man schuldig ist. Am nchsten Tag
kann man ja ausschlafen.
Texterluterungen
die Menge
der Herrenclub
reizvoll
hiesig ,
Freizeitverbringungen in sterreich
Wandern und Bergsteigen zhlt zu den beliebtesten Freizeit
sportarten der sterreicher. Fast eine halbe Million sterreicher gehren verschiedenen Alpen- und Gebirgsvereinen an, die
im Dachverband des Verbandes Alpiner Vereine sterreichs
(VAV) organisiert sind. Die grten Vereine dieser Organisation
sind der sterreichische Touristenklub und die Naturfreunde.
Dem VAV sind somit fast alle sterreichischen Touristenorganisationen angeschlossen. Diesen Vereinigungen gehren in ganz
Osterreich mehr als 700 Schtzhtten, zum Teil in Hhenlagen
ber 2500 und sogar 3000 Meter, die zumeist ganzjhrig oder
saisonmig bewirtschaftet sind. Da diese Vereine auch ein Wegnetz von vielen tausenden Kilometern unterhalten, besteht in
sterreich, wie kaum in einem anderen Lande, die Mglichkeit,
auf gebahnten und gut markierten Pfaden vom Wienerwald bis
zum Ratikon und Bregenzer Wald die Alpen zu durchstreifen,
wobei dank der Schtzhtten Abstiege ins Tal weitgehend vermieden werden knnen.
Texterluterungen
ganzjhrig
das Wegnetz
der Pfad
450
das Taschengeld
der Streit
die Vorstellung
die Auseinandersetzung
jobben ,
der Rest
leidig
das Werbemittel
451
Texterluterungen
452
453
Texterluterungen
der Hinweis
das Angebot
10. Reise
Die erste Weltreise
Der fnfundzwanzigjhrige Seefahrer Magellan wollte auf dem
Wege nach Westen um Sdamerika herum Ostindien erreichen.
Mit fnf Schiffen begann Magellan im September 1519 seine Reise.
Sein grtes Schiff war hundertzwanzig Tonnen gro. Im Vergleich
mit unseren Schiffen war das nur ein kleines Boot.
Die Reise war schwer und gefhrlich. Nach einer langen Fahrt
ber den Atlantischen Ozean erreichte Magellan endlich Feuerland.
Dort fand er zwischen hohen Bergen einen natrlichen Kanal und
gelangte wieder ins offene Meer. Dieser Kanal heit heute Magellan-Strae. Auf der Fahrt ber das neue Meer erlebte Magellan
keinen einzigen Sturm. Er nannte deshalb das Meer den Stillen
Ozean.
Im Mrz 1521 sah Magellan zum ersten Mal wieder Land. Das
waren die Mariannen-Inseln. Er setzte seinen Kurs nach Westen
fort, entdeckte eine neue Inselgruppe und nannte sie die Philippinen. Im Kampf mit den Bewohnern dieser Inseln fanden Magellan
und viele seiner Matrosen den Tod.
Die anderen fuhren weiter, kamen bald nach Ostindien und
endlich zurck nach Spanien. Nur achtzehn Matrosen von zwei-
454
erreichen
im Vergleich
fortsetzen
die Kugel
Reisen
Wenn Sie Ihren Urlaub oder Ihre Ferien sicher nicht zu Hause
verbringen wollen, fahren Sie einmal nach Deutschland oder nach
sterreich. Beide Lnder knnen alle Ihre Reisewnsche erfllen.
Als Reiseland bietet Deutschland eine erstaunliche Vielfalt von
sehenswerten Stdten und Landschaften. In vielen groen und
auch kleinen Stdten gibt es schne und moderne Bauwerke.
In ihren Museen und Sammlungen kann man die Zeugnisse der
Geschichte und berhmte Kunstwerke bewundern. An romanti
schen Pltzen knnen Sie Jhr Zelt auf guten Camping-Pltzen
aufschlagen. Ein dichtes Netz guter Straen und die Autobahnen
lassen Sie schnell Ihr Reiseziel erreichen. Nicht nur die Fern
straen, auch die Bundesstraen und lokalen Straen sind gut
ausgebaut. Die Fernverbindungen der Bundesbahn werden von
komfortablen Zgen bedient, die smtlich einen Speisewagen und
in den Nachtzgen grtenteils auch Schlafwagen fhren. ber
das ganze Jahr bietet die Bahn verbilligte Stdtetouren und andere Vergnstigungen an.
Wenn Sie bequem und sorglos reisen wollen, dann gehen Sie
zu Ihrem nchsten Reisebro. Das nimmt Ihnen alle Arbeit ab.
Die Reisebros suchen Ihnen die besten Verkehrsbindungen, besorgen Ihnen die Fahr- oder Flugkarte und bestellen Ihnen auch
ein Zimmer an Ihrem Ferienort. Viele Hotels, Pensionen und Gast
huser warten auf Sie und mchten Ihnen Ihren Ferienaufenthalt
so schn wie mglich machen. Wenn Sie besonders preiswert
reisen wollen, dann schlieen Sie sich einer Reisegesellschaft an.
455
die Vergnstigung ,
,
preiswert
die Reisegesellschaft
Mittelpunkte
Viele Orte haben etwas Besonderes zu bieten. Sie ziehen damit
Touristen an und bringen Geld in die Kasse.
Das Dorf Niederdorla in Thringen ist seit der Wiederver
einigung Deutschlands im Oktober 1990 in besonderer Weise
bekannt geworden, denn es wurde zum geographischen Mittelpunkt Deutschlands erklrt. Die Einwohner pflanzten auf dem
Dorfplatz einen Baum, eine Linde, und hoffen nun auf recht
viele Touristen.
Eine hnliche Berhmtheit hat die kleine Stadt Pausa im
Vogtland. Dort wurde nmlich vor ca. Hundertfnfzig Jahren
der Mittelpunkt der Erde entdeckt. Die Erdachse, die angeb
lich mitten durch den Ort gehen soll, zeigen die Pausaer ihren
Gsten im Ratskeller. Dort befindet sich auf dem Fuboden
inmitten der Gaststtte ein eiserner Deckel, und darunter liegt
die Erdachse. Sie muss ab und zu von den Spezialisten gelt
werden. Dabei drfen aber Fremde aus Sicherheitsgrnden
nicht zusehen.
Diesen Spa mit der Erdachse und dem Erdmittelpunkt haben
sich die Pausaer ausgedacht, als die Armut in ihrer Stadt sehr
gro war. Sie hatten Glck. Neugierige kamen von berall her.
Eine franzsische Zeitschrift soll sogar in einem Brief um nhere
Informationen gebeten haben.
Der Spa vom Pausaer Erdmittelpunkt ist erhalten geblieben.
Auf dem Dach des Rathauses dreht sich ein drei Meter groer
Globus als Wahrzeichen der Stadt.
456
Texterluterungen
der Mittelpunkt ,
die Erdachse
der Deckel
len
ausdenken (dachte aus,
ausgedacht)
sich drehen
Namensgebungen
Asien: eine assyrische Bezeichnung, von Aszu, was glnzend
bedeutet. Damit meinte man den Sonnenaufgang, das Morgenland.
Die Seefahrer des Altertums bezeichneten damit die Ostkste des
Mittelmeeres, die ja zu Asien gehrt.
Amerika: benannt nach Amerigo Vespucci, einem italienischen
Seefahrer (1451 bis 1512). Er unternahm in spanischen und portugiesischen Diensten mehrere Seefahrten bis an die Ostkste Amerikas und war der richtigen Meinung, dass es selbstndiger Erdteil
ist. Aber Kolumbus glaubte dagegen, den Seeweg nach Indien gefunden zu haben. Deshalb nannte er die Einwohner auch Indianer.
Afrika: nach der lateinischen Bezeichnung Afri fr den aus
Karthago (heutiges Tunesien) kommenden Volksstamm. Diesen
Begriff bertrugen die Rmer spter auf ganz Afrika.
Australien: vom lateinischen terra australis, Sdland. Dieser
Erdteil wurde erst 1601 entdeckt. Man war berrascht, so weit
sdlich des quators noch Land zu entdecken.
Europa: im Gegensatz zu Asien wurde Europa als das Abend
land, das Land der untergehenden Sonne bezeichnet. Die Seefah
renden, die an der Ostkste des Mittelmeeres wohnten (heute
Libanon), nannten es ereb. Das heit Sonnenuntergang, weil von
Phnizien aus gesehen dort die Sonne unterging.
Antarktis: als Gegenstck zur Arktis bezeichnet, wobei das
griechische Wort arktos (der Br) zugrunde liegt. Bekanntlich gibt
es aber in der Antarktis keine Bren, sondern Pinguine.
Texterluterungen
glnzend ,
der Sonnenaufgang
das Altertum ,
im Gegensatz
das Mittelmeer
untergehen
457
winzig ,
der Zins :
Realitt werden
dos Abenteuer
die Koje
sesshaft
aussprobieren
der Essplatz :
pauken
sich wappnen
der Traum
die Unabhngigkeit
einfach
das Segelschiff
bescheiden
anlegen ()
458
11. Natur
Der rote Fels der Mwen
Der Strand liegt wei und makellos. Es weht eine Brise.
Helgoland, dieser hohe rote Felsen und seine weie Dne, diese
einzige echte Hochseeinsel Deutschlands, ist voller Geheimnisse.
War sie immer schon. Dnisch, deutsch, englisch, wieder englisch,
wieder deutsch; Helgoland war begehrtes Beutegut und vieler
Herren Schatz. Doch Helgoland lie sich von seinen wechselnden
Besitzern nicht beeindrucken. Die Insel war arm, wurde reich, fiel
zurck in bittere Armut, kam zu neuem Wohlstand. Das Wasser
um Helgoland enthlt viele Mineralien.
Das Wetter ist besser als andernorts an der Nordsee, Luft und
Wasser wesentlich wrmer, weil der Golfstrom nahe ist, die Luft
Helgolands die jodhaltigste und sauerstoffreichste Deutschlands.
Das Wasser, wre es nicht salzig, htte Trinkwasserqualitt. Und
die beiden langen weien. Strnde der Dne sind die leersten aller
Nordseeinseln. Aber das war nicht immer so. Im 19. Jahrhundert
wurde Helgoland als Sommerfrische von Dichtern und Denkern
gefeiert.
Hoffmann von Fallersleben dichtete die Verse fr die deut
sche Nationalhymne, Heinrich Heine gehrte zu den Helgolnder
Urlaubsreisenden. Die Insel galt als eleganter Ferientreff von
Aristokratie und Hochfinanz. Doch dann kam Kaiser Wilhelm II.
auf die Idee, Helgoland zu einem Kriegssttzpunkt auszubauen.
Er lie den Felsen durchbohren und ein gigantisches Netz von
Bunkern, Mannschaftsunterkunften, Lazaretten, Waffenarsenalen
und Verpflegungseinrichtungen anlegen.
Nach dem Ersten Weltkrieg wurden die Bunker zugemauert.
Noch einmal kehrten die Schnen und Reichen auf ihre Lieblings
insel zurck. 21 Jahre spter brach der Zweite Weltkrieg aus. Die
Bunker wurden geffnet, erweitert und vergrert.
Am 18. April 1945 erschtterte die groe nichtnukleare Sprengung der Welt das Felsplateau. 6700 Tonnen Sprengstoff sollten
die Insel fr immer von der Landkarte radieren. Doch der Felsen
aus elastischem Sandstein brach nicht, sondern brckelte nur.
459
der Fels
die Mwe
enthalten (ie; a)
die Nordsee
das Fischgericht
460
der Luchs
gefhrlich ,
Es dmmert
mulmig ,
das Gestrpp
anbndeln
scheu ,
die Mdigkeit
die Gnsehaut
( )
der Tierfreund
vierbeinig
der Hausgenosse
das Streifenhrnchen
das Geschpf
der Landwirt
das Verbrechen
die Tierqulerei
der Wellensittich
die Schlange
461
das Erzgebirge
die Besonderheit
die Bltenpracht
der Hang
die Korkfabrik
existieren
Erster Spraydosen-Killer
Die in Deutschland bundesweit erste Anlage zur umweltfreund
lichen Verwertung von Spraydosen hat im April 1991 in Duisburg
den Betrieb aufgenommen. Mit dem knapp eineinhalb Millionen
Mark teuren Prototyp knnen tglich 50 000 Spraydosen umwelt
gerecht entsorgt werden.
Im Bundesgebiet werden jhrlich rund zwei Milliarden Spraydosen hergestellt. Etwa 670 Millionen erreichen die Kunden, der Rest
462
das Spray
die Dose :
der Killer (.) :
verwerten
den Betrieb aufnehmen
der Bertrieb 1) ,
; 2) ,
gerecht
entsorgen
das Leergut : ,
beanspruchen
die Mlldeponien
durchrosten
giftige Inhaltsstoffe
der Treibgas
das Treibmittel ,
()
etwa ()
verbrennen
12. Deutschland
Aus der deutschen Geschichte
Noch im vorigen Jahrhundert glaubte man genau zu wissen,
wann die deutsche Geschichte begonnen hat: im Jahre neun n.
Chr. In jenem Jahr besiegte Arminius, ein Frst des germanischen
463
Stammes der Cherusker, im Teutoburger Wald drei rmische Legionen. Arminius von dem man nichts Nheres wei galt als
erster deutscher Nationalheld. In den Jahren 18381875 wurde
ihm bei Detmold ein riesiges Denkmal errichtet.
Heute sieht man die Dinge nicht mehr so einfach. Die Ent
stehung des deutschen Volkes war ein Prozess, der Jahrhunderte
dauerte. Das Wort deutsch ist wohl erst im 8. Jahrhundert
aufgekommen, und es bezeichnete zunchst nur die Sprache, die
im stlichen Teil des Frankenreiches gesprochen wurde. Dieses
Reich, das unter Karl dem Groen seine grte Machtentfaltung erlangte, umfasste Vlkerschaften, die teils germanische,
teils romanische Dialekte sprachen. Nach Karls Tod (814) brach
es bald auseinander. Im Laufe verschiedener Erbteilungen ent
standen ein West- und ein Ostreich, wobei die politische Grenze
annhernd mit der Sprachgrenze zwischen Deutsch und Franzsisch zusammenfiel. Erst nach und nach entwickelte sich bei
den Bewohnern des Ostreichs ein Gefhl der Zusammengehrig
keit. Die Bezeichnung deutsch wurde von der Sprache auf die
Sprecher und schlielich auf ihr Wohngebiet (Deutschland)
bertragen.
Die deutsche Westgrenze wurde verhltnismig frh fixiert
und blieb auch recht stabil. Die Ostgrenze hingegen war jahrhundertelang flieend. Um 900 verlief sie etwa an den Flssen Elbe
und Saale. In den folgenden Jahrhunderten wurde das deutsche
Siedlungsgebiet weit nach Osten ausgedehnt. Diese Bewegung kam
erst in der Mitte des 14. Jahrhunderts zum Stillstand. Die damals
erreichte Volksgrenze zwischen Deutschen und Slawen hatte bis
zum Zweiten Weltkrieg Bestand.
Texterluterungen
der Frst
der Stamm
gelten (a, o) als
errichten
das Reich ,
bezeichnen
erlangen
auf kommen
zusammenfallen
umfassen
die Zusammengehrigkeit
die Machtentfaltung
464
sich entladen :
auslsen : ,
schwelend
Ihre Folgen reichten weit ber
das Religise hinaus
()
religise Spaltung
einsetzend
der Ablasshandel
(
)
der Hauptnutznieer ,
verurteilen
die Berechtigung
465
das Wahrzeichen
unfreiwillig
die Kriegsbeute
die Quadriga
466
467
der Traum ,
zum Vorbild nehmen
vollenden
berwltigen
gewhnlich
das Zeugnis
468
die Bibel
brigens
Potsdam-Sanssouci
Es ist fast 250 Jahre her, dass der Preuenknig Friedrich II.
vor den Toren der Stadt Potsdam einen Weinberg entdeckte. Das
Gelnde eignete sich nach Meinung des Knigs gut fr die Anlage eines Gartens, in dem auer Wein auch Sdfrchte gedeihen
knnten.
Im Jahr 1744 wurde der Weinberg, der einem Waisenhaus
gehrte, gekauft. Die Arbeiten am Garten des Knigs begannen.
Friedrich II. persnlich soll genaue Anweisungen fr die Anlage
des Gartens gegeben haben. Wenn er mit seinen Soldaten im Krieg
war und da war der Preuenknig ja sehr oft lie er sich
den stndig ber den Fortgang der Arbeiten berichten.
Aus dem Weinberg wurde ein glserner Berg, denn man baute
befestigte Terrassen, die von oben bis unten Glasfenster erhielten.
So waren die Pflanzen vor Wind und Klte geschtzt. Wie berichtet wird, soll des Knigs Wein aber recht sauer gewesen sein.
Das Tpfelchen auf dem i war dann das Sommerschloss, das
der Berliner Architekt Knobelsdorff auf dem Berg errichtete. Eine
Freitreppe von 132 Stufen fhrt hinauf.
Insgesamt hat es ca. hundert Jahre gedauert, bis die gesamte
Anlage der Schlsser und Grten von Potsdam-Sanssouci das
469
geworden ist, was jhrlich zwei Millionen Besucher aus der ganzen
Welt besuchen und bewundern knnen.
Texterluterungen
das Gelnde ,
gedeihen
das Waisenhaus
die Anweisung
das Tpfelchen
die Freitreppe
470
und das der Elbe erweitern sich nach Norden und gehen in die
Norddeutsche Tiefebene ber.
Texterluterungen
der Gipfel
entstehen (a, a)
sich anschlieen
bedecken
fruchtbar
seit alters her
die Siedlung
sich erstrecken
nicht nur, sondern auch
,
der Nebenfluss
471
Texterluterungen
konsequent
inserieren
472
unertrglich
der Gutsbesitzer
der Leibeigene
freiliebend
dulden
entfliehen
die Stromschnelle (
)
die Beute ()
der Trupp
die Erwhnung
473
verknden
anerkennen
ein Abkommen unterzeichnen
der Gemeinsambetrieb
die Partnerstadt
die Abteilung
hnlich
j-m hnlich sein
arbeiten
aufwachsen (wuchs auf,
aufgewachsen) ,
besuchen
bestehen (a, a) (aus Dat)
()
betreuen (j-n/etwas Akk)
( ,
)
Beziehungen pl (zu/mit Dat)
Braut f, Brute
Brutigam m -s, -e
Bruder m -s, Brder
einsam
Ehe f -, -n
Ehepaar n -(e)s, -e
Eltern pl
Enkel m -s, -
Enkelin f -, -nen
Erwachsene m/f ,
erziehen (o, o )
Familie f -, -en
Familienname m -ns, -n
Frau f -, -en ,
gebren (a, o )
geboren sein
Generation f -, -en
Groeltern pl
Gromutter f -, ...mtter
Grovater m -s, ...vter
heiraten
Hochzeit f -, -en
Kind n -es, -er
Kindheit f -
von Kindheit an
Kusine /Cusine f -, -n
ledig
Mann m -es, Mnner
Name m -ns, -n
Neffe m -, -n
Nichte f -, -n
Onkel m -s, -
persnlich ,
Pate m -n, -n
Patin f -, -nen
Rentner m -s, -
Sugling m -es, -e
scheiden (ie, ie )
geschieden sein
Schwester f -, -n
Sohn m -es, Shne
sterben ( a, o )
Stiefgeschwister pl
Stiefmutter f -, ...mtter
Stiefvater m -s, ...vter
475
Tante f -, -en
Tochter f -, Tchter
Urenkel m -es, -
Urenkelin f -, -ne
Urgromuter f -, ...mtter
Witwe f -, -n
Witwer m -s, -
Zwilling m -s, -e
Geduld f
gemein
gierig
gleichgltig
grausam
grob
hsslich ,
helfen (a, o)
Hilfsbereitschaft f
hflich
hbsch ,
humorvoll
jung
jnger als ich
klug
langweilen sich
lebhaft ,
mde
munter
mutig
476
nachlssig
neidisch
neidisch sein (auf j-n/etwas)
(, )
nett ,
ordentlich
organisiert
prahlerisch
pnktlich , ,
ruhig
schlmpig
schwatzhaft
sehnen sich
selbstschtig
selbstvergessen
sorgsam
streiten
tolerant
treu
berzeugen
umgnglich
unabhngig
verantwortlich
verlieben sich
verraten (i, a)
vershnen sich
vertrauen
zrtlich
zurckhaltend
Zuverlssigkeit f
UERE. KLEIDUNG (, )
abnehmen (nahm ab,
abgenommen)
Absatz m -es, Abstze
Anzug m -(e)s, Anzge
()
Auge n -s, -n
aussehen (sah aus,
ausgesehen)
Aere n
Bart m -(e)s, Brte
bartlos
Baumwolle f
bejahrt
Braue f -, -n
Brille f -, -n
breit
dick
elegant
edel
Falte f -, -n
Frisur f -, -en
gepunktet
Gesicht n -es, -e
Gesichtzge pl
gestreift
grn
Haar n -(e)s, -e
gro gewachsen
jung
Kleid n -es, Kleider
kariert
Kleidung f -, -en
kleiner Wuchs
ostm n -(e)s, -e
Leder n -s, -
Lippe f -, -n
Locke f -, -n
lockig
mager
Mantel m -s, Mntel
modern
modisch
Nase f -, -n
neu
Ohr n -(e)s, -en
oval
passen
Pferdeschwanz m -es,
...schwnze ()
praktisch
Pony m -s, -s
rund
schlank
477
Schnitt m -(e)s, -e
Schnurrbart m -(e)s, ...brte
schn
Seide f -, -n
Sportschuh m -es, -e
stehen (a, a)
Stiefel m -s, -
Stirn f -, -en
stumpfnasig
Stirn in Falten ziehen
Wange f -, -n
Wolle f
Wuchs m -es, Wchse
Zopf m -(e)s, Zpfe
zugben (gab zu, zugegeben)
ARBEITSTAG. HAUSHALT ( , )
am Nachmittag
anziehen (zog an, angezogen)
arbeiten ;
in einem Betrieb ~
in einer Fabrik ~
auf einer Farm ~
beginnen (a,o)
dauern
den Tisch decken
bgeln
duschen
Einkufe machen
erholen sich
erwachen
essen (a, gegessen)
zu Mittag essen
zu Abend essen
frh
frhstcken
Geschirr abwaschen (wusch ab,
abgewaschen)
gieen (o, o) ; Blumen
~ ;
Hausaufgaben machen
ins/zu Bett gehen
kmmen sich
kommen (a, o)
lesen (a, e)
machen ;
das Bett ~
das Frhstck ~
Morgengymnastik ~
478
nach Hause
schlafen (ie, a)
spt
staubsaugen
Stunde f -, -n ,
spazieren gehen (i, a)
studieren ,
();
an einer Hochschule ~
an einer Universitt ~
tglich
Tagesablauf m -(e)s,
Tagesablufe
tagsber ,
Unterricht m -(e)s ,
wischen ;
den Staub ~
wochenlang
wochentags
zu Ende sein
zu Hause
SCHULLEBEN. BILDUNG ( , )
Abitur machen
aufmerksam
auswendig
besuchen
bilden ;
einen Dialog ~
Bildung f
deutlich ,
Deutsch n
Diktat n -(e)s, -e
Erdgeschoss n -es, -e
Erdkunde f
es gibt
erzhlen
Fach n -es, Fcher ,
Ferien pl
fragen
Fremdsprache f -, -n
Gedicht n -es, -e
Geschichte f
Hausaufgaben pl
Heft n -es, -e
hren
Kabinett n -(e)s, -s
Klasse f -, -n
Klassenzimmer n -s, -
Kunststunde f
langsam
laut
Lehrbuch n -es, ...bcher
lernen ,
lesen(a, e)
Lesesaal m -es, ...sle
malen
Mathematik f
Musikstunde f -, -n
nacherzhlen
Note f -, -n
ffnen
Pause f -, -n ,
Prfung f -, -en
rechnen
richtig
Russisch n
Saal m -es, Sle
schreiben (ie, ie)
schwach sein in
schnell
Schule f -, -n
Schulleben n -s, -
selbstndig ,
Semester n -s, -
Spesesaal m -(e)s, ...sle
479
sprechen(a, o)
stark sein in
Stock m -(e)s, ...werke
bersetzen ;
ins Ukrainische ~, aus dem
Deutschen ~
,
Ukrainischliteratur f
verbringen (verbrachte,
verbracht)
verstehen (a, a)
wiederholen
zhlen
zeichnen ,
()
Zeit f
WOCHENENDE. FERIEN (. )
am Wochenende
angeln
ans Meer fahren
arbeiten; im Garten~,im Hof~
,
auf dem Land ,
aufrumen
aufs Land fahren ,
Ausflge machen
Ausstellungen besuchen
baden
besichtigen
Bsuch haben
besuchen ,
Boot fahren
Diskothek f -, -en
Drachen steigen
fahren (u,a)
ins Ausland
Ferien l
fernsehen (sah fern,
ferngesehen)
Freizeit haben
Gebirge
ins Gebirge gehen
gern haben ,
Kino n, -s
ins Kino gehen
Museen besuchen
480
Misik hren
piknieken
Plan m -es, Plne
Schwimmbecken n -s, -
Sport treiben
Schenswrdigkeit f -, -en
Stadtrundfahrt f -, -en
tauchen
Theater n -s, -
Tischtennis spielen
unternehmen (a, o)
Urlaub m -s, -e
Verwandte besuchen
wandern
Winterferien pl
zelten
zu Besuch sein
UNSER HAUS ( )
Haus n -es, Huser
Badezimmer m -s, -
Schlafzimmer m -s, -
Wohnzimmer m -s, -
Tapete f -, -en
Schrank m -es, ...Schrnke
Kleiderschrank m -es,
...schrnke
Stuhl m -(e)s, Sthle
Teppich m -(e)s, -e
Zentralheizung f -, -en
bestehen (a, a ) (aus Dat)
( )
gemtlich
oben ,
auf die Strae gehen
Fenster n -s, -
Fensterbrett n -(e)s, -er
Stehlampe f -, -en
Mbel f
Garage f -, -n
Gasherd m es, -e
Ofen m -es ...fen
Spiegel m -s, -
mit allen Bequemlichkeiten
//
Kinderzimmer n -s, -
Kche f -, -en
Khlschrank m -es, -...schrnke
Waschmaschiene f -, -en
Keller m -s, - ,
Dachstube f -, -n
Kammer f -, -n
Rolladen m -s, -
Stadtviertel n s, -
Lampe f -, -n
Gardiene f -, -n
Wohnhaus n es, ...huser
Taburett n -(e)s, -e
Hochhaus n -es, ...huser
Wohnung f -, -en
wohnen
eigen
Toilette f -, -n
Elektrizitt f -
Vorzimmer n -s, -
Kleiderhaken m -s, -
Fernsehempfnger m -s, -
Rekorder m -es, - e
Auentreppe f -, -n
481
Wasserleitung f -, -en
Staubsauger m s, -
Geschirrspler m -s, -
Mikrowelle f -, -n
Regal n -(e)s, -e
Abfalleimer m -s, -
Waschenbecken n -s, -
Waschmaschine f -, -n
Honig m -s
Kaffekanne f -, -n
Kartoffel f -, -n
Kse m -s ()
kochen
Konfekt n -(e)s, -e
Kuchen m -s, -
Lffel m -s, -
Messer n -s, -
Milch f -
Nachtisch m -es, -e
Obst n -es
Omelette f -, -n
Paprika m -s, -s
Pfanne f -, -n
Pfeffer m -s, -
Pilz m -es, -e
Pizza f -s, -s
Reis m -es
Saft m -(e)s, Sfte
Salat m -es, -e
Salz m -es
sauer
schmackhaft
Schokolade f -, -en
schwarzes Brot
Senf m -(e)s
Setzei n -(e)s, ...eier
482
Speise f -, -n
Suppe f -, -n
s
Tasse f -, -en
Teller m -s, -
Torte f -, -en
trinken ( a, u )
Wasser n -s
Wein m -es, -e
weies Brot
Wurst f -, Wrste
Zucker m -s
Zuckerdose f -, -n
EINKUFE MACHEN ()
Abteilung f -, -en
anprobieren
Apotheke f -, -n
Bckerei f -, -en
bedienen
bezahlen ,
billig ,
Buchhandlung f -, -en
einen guten Geschmack haben
Einkufe machen
empfehlen (a, o)
erwgen (o, o)
etwas Billigeres haben
Geschft n -s, -e
Geschenk n -(e)s, -e
Gre f -, -n
Juweliergeschft n -(e)s, -e
Kasse f -, -n
Kassenzettel f -, -n
Kassierer m -s, -
kaufen
Kaufhaus n -es, ...huser
Konditorei f -, -en
Konfektion f -, -en
Kontrolle f -, -n
kosten
Kunde m/f
Laden m -s, Lden
Ladentisch m -es, -e
Lebensmitellgeschft n -(e)s, -e
Markenware f -, -n
Selbstbedienung f -, -en
Spielzeugabteilung f -, -en
Sportgeschft n -s, -e
stehen (j-m) ()
suchen
Supermarkt m -(e)s, ...mrkte
teuer ,
Tierladen m -s, -
verkaufen
Verkufer m -s, -
Vielen Dank! !
whlen
483
wnschen ,
zeigen
Zeitungskiosk m -(e)s, -e
GESUNDHEIT ()
Angina f -, -nen
Apotheke f -, -n
Arznei f -, -en
Arzt m -es, rzte
Bauch m -s, Buche
beachten (auf Akk)
( )
behandeln
Beschwerde f -, -n
bewegen sich
Blutdruck m -(e)s, ...drcke
dringend
eine Operation durchmachen
entspannen sich
Erkltung f -, -en
ernhren sich
fettarm
fettes Fleisch
Fieber haben
gesund
Gesundheit f -
Gesundung f -, en
Grippe f -,
Hals m -es, Hlse
Hilfe leisten
husten
im Bett liegen
Impfung f -, -en
Komplikation f -, -en
Kopfschmerzen haben
krank
Kranke m/f /
Krankenhaus n -es, ...huser
Krankenpfleger m -s, -
Krankenschwester f -, -n
Krankheit f -, -en
leiden (an D)
( )
Lungenentzndung f -, -en
Magen m -s, -
Medikamente verschreiben
messen
Mixtur f -, -en
niesen
Nothilfe f -
oft
ohnmchtig werden
rauchen
Rezept n -es, -e
484
rntgen
Ruhe f -, -n
Salbe f -, -n
Schmerz m -es, -en
Schnupfen m -s
selten
sich nicht wohl fhlen
Tabletten nehmen
Thermometer n -s, -
Tropfen m -s, -
unbedingt
Unfall m -s, Unflle
untersuchen
verwunden
weh tun
zum Einriben
zur Gewohnheit werden
SPORT ()
Autorennen n -s
Belastung f -, -en
beliebt sein
Breitensport m -s
Erwrmen n -s, -
Fan m -s, -s
Fechten n -s
Finale n -s, -s
Freizeitsport m -s
Fuballanhnger m -s, -
gewinnen (a, o)
Handball m -s
Hochsprung m -(e)s
Laufen n -s
Leichtathletik f -
Mannschaft f -, -en
Meister m -s, -
Motorradrennen n -s
Niederlage f -, -n
Pokal m -s, -e
Profi m -s, -s
Punkt m -(e)s, -e
Radrennen n -s
Reiten n -s
Rekord m -(e)s, -e
Rekordhalter m -s, -
Ringen n -s
Rudern n -s
Schi laufen
Schieen n -s
Schlger m -s, -
Schlittschuh laufen
Sieg m -es, -e
Spiel n -(e)s, -e ,
spielen
Sport treiben
Sportart f -, -en
Sportentwicklung f -, -en
Sporthalle f -, -n
485
Sportklub m -s, -s
Sportler m -s, -
Sportverein m -(e)s, -e
Springen -s
Stadion n -s, Stadien
teilnehmem (nahm teil,
teilgenommen) (an D)
( )
Tor n -(e)s, -e ,
Torwart m -es, -e
Trainer m -s, -
Turnier m -s, -e
verlieren (o, o)
Weitsprung m -(e)s
Wettkampf m -(e)s, ...kmpfe
dicht
dunkel
Drre f -, -n
Eis n -es, -e
Eisglatt n -(e)s
Erdbeben n -s, -e
es blitzt
es donnert
es hagelt
es regnet
es schneit
es taut
feucht
Frost m -es, Frste
Gebiet n -es, -e
gefhrlich
Gewitter n -s
Grad n -(e)s, -e
Hagel m -s
hei
heiter ,
Hitze f -
Jahreszeit f -, -en
kalt ,
Klte f
klar ,
Klima n -s, -s
khl ,
Lawine f -, -n
Lcke f -, -n
Luft f -
nass
Nebel m -s, -
486
neblig ,
Tau m -es
trocken
ber 0 Grad
berschwemmung f-, -en
unter 0 Grad
Unwetter n -s, -
,
warm ,
wechselhaft
Wetter n -s, -e
Wettervorhersage f -, -n
Wind m -(e)s, -e
windig
Wolke f -, -n
wolkenlos
zeitweise
REISE ()
Abreise f -, -n
ankommen ,
auspacken
aussteigen (stieg aus,
ausgesteigen)
Auto n -s, -s
Autobahn f -, -en
Bahnhof m -s, ...hfe
Bahnsteig m -es, -e
begleiten
das Abteil besetzen
Dienstreise f -, -n
einpacken
einsteigen (stieg ein,
eingestiegen)
Eisenbahn f -, -en
Fahrgast m -es, ...gste
Fahrkarte f -, -n
Fahrplan m -(e)s, ...plne
Flugzeug n -(e)s, -e
Fhrer m -s, -
Geld tauschen
Gepck n -s, -e
Gepckraum m -s, ...rume
Gepcktrger m -s, -
Grenze f -, -n
Hafen m -s, Hfen
Hotel n -s, -s
Information f -, -en
487
Reisende m /f
Reisetasche f -, -n
Reisevorbereitungen treffen
reservieren
Rucksack m -(e)s, ...scke
Schaffner m -s, -
Schiff n -(e)s, -e
Sehenswrdigkeiten
besichtigen
umsteigen (stieg um,
umgestiegen)
Zollbeamter m -s, -
Zug m -(e)s, Zge
NATUR ()
Abwsser pl
Baum m -s, Bume
Berg m -(e)s, -e
beseitigen
Birke f -, -n
Blatt n -es, Bltter
Blume f -, -n
Eiche f -, -n
erstrecken sich
(von D ... bis zu D)
Gebirgskette f -, -n
gefhrden
Gift n -(e)s, -e
Gras n -es, Grser
Hgel m -s, -e
Kastanie f -, -n
Kiefer f -, -n
Klranlage f -, -n
Knospe f -, -n ,
Kste f -, -n
Land n -es, Lnder
Landschaft f -, -en
488
Lrm m -s, -e
Laub n -(e)s
Lebensraum m -s, rume
Linde f -, -n
Luft f -
Meer n -es, -e
Moor -(e)s, -e
Mll m -s
Nadel f -, -n ,
naturnah
Naturschutz m -es, ...schtze
Naturschutzpark m -s, -s
Niederung f -, -en
kologisch
Pflanze f -, -n
reinigen
sanieren
Schmutz m -es
schonen
See f -, -n
See m -s, -n
steil
Steppe f -, -n
Tal n -s, Tler
Tanne f -, -n
tief
Tier n -(e)s, -e
Tropen pl
Umgebung f -, -en
( )
verbrennen
verseuchen
Vogel m -s, Vgel
Wald m -es, Wlder
Wiese f -, -n
wild
Wurzel f -, -n
Wste f -, -n
Zweig m -es, -e
LITERATUR ()
Abenteuerbuch n -es, ...bcher
Autor m -s, -e
Ballade f -, -n
Bastelbuch n -(e)s, ...bcher
begabt
begeistern sich (fr Akk)
Bcherfreund m -es, -e
Bcherkatalog m -(e)s, -e
Bcherregal n -s, -e
489
Dichter m -s, -
Drama n -s, Dramen
Dramatiker m -s, -
einen Eindruck machen (auf
Akk)
Enzyklopedie f -, -n
Erzhlung f -, -en
Gedicht n -es, -e
Gedichtsammlung f -, -en
Geschichte f -, -en
Gespenstergeschichte -, -n
Hausbibliothek f -, -en
komisch
Krimi m -s, -s
Literatur f -
Literaturkritiker m -s, -
Lyrik f -, -en
Mrchen n -s, -
modern
Phantastik f -, -en
Prosawerk n -(e)s, -e
Roman m -s, -e
Sachbuch n -es, ...bcher
Schaffen n -s
Schriftsteller m -s, -
spannend
talentiert
Tragdie f -, -n
Truppe f -, -n
Verlag m -(e)s, -e
Vielfalt f -, - en
Witze f -, -n
THEATER ()
Akte f -, -n
am Telefon bestellen
auffhren ,
Auffhrung f -, -en ,
Balett n -s, -s
beginnen (a, o)
Beifall klatschen
besorgen
Bhne f -, -n
Bhnenbildner m -s, -
Eintrittskarte f -, -n
Erfolg m -(e)s, -e
gastieren
ins Theater gehen
Inszenierung f -, -en
Kulisse f -, -n
Loge f -, -n
Musical n -s, -s
Oper f -,-n
Operette f -, -n
Parkett n -s, -s
Platz m -es, Pltze
Platzanweiserin f -, -nen
Programm n -(e)s, -e
490
Schauspieler m -s, -
Spiel n -(e)s, -e
Spielplan n -(e)s, ...plne
Szene f -, -n
Theater n -s -
Theaterfreund m -es, -e
Theaterkarte f -, -n
Theaterstck n -(e)s, -e
Truppe f -, -n
Variete n -s
Vorhang m -(e)s, Vorhnge
Vorstellung f -, -en
Zuschauer m -s, -
KONZERT ()
auf Anrecht gehen
begleiten (auf D)
( )
Begleitung f -, -en
Blasinstrument n -(e)s, -e
Dirigent m -(e)s, -e
dirigieren
Eindrcke austauschen
Flgel m -s, -
Geigespieler m -s, -
Gesang m -(e)s
Geschehen n -s
Gestaltung f -, -en
Gitarre f -, -n
im Banne der Musik sein
ins Konzert gehen
Jazz m -es
kalt lassen
Kammermusik f -
klassische Musik
Komponist m -en, -en
Konzert n -(e)s, -e
Konzertbesuch m -(e)s, -e
Konzerthalle f -, -n
langanhaltender Beifall
Lied n -(e)s, -er
Orchester n -s, -
Pause f -, -n
Pianist m -en, -en
Probe f -, -n
rezitieren
Rock m -s
Snger m -s, -
Schlaginstrument n -(e)s, -e
Sinfonie f -, -en
491
MUSEUM ()
Aquarell n -s, -e
Art f -, -en
Ausstellung f -, -en
Bildersammlug f -, -en
Bildhauer m -s, -
Bronzefigur f -, -en
Ehrenmal n -s, -e
erffnen
errichten
faszinieren
Fresko n -s, -s
Gemlde n -s, -
Grafiker m -s, -
Handwerk n -(e)s, -e
Holzschnitt m -(e)s, -e
im Hintergrund
im Vordergrund
in der Ferne
Kunst f -
Kunstmuseum n -s, -en
Kunstrichtung -, -en
Kupferstich m -(e)s, -e
Landschaftsmalerei f -
Maler m -s, -
Malerei f -
Marinenmalerei f -
Marmorplastik f -, -en
Miniaturmalerei f -
moderne Malerei
lmalerei f -
Pastik f -, -en
Portrt n -s, -s
Restaurator m -s, -toren
Schlachtenmalerei f -
Selbstbildnis n -ses, -se
Skizze f -, -n
Skulptur f -, -en
Stillleben n -s, -e
vertreten (a, e)
Weise f -, -n
weltberhmt
Zeichentechnik f -, -en
KINO ()
Assistent m -en, -en
aufnehmen (nahm auf,
aufgenommen)
auszeichnen
beleuchten
Beleuchter m -s, -
Breitwandfilm m -(e)s, -e
Der Film bewegt.
.
Der Film hlt in Atem.
.
492
Der Film hat Weltruf.
.
Der Film luft. .
Die Handlung spielt ...
Dokumentarfilm m -(e)s, -e
Drehbuch n es, ...bcher
Drehbuchautor m -s, -e
Filmwoche f -, -n
Forum n -s, -s
Gemeinschaftsfilm m -(e)s, -e
genieen (o, o)
Hauptdarsteller m -s, -
historisch
interessant
Kamera f -, -s
Kameramann m -(e)s,
...mnner
Kino n -s
Kinoproduktion f -, -en
Kinotheater n -s, -
Kriminalfilm m -(e)s, -e
Mrchenfilm m -(e)s
Maske f -, -n
Musikfilm m -(e)s, -e
populrwissenschaftlich
-
Preis m -es, -e
Premiere f -, -n
proben
Regisseur m -s, - s
Requisiteur m -s, -s
romantisch
schminken
Schminkmeister m -s, -
Schwarzweifilm m -(e)s, -e
-
Spielfilm m -(e)s, -e
Sprecher m -s, -
Star m -s, -s
Stummfilm m -(e)s, -e
Tonregisseur m -s, -s
wahrheitsgetreu
Werbefilm m -(e)s, -e
Wettbewerb m -(e)s, -e
Wochenschau f -, -en
493
Zeichentrickfilm m -(e)s, -e
Zugstck n -(e)s, -e
Zuschauerraum m -s, ...rume
Bauer m -s, -n
Baumeister m -s, -
Beglaubigung f -, -en
Beruf m -s, -e
Betrieb m -(e)s, -e
bewerten
Botschafter m -s, -
Buchhalterin -f, -nen
Buchhndler m -s, -
Elektriker m -s, -
Fach n -es, Fcher
Fachmann m -(e)s ...mnner
Fahrer m -s, -
Feuerwehrmann m -(e)s,
...mnner
Friseur m -s, -e
Grtner m -s, -
Gelehrte m -n, -n
Richter m -s, -
geschickt ,
Handwerk n -(e)s, -e
Hausfrau f -, en
Igenieur m -s, -e
Industrie f -, -n
Journalist m -en, -en
Kellner m -s, -
Kinderwrterin f -, -nen
Lokfhrer m -s, -
Maler m -s, -
nhen
Neigung f -, -en
Offizier m -(e)s, -e
Physiker m -s, -
Politiker m -s, -
Programmierer m -s, -
494
Rechtsanwalt m -s, -e
Redakteur m -s, -e
reparieren
Schlosser m -s, Schlsser
Schmied m -(e)s, -e
Schneiderin f -, -nen
Schuhmacher m -s, -
Staatsangehrigkeit f -, -en
Stubenmdchen n -s, -
Tischler m -s, -
verlangen
Vorlesungen halten
Werkhalle f -, -n
zufrieden sein (mit D)
()